【题目】除去下列各物质中的少量杂质(括号内的为杂质),以下方法能达到目的是( )
A.N2(O2):将混合气体通入灼热的碳粉
B.NaOH溶液[Ca(OH)2溶液]:加入过量的碳酸钠溶液,过滤
C.Fe(Cu):加入氯化铜溶液
D.NaCl溶液(稀盐酸):蒸发结晶、溶解
【答案】D
【解析】
这是一道除杂类的实验题,要利用物质性质(包括物理性质和化学性质)的不同进行实验。除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质。N2既不燃烧也不助燃,O2可以支持燃烧;NaOH溶液不能和碳酸钠反应,而Ca(OH)2溶液可以和碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙沉淀;Fe能将Cu从氯化铜溶液中置换出来,因为活动性Fe>Cu;稀盐酸中的溶质是HCl气体,蒸发时会逸出。
A.将混合气体通入灼热的碳粉,碳和氧气反应生成二氧化碳气体,能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳,不符合除杂原则,故此选项错误;
B.Ca(OH)2溶液能与过量的碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,能除去杂质但引入了新的杂质碳酸钠(过量的),不符合除杂原则,故此选项错误;
C.Fe能与氯化铜溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜,反而把原物质Fe除去,不符合除杂原则,故此选项错误;
D.盐酸中的溶质是HCl气体,蒸发时会逸出,NaCl结晶,再进行溶解得到氯化钠溶液,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故此选项正确。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某实验小组的同学用氢氧化钡溶液和盐酸进行中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化 钡溶液加入一定量稀盐酸后,发现忘记了滴加指示剂.因此,他们停止滴加稀盐酸,并对 烧杯内溶液中的溶质成分进行探究.
(提出问题)该烧杯内溶液中的溶质是什么?
(猜想)猜想一:BaCl2 和 HCl; 猜想二:___________________;猜想三:BaCl2 和 Ba(OH)2; 猜想四:BaCl2、Ba(OH)2 和 HCl.同学们根据所学知识分析判断,觉得猜想________一定不成立.
(查阅资料)氯化钡溶液呈中性,碳酸钠溶液呈碱性
(进行实验)(1)实验步骤:取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡。实 验现象:溶液不变色。结论:猜想_____不成立
(2)实验步骤:取少量烧杯内溶液于另一支试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量。 实验 现象:_______,该过程涉及到的化学方程式是______________________、 ____________________结论:猜想二不成立,猜想一成立。
(反思与拓展)
(1)验证猜想一成立,还可以向取出的溶液中加入下列 ___________________物质。
A锌粒 B酚酞试液 C氧化铜粉末 D氢氧化钠
(2)要处理烧杯内的溶液,使其溶质只含有 BaCl2,在无任何指示的情况下,应向烧杯中加 入过量的______________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】中国诗词既蕴含人文思想,又焕发理性光辉。下列从化学角度对画线部分的解释不合理的是( )
A.“花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴”﹣﹣﹣﹣分子在不断运动
B.“何意百炼钢,化为绕指柔”﹣﹣﹣生铁经反复煅烧锤打氧化,降低含碳量,变成钢
C.“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲”﹣﹣﹣煅烧石灰石,但并未发生化学变化
D.“美人首饰侯王印,尽是沙中浪底来”﹣﹣﹣金的化学性质稳定,在自然界中以单质形式存在
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】 有一包固体粉末,可能由 CaCO3、CuSO4、Na2SO4、NaOH、KCl 五种物质中的两种或多种组成.为确定其组成,进行以下实验,请根据实验现象做出分析推理(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应 ).
Ⅰ.取一定质量的固体粉末,加适量水搅拌后过滤,得到沉淀 A 和无色溶液 B.
Ⅱ.向所得沉淀 A 中加入足量稀盐酸,得到无色气体和蓝色溶液.
III.取所得无色溶液 B 加入适量的 Ba(NO3)2溶液和足量稀硝酸,然后过滤,得白色沉淀 C 和无色溶液 D.
Ⅳ.取所得无色溶液 D 滴入适量 AgNO3溶液后又得白色沉淀 E 和无色溶液 F.
根据上述实验过程和发生的现象作出相应推理,填写以下空白:
(1)白色沉淀 E 的化学式是_____.
(2)无色溶液 F 中的溶质共有_____种,肯定存在的酸根离子为_____(写离子符号).
(3)写出步骤 III 中生成白色沉淀 C 的化学方程式是_____.
(4)由实验过程及现象还不能判断出该包粉末中含有的物质为_____(写化学式);得此结论的理由是_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用元素符号或化学式填空
(1)3个硫原子___________;
(2)2个二氧化氮分子 ________ ;
(3)5个铵根离子_________;
(4)铁锈的主要成分 ___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类的日常生活和工农业生产离不开水。下列有关说法中,不正确的是( )。
A.天然水经过自然沉降、过滤、吸附,即可得到纯水
B.将氢氧化钠固体溶于水,所得溶液的温度会明显升高
C.利用洗涤剂的乳化作用,可轻松去除衣物或餐具上的油污
D.若配制 200g 49%的硫酸溶液,可向 100g 水中慢慢加入 100g 98%的浓硫酸
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属在生产、生活中有着广泛的应用,我们应该保护和珍惜金属资源。请回答下列问题:
⑴焊锡是锡铅合金,常用来焊接金属,把铅加入锡中制成合金的主要目的是______________。
⑵铁制品锈蚀可用稀硫酸除去铁锈,发生反应的化学方程式是_____________________。
⑶废旧金属制品不要随意丢弃,应回收利用,这样做的意义是_____________________。
⑷向AgNO3、Fe(NO3)2、Mg(NO3)2的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液。若所得滤液为无色,则滤渣中一定含有的物质是________________;若向所得滤渣中加入稀盐酸,有气泡产生,则滤液中一定含有的金属离子是________________(填离子符号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知:铝在常温下能与O2反应,在铝表面形成一层氧化薄膜;Al2O3能溶于NaOH溶液。某课外小组对“铝与氯化铜溶液反应”进行如下探究。
①测得CuCl2溶液的pH<7;
②将铝片放入CuCl2溶液中,没有观察到现象;
③取出铝片用NaOH溶液浸泡一段时间,再取出铝片洗净后放入CuCl2溶液中,观察到铝表面产生无色气泡。
(查阅资料):氯气是一种易溶于的黄绿色有刺激性气味的气体;在一个化学反应中,如果有化合价的升高则必定有元素化合价的降低。
根据以上信息,请回答下列问题:
(1)步骤①得知到CuCl2溶液呈_____性(选填“酸”、“碱”或“中”);
(2)步骤②中没有现象的原因是_____。
(3)步骤③中还可能观察到的现象是_____。
(4)小组对步骤③产生的气体提成以下猜想:
a.可能是Cl2;b.可能是O2;c.可能是_____;
小组讨论得出c成立,理由是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下午和小朋友们游玩时发现一个神奇的魔术:吹CO2点火: 将一团脱脂棉摊开呈圆状,放在干燥的砖块上。取1—2药匙固体过氧化钠(Na2O2)置于脱脂棉的中间,然后用镊子将棉花对折、包起来。通过细管向棉花团内的过氧化钠慢慢地、连续地通CO2。过一会儿,脱脂棉便燃烧起来。
(1)请完成方程式:2Na2O2+2CO2=_________+O2↑。
(2)该实验证明脱脂棉燃烧的条件:____________________。
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