下列说法错误的是( )
A.加碘食盐中的“碘”是指碘元素
B.点燃不纯的氢气可能会发生爆炸
C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
D.“绿色食品”是指颜色一定是绿色的食品
【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用;绿色化学;氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.
【专题】化学与生活健康;常见仪器及化学实验基本操作;实验现象的观察和记录.
【分析】A、根据加碘食盐中的添加剂种类判断.
B、根据判断.
C、根据硫在氧气中燃烧的现象判断.
D、根据“绿色食品”的含义判断.
【解答】解:
A、加碘食盐中的添加剂碘酸钾,加碘食盐中的“碘”是指碘元素,所以正确.
B、可燃性的气体与空气或氧气混合后点燃易发生爆炸,故点燃不纯的氢气可能会发生爆炸,所以正确.
C、硫在氧气中燃烧的现象是:发出蓝紫色火焰,放出大量的热,生成一种有刺激性气味的气体,所以正确.
D、“绿色食品”指的是无污染的食品,与食品的颜色无关,所以错误.
故选D.
【点评】“关爱生命,拥抱健康”是人类追求的永恒主题,对营养元素与人体健康的考查也就成了热点之一,特别是它们的分类、存在形式、生理功能、食物来源、缺乏症,摄入时的注意事项等内容.
科目:初中化学 来源: 题型:
小明参观某养鱼池时,好奇地发现农民向养鱼池撒一种叫做过氧化钙的淡黄色
固体,用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法,于是他想可否用过氧化钙制取氧气。
【提出问题】过氧化钙可否用于制取氧气?
【查阅材料】部分内容如下:过氧化钙(CaO2)室温下稳定,在300℃时分解生成氧气,可做增氧剂、杀菌剂等。
【猜想与验证】
(1)小明依据上述材料,提出猜想Ⅰ: ,然后进
行以下实验:
实验装置 | 实验主要过程 |
① 检验装置气密性。 ② 加入过氧化钙于试管中,加热,导管口有大量气泡冒出。 ③ 收集满一瓶气体。 ④ 停止加热。熄灭酒精灯前,应_________________________。 ⑤ 检验气体。方法是____________________________________。 |
(2)小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ。
猜想Ⅱ:过氧化钙与水反应可制取氧气
① 检验装置气密性。 ② 加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几 乎收集不到气体。该装置放置到第二天,集气瓶只收集到极少量 气体,振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。 |
【实验结论】不能用过氧化钙与水反应制取氧气。
【分析与反思】
① 虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是_________________________________________________。
②小明希望对此实验进行改进,使该反应加快,你能帮他提出建议吗?你的合理建议:
______________________________________________________________________。
以上建议是否可行,还需进一步通过实验验证。
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科目:初中化学 来源: 题型:
向锌和碳酸钙的混合固体中加入足量的稀盐酸,共得到2.4g混合气体。将气体通过足量的澄清石灰水得到5g白色沉淀,求:
(1)混合气体中二氧化碳的质量为多少?
(2)混合固体中锌的质量分数。
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科目:初中化学 来源: 题型:
据英国《自然》杂志报道,科学家最近研制成了以锶原子做钟摆的“光晶格钟”,成了世界上最精确的钟.已知一种锶原子的相对原子质量为88,其质子数是38,则这种锶原子的核外电子数为( )
A.38 B.50 C.88 D.126
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科目:初中化学 来源: 题型:
各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪,枪响后,看到有白烟产生.该白烟的主要成分是( )
A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.一氧化碳 D.五氧化二磷
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科目:初中化学 来源: 题型:
用①空气②二氧化碳③冰水混合物④氧气⑤红磷⑥高锰酸钾(KMnO4)等六种物质的序号填空:
(1)属于混合物的有
(2)属于纯净物的有
(3)属于化合物的有
(4)属于单质的有
(5)属于氧化物的有 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
某学生从装有50 mL水的量筒中倒出部分水后,量筒放平稳,而且面对刻度线,仰视液面读数为10 mL,则倒出的水的体积 ( )
A.< 40 mL B.> 40 mL C.=40 mL D.无法确定
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