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    在粗盐提纯实验中，一共用到了几次玻璃棒，每次的作用是什么？
    考点：氯化钠与粗盐提纯
    专题：常见的盐 化学肥料
    分析：粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程），其操作顺序为溶解-过滤-蒸发-转移固体，据此分析玻璃棒的作用，进行解答即可．
    解答：解：在“粗盐提纯”的实验中，操作步骤为溶解-过滤-蒸发，在溶解、过滤、蒸发操作中都要用到的玻璃仪器是玻璃棒；①在溶解操作中玻璃棒的作用是搅拌，加快溶解；②在过滤操作中玻璃棒的作用是引流；③蒸发时玻璃棒的作用是搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅；④用玻璃棒转移固体．
    故答案为：
    ①溶解时：搅拌，加快溶解；②过滤时：引流；③蒸发时：搅拌，防止液滴飞溅；④转移固体
    点评：本题难度不大，掌握粗盐提纯的实验步骤、所需仪器、注意事项等是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是镁元素在元素周期表中的信息．请回答下列问题：

    （1）图中A、B、C粒子共表示
     
    种元素．
    （2）A、B、C中表示的阳离子符号为
     
    ，阴离子符号为
     
    ，该阴、阳离子所形成的化合物的化学式为
     
    ．
    （3）D中x=
     
    时表示为原子结构示意图．
    （4）E中镁元素原子的质子数为
     
    ，一个镁原子质量是一个碳12原子质量的
     
    倍．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    完成下列各题
    （1）用化学用语（化学式或元素符号或离子符号）完成下列各小题．
    ①地壳中含量最多的金属元素是
     
    ，②氯化亚铁
     
    ，③空气中含量最多的物质是
     
    ，④钙离子
     
    ．
    （2）当你野炊做烧烤时很远就能闻到一股香味，原因是
     
    ；烧烤时为使木炭燃烧得更旺，同学们采取将木炭架空的方法，他们这样做的理由是
     
    ；野炊完后要灭火，同学用沙子将火覆盖使火熄灭，他们的灭火原理是
     
    ；最后老师考了同学们一个问题：这些用沙子覆盖上的木炭若干年后挖出仍然没有腐烂，其原因是
     
    ．
    （3）工业明胶是用工业皮革废料，经过生石灰浸渍膨胀等工序制成的“蓝皮胶”，被不法商人添加到食品、药物中，变成“毒食”、“毒胶囊”．经检测，“毒食”和“毒胶囊”中铬超标数十倍，食用后对肝、肾会造成极大伤害，导致癌症．
    ①上述中的“铬”指的是
     
    （填序号）．
    A．单质       B．原子      C．元素      D．分子
    ②如图是铬在元素周期表中的一格，从图中获得的信息及推断正确的是
     
    （填序号）．
    A、该元素的质子数是52      B、该元素在地壳中的含量为24%
    C、该元素属于非金属元素    D、该元素的一个原子核外有24个电子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列空气的叙述中，正确的是（　　）
    A、空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等成分
    B、空气的成分中，氧气占21%、氮气占78%
    C、没有颜色、没有气味的气体是空气
    D、由于人和动物呼吸作用都是吸入空气，呼出二氧化碳，所以空气中氧气会逐渐减少，二氧化碳会逐渐增加

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液--“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．
    【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效．
    （1）实验过程
    ①在试管中加入5mL“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
    ②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
    ③如图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是
     
    ．
    【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用，该物质在反应前后质量是否发生变化．
    （1）实验原理
    写出化学反应的文字表达式
     
    ．
    （2）实验步骤①
     
    ；
    ②将二氧化锰装入大试管中并加入5mL“双氧水”；③待反应结束后，将大试管里的固体物质进行过滤、洗涤、烘干、称量；
    【实验反思】依据所做的实验，影响化学反应速率的因素可能有
     
    等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    研究表明，大气中二氧化碳的含量增大是引起温室效应的主要原因．
    （1）绿色植物通过
     
    作用吸收CO2，通过
     
    作用将CO2释放到大气中．
    （2）科学家采取“组合转化”技术，将CO2和H2以一定比例混合，在一定条件下反应（反应的化学方程式如下），生成一种重要的化工原料和水．请在括号中填写该化工原料的化学式：2CO2+6H2=1
     
    +4H2O
    （3）为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是（填序号）
     
    ．
    ①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料；③大量植树造林、禁止乱砍乱伐．
    （4）造成大气中二氧化碳的含量增大的主要原因是
     
    ．
    （5）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式是
     
    ．
    （6）媒体曾报道过面条可燃，有市民误以为是面条中加入了不安全的添加剂所致，但从化学的角度分析．面粉中含有的主要营养素淀粉就是可燃物，而且面粉在一定条件下还会发生爆炸，2010年2月某大型面粉厂灌装车间发生面粉爆炸，造成重大人员伤亡和经济损失．为避免类似事件的发生，生产过程中应采取的措施为
     
    ．
    A．密封门窗，隔绝氧气       B．严禁吸烟，杜绝火源
    C．轻拿轻放，减少粉尘扬起   D．提高淀粉的着火点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置来制取氧气：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a
     
    、b
     
    、c
     
    、d
     
    、e
     
    ．
    （2）用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填序号），可选用的收集装置是
     
    （填序号），用该方法收集氧气检验氧气是否集满的方法是
     
    ．
    （3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学反应的文字表达式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    潜水、登山和宇航都需要用到氧气是因为它能
     
    ；气焊、炼钢需要用到氧气是因为它能
     
    ．氮气的化学性质
     
    ，可用作
     
    ，氮气约占空气体积的
     
    %．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    最早通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的科学家是（　　）
    A、
    舍勒
    B、
    拉瓦锡
    C、
    道尔顿
    D、普利斯特里

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