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20.水是最普通、最常见的物质之一.
(1)将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化,其中小卵石、石英砂的作用是过滤,用此装置净化后得到的水属于混合物(填“纯净物”或“混合物”).
(2)用自来水洗衣服时,肥皂不易起泡沫且产生浮渣,说明该自来水是硬水(填“硬水”或“软水”).
(3)用于自来水的消毒剂除氯气以外,还可用一氯胺(NH2Cl)、二氧化氯等物质,其中二氧化氯的化学式为ClO2

分析 (1)小卵石的作用是过滤其中的某些大的不溶性杂质,通过此装置净化后得到的水中仍然含有一些溶于水的物质;
(2)根据硬水与肥皂水混合产生大量的浮渣,软水与肥皂水混合产生较多的泡沫解答;
(3)根据化学式的写法解答.

解答 解:(1)将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化,其中其中小卵石、石英砂的作用是过滤其中的某些不溶性杂质,用此装置净化后得到的水仍然含有一些可溶性物质,属于混合物;
(2)向水中加入肥皂水时,如果产生大量的泡沫,说明是软水;如果产生的泡沫很少或不产生泡沫,说明是硬水.自来水洗衣服时,肥皂不易起泡沫且产生浮渣,说明该自来水是硬水.
(3)二氧化氯的化学式为ClO2
答案:(1)过滤; 混合物.(2)硬水; (3)ClO2

点评 本题主要考查净化水的方法,解答时要充分理解节约用水的意义.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液--“双氧水”,他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气,他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室,在老师的指导下和同学们一起做了如下实验.
【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效.
(1)实验过程
①在试管中加入5mL“双氧水”,把带火星的木条伸入试管中,发现木条未复燃;
②用酒精灯给上述试管加热,液体中有气泡产生,把带火星的木条伸入试管中,发现木条仍未复燃;
③如图装置进行操作,带火星的木条复燃,水槽中冰水所起的作用是冷凝水蒸气或冷却等
(2)实验结论:双氧水没有失效.
【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用,该物质在反应前后质量是否发生变化.
(1)实验原理写出反应的文字或符号表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)实验步骤
①准确称量二氧化锰的质量;
②将二氧化锰装入大试管中并加入5mL“双氧水”;
③待反应结束后,将大试管里的物质进行过滤、洗涤、烘干、称量;
④对比反应前后二氧化锰的质量.
(3)做完此实验后,小方认为要证明二氧化锰的催化作用,还需要再补充一个探究实验:探究反应前后二氧化锰的化学性质是否改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答有关问题:

(1)氟原子的核电荷数是9.在化学反应中,铝原子比较容易失去(填“得到”或“失去”)电子,成为Al3+(填离子符号).
(2)在第二周期中,元素原子结构最稳定的是氖(填元素名称).
(3)在第三周期中,各元素原子结构的共同之处是电子层数.
(4)钙元素的原子结构示意图为,下列元素中,与钙元素化学性质相似的是B(填字母).
A.He               B.Mg               C.Si               D.S.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.根据下列几幅图回答问题.

(1)图1中a导管口产生的气体是氢气,该实验说明水是由氢、氧两种元素组成.
(2)图2中根据火柴梗在火焰不同部位被烧的情况,推测蜡烛火焰温度最高的是外焰;取一个冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方,根据烧杯内壁观察到的现象,推测蜡烛燃烧后的一种生成物是水;用火柴去点蜡烛刚熄灭是产生的白烟,蜡烛能(填“能”或“否”)重新燃烧.
(3)图3是实验室制取蒸馏水的简易装置,烧瓶内加入几块沸石的作用是防止液体暴沸.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.写出下列反应的符号表达式,并注明反应基本类型:
(1)铁在纯氧中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4(基本反应类型:化合反应).
(2)和电解水一样,在水中加入足量食盐(氯化钠)后通电也会发生化学变化,生成氢氧化钠(NaOH),和最轻的气体及黄绿色气体氯气(Cl2),请写出对应的符号表达式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.对于Cl和Cl-的说法,不正确的是(  )
A.属于同一种元素B.核外电子数相同
C.质子数相同D.具有相同的电子层数

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.某粒子(原子或离子)的结构示意图为,请回答下列问题:
(1)若m=11,则该粒子所对应元素的符号为Na;
(2)若该粒子带两个单位负电荷,且n=8,则该粒子的符号为S2-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.建立宏观、微观和符号之间的联系是学习化学的重要方法.请按要求填空.
(1)我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下,利用太阳能分解水制氢气.水在通过并接触催化剂表面时,分解的微观过程用示意图1表示如下:(“”表示氢原子,“”表示氧原子,“”表示催化剂).

则水分解微观过程的正确顺序是①④②⑤③(填数字).上述过程中,不能再分的粒子是氢原子、氧原子.从微观角度分析,化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是化学反应前后原子种类没有改变,原子的数目没有改变,原子的质量没有改变.
(2)氯和溴两种元素在周期表中的位置见图2,二者属于同一族(填“周期”或“族”).
(3)已知,结构相似,在分子组成上相差一个或若干个“CH2”原子团的物质互称为同系物,如甲烷(CH4)和乙烷(C2H6)互为同系物.则下列物质中与乙醇(C2H5OH)互为同系物的是BD(填序号).
A.C2 H5COOH    B.C4H9OH     C.C4H7OH     D.C3H7OH.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列推理正确的是(  )
A.离子是带电荷的粒子,所以带电荷的粒子一定是离子
B.稀有气体可用作保护气,所以可作保护气的一定是稀有气体
C.H2和He的质子数都是2个,所以具有相同质子数的粒子不一定是同种元素
D.单质是由一种元素组成的物质,所以由一种元素组成的物质一定是单质

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