【题目】化学用语是学习化学的重要工具。
(1)用化学用语(或名称)填空:
①两个银原子:_____;②FeSO4:_____;③氧化铝:_____;
(2)下图为含氮物质的化合价-类别关系图。
①氮元素化合价为0的物质的化学式为_____,该物质的类别属于_____ ( 选填“氢化物”“单质”或“氧化物”);
②A点对应的物质为大气污染物之一,写出其化学式_____;
③图中_____(选填“B”“C”或“D”)点对应的物质可能是NH3。
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【题目】下图表示在一定条件下, 甲与乙反应生成丙和丁的微观示意图。下列说法不正确的是
A.反应前后分子的种类一定发生了改变
B.化学变化前后硅元素的化合价发生了改变
C.参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为1: 1
D.参加反应的乙的质量和生成的丁中氢元素的质量相等
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【题目】人们的生产、生活与化学密不可分。
(1)可用来生产触摸屏的主要原料是氧化铟(In2O3),氧化铟中铟(In)的化合价为_____。
(2)防雾霾口罩透气空隙小,可以把直径较大的颗粒物阻挡在外,其原理与_____(填化学操作名称)类似。
(3)“自热火锅”主要由料包和发热包(主要成分为生石灰、焙烧硅藻土、活性炭等)组成,发热包发热的一种原理是生石灰与水反应。化学方程式可表示为_____。烧硅藻土、活性炭都有_____的结构,能起到吸附作用。
(4)下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容。
项目 | 标 准 |
感官指标 | 无异味、异臭等 |
化学指标 | 铜<1.0mgL,铁<0.3mgL,氟化物<1.0mgL,游离氯≥0.3mgL等 |
感官指标表现的是自来水的_____(填“物理性质”或“化学性质”);化学指标中的铜、铁是指_____(填“元素”或“单质”)。自来水中因含有较多的Ca2+和镁离子_____(填离子符号)被称为硬水。
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【题目】水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。
(1)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是_____。该实验说明水是由_____组成的。
(2)我国水资源丰富,但分布不均,有些村民用地下水作为生活用水,而地下水大多是硬水,生活中可用_____的方法降低水的硬度。
(3)某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是_____。
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【题目】老师为同学们提供了如下实验装置:
(1)装置B中,仪器a的名称是_________。
(2)实验室要用高锰酸钾制取一瓶较纯的氧气,发生和收集装置的组合是______(填字母序号),反应的化学方程式为________________________________。
(3)姗姗同学选择B装置制二氧化碳,用实验仪器①分液漏斗代替长颈漏斗,其优点是________________________________。
(4)常温下,氨气具有强烈刺激性气味,是污染空气的气体之一,极易溶于水,密度比空气小。实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气。第一小组同学连接装置AF来制取和收集氨气,用F装置来收集氨气,气体应从__________( 填“b”或“c”)通人。有同学认为最好在F装置后面再连接一个G装置,这样做的目的是________________________________。
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【题目】用H型试管完成下列实验。
实验一 :探究分子的性质
如图所示,将A、B管底部分别浸入盛有冷水和热水的烧杯中,同时滴入等量的浓氨水,观察到横管右侧脱脂棉上的酚酞试液先变红,请从微观角度解释这个现象:_____。
实验二:探究燃烧的条件
已知:红磷的着火点为240 °C;白磷的着火点为40 °C。
(1)如图所示,在A、B管底部分别放置等量的红磷和白磷,塞紧橡皮塞,将A、B管底部同时浸入盛有80°C热水的水槽中,只观察到B管发生燃烧现象。原因是_____。
(2)利用此装置探究可燃物燃烧需要空气(或氧气)。在A、B管中放置等量的白磷,在将A、B管底部同时浸人盛有80 °C热水前,还需要进行的操作是_____。
实验三:探究二氧化碳的性质
如图所示,B管两端开口(试纸是用石蕊溶液染过的紫色滤纸条),横管中的除杂剂可依次除去二氧化碳气体中少量氯化氢气体及水蒸气。将稀盐酸缓慢注入试管中,观察到干燥的紫色石蕊试纸均不变色、下端湿润的紫色石蕊试纸先变红。说明二氧化碳具有的性质:
(1)_____; (2)_____。
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【题目】从烧煤的绿皮车到利用电能的动车、高铁,火车的速度更快,能源更环保。
(1)铁路上常用铝热剂对钢轨进行焊接,发生反应的化学方程式为:2Al+Fe2O3AlO3+2Fe,则该反应的基本反应类型为_____,Fe2O3在反应中做_____(填“氧化剂”或“还原剂”)。
(2)绿皮车使用的燃料煤属于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源,为了提高煤的利用效率,通常将煤隔绝空气加强热加以综合利用,得到焦炭、煤焦油和煤气,请写出焦炭的一种用途_____。
(3)为了节约化石能源,通常在汽油中添加乙醇(化学式C2H5OH),写出乙醇燃烧的化学方程式_____。
(4)接通高铁和输电线电源的受电弓主要材料为石墨,主要利用了石墨的什么性质_____。
(5)从能源利用方式改变角度谈谈你的启示_____。
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【题目】如图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题:
(1)请写出用A装置制取氧气的化学方程式_____。
(2)实验室可用碳化钙(CaC2)固体和水反应来制取乙炔(C2H2)气体,该反应必须严格控制加水的速率,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂,则制取乙炔的最适合发生装置是_____;若用D装置采用排水法收集乙炔,请简述操作步骤_____。
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【题目】在“氧气的性质”实验中,某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝,在新制的氧气中做“铁丝燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射”的现象,请分析此实验失败的可能原因(1)_____(2)____;经过改进后实验成功了,其反应的文字表达式_____。实验时要在集气瓶底部铺一层细沙或装少量水的原因是____。
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