分析 (1)根据过滤的原理进行分析;
(2)根据生活中降低水的硬度的方法进行分析;
(3)根据电解水的知识进行分析;
(4)根据保护水资源的合理化建议主要应从节约用水、防止水体污染方面进行分析解答.
解答 解:(1)c指标的要求是应澄清透明,过滤是将不溶于水的固体与液体分离的一种方法,可以通过过滤操作除去水中的不溶物,使水达到澄清透明的程度.
(2)硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,加热煮沸时,水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出,从而降低水的硬度.
(3)电解水通入的是直流电,正极生成的气体较少是氧气,负极生成气体较多是氢气,氢气和氧气的体积比是2:1,故试管a中收集到的气体是氢气.
(4)保护水资源的措施很多,如生活污水集中处理;洗衣服的水冲厕所;洗完菜的水浇花等.
故答案为:(1)过滤;(2)加热煮沸;(3)氢气;(4)洗完菜的水浇花.
点评 化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,与生产、生活相关的知识是历年中考的热点,在学习过程中要注意理论联系实际.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分别测定气体的密度 | B. | 分别伸入燃着的木条 | ||
C. | 分别倒入澄清石灰水,振荡 | D. | 分别滴入紫色石蕊试剂,振荡 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 打开活塞K,装置①中会有气泡冒出,黑色固体消失 | |
B. | 打开活塞K,装置②中会看到液面上升,产生蓝色沉淀 | |
C. | 打开活塞K,装置②中会有气泡冒出 | |
D. | 打开活塞K,装置③中会有液体流入,产生蓝色沉淀 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com