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    17．下列物品要使用热塑性塑料制造的是（　　）
    A．食品包装塑料袋B．压力锅握柄C．电木插座D．电视机外壳

    分析 根据热塑性和热固性的不同进行分析，具有热塑性的塑料具有链状结构，加热熔化、冷却后变成固体，可以反复进行，热固性具有网状结构，一经加工成型就不会受热熔化．

    解答 解：根据物质的用途来推测物质具有的性质，如需要利用其硬度来保护内部设备或者便于扶持和固定，就需要利用其热固性．
    A、食品的包装袋需要经得起折叠等，甚至需要加热封口，所以应该具有热塑性，故A正确；
    B、高压锅外壳为的金属会传热，在使用时，不能将手柄熔化或变软，所以压力锅握柄具有热固性，故B错误；
    C、家用的电器都会产生一定的热量，不能将开关熔化了，所以电木插座需要具有热固性，故C错误；
    D、电视机内的电子元件会产生一定的热量，不能将外壳变软，所以外壳需要具有热固性，故D错误．
    故选A．

    点评 在解此类题时，首先要知道热塑性和热固性的区别，然后结合具体的例子进行判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．化学与生活密切相关，请按要求回答下列问题：
    （1）校园内铁制车棚生锈的原因是与水和氧气同时接触，请举一例防止铁生锈的措施刷漆．  
    （2）某图书室内不慎着火，图书管理员立即取下挂在墙上的二氧化碳灭火器灭火，二氧化碳灭火器灭火的原理是二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧且密度大于空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．化学知识在生活和工农业生产等方面发挥着重要作用，根据要求填写下列空白：
    （1）可用于人工降雨和制造舞台“云雾”效果的物质是干冰．
    （2）常用于改良酸性土壤的物质是熟石灰．
    （3）2008年5月12日，四川汶川地震造成一列挂有12节油罐的货运列车在宝成铁路109号隧道里起火燃烧，消防人员迅速采取封堵隧道口、注水冷却等措施进行灭火，其灭火原理是（填序号）BC．
    A．清除可燃物   B．隔绝空气   C．使温度降到可燃物的着火点以下．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．4Al+3O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Al2O3 这一反应中，Al、O2、Al2O3三种物质之间的质量比为（　　）
    A．4：3：2B．27：24：51C．27：32：102D．无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．一瓶久置的氢氧化钠固体已经发生了变质．某研究性学习小组为了探究变质程度，作出如下猜想：可能部分变质，固体是NaOH和 Na2CO3的混合物；可能全部变质，固体是Na2CO3．
    （1）首先对固体的成分进行确定．取少量固体于试管中，加水充分溶解，先加入足量的BaCl2 溶液，产生白色沉淀，静置后取上层清液，再加入CuSO4 溶液，产生蓝色絮状沉淀．根据实验现象，可确定该固体是NaOH和Na2CO3的混合物；
    （2）称取10.6g 该固体样品于锥形瓶中，加入一定质量分数的稀盐酸，直至过量，得到数据如表：
    样品质量反应前总质量反应后总质量
    10.6克148.5克146.3克
    计算该样品中Na2CO3的质量分数．
    （3）再取固体样品溶于水，加入一定质量分数的稀盐酸，直至过量．测出加入稀盐酸的质量与产生CO2气体的质量关系如图所示．从图中可以判断：在该样品溶液中加入稀盐酸，首先与之反应的物质是NaOH．
    （4）请你分析，一定质量的NaOH固体，变质前后与相同质量分数的稀盐酸反应，变质前消耗盐酸的量等于变质后消耗盐酸的量（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．在化学知识中有许多规律．下列具体物质的性质符合对应规律的是（　　）
    A．某些非金属氧化物能和碱反应生成盐和水，如二氧化碳和一氧化碳
    B．一般固体物质的溶解度随温度的升高而增大，如氢氧化钙和氯化钠
    C．某些营养物质能为人体活动提供能量，如油脂和糖类
    D．某些非金属单质可以将金属从其氧化物中还原出来，如氢气和一氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．以下是初中化学做过的一些实验，回答有关问题．

    （1）图1是分解H2O2中MnO2作用的探究实验．
    步骤①的现象说明常温下过氧化不易分解（填“易分解”或“不易分解”）；步骤③反应结束后向试管中加入5%H2O2溶液，伸入带火星的木条，木条复燃，说明二氧化锰的化学性质没有改变；接着还要完成的实验是称量反应后二氧化锰的质量是否改变．
    （2）在《酸、碱的化学性质》实验中，我们进行过下列一些实验（如图2），回答相关问题：
    ①实验一选在白色点滴板上进行的优点是节约药品．
    ②实验二设计的目的是在不使用指示剂的情况下也能证明酸和碱之间能够发生化学反应，当观察到有蓝色沉淀生成时，证明酸碱之间的反应已经完成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．向一定量的K2CO3溶液中缓慢地滴加稀盐酸，并不断搅拌．随着盐酸的加入，溶液中离子数目也相应地发生变化．如图所示，四条曲线与溶液中的离子的对应关系，完全正确的是（　　）
    A．a：Cl- b：K+ c：CO32- d：HCO3-B．a：K+b：CO32- c：Cl-d：HCO3-
    C．a：K+ b：CO32- c：HCO3- d：Cl-D．a：K+b：HCO3- c：Cl- d：CO32-

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．测定石灰石中的碳酸钙的含量，取出2.5克石灰石样品，逐渐加入稀盐酸，充分反应后测得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示．
    （已知杂质不参与反应，也不溶于水）
    （1）石灰石样品中碳酸钙的质量是2g；
    （2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数是80%；
    （3）计算反应产生的气体的质量（利用化学方程式计算）．

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