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    12．下列说法正确的是（　　）
    A．氧气能支持燃烧，可以作燃料
    B．稀有气体有不同的颜色，可用作电光源
    C．二氧化氮有毒，可造成空气污染
    D．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水

    分析 物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质和用途分析判断．

    解答 解：A、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，不能作燃料．故A错误．
    B、稀有气体通电可以发出不同颜色的光，稀有气体可用作电光源．故B错误．
    C、二氧化氮属于空气污染，可造成空气污染．故C正确．
    D、鱼类能在水中生活，说明了水中溶有一定量的氧气，不能说明了氧气的溶解性，氧气不易溶于水．故D错误．
    故选：C

    点评 熟记常见物质的性质和用途，理清物质的性质与用途的关系是解答本题的基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是B．
    A．水分解后，生成的氢气和氧气的分子个数比为2：1
    B．水分解的过程中，分子的种类不变
    C．水分解的过程中，原子的数目不变
    D．水分解的过程中，原子的种类不变等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．推理是学习化学的常见方法，以下推理合理的是（　　）
    A．二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂，任何分解反应都可用二氧化锰做催化剂
    B．金刚石和石墨都是碳的单质，金刚石很硬，故石墨也很硬
    C．因为生铁和钢的含碳量不同，所以两者的性能不同
    D．氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的物质一定是氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．去年我国大范围内出现了雾霾天气，PM2.5是造成这种天气的“元凶”之一．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称可入肺颗粒物．下列行为不能产生PM2.5的是（　　）
    A．将校园的垃圾堆积起来，就地焚烧
    B．为方便出行，提倡大量购买和使用私家车
    C．节日里燃放鞭炮
    D．大力发展风力发电

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．如图是氩元素在元素周期表中的有关信息，下列说法错误的是（　　）
    A．元素符号是ArB．属于非金属元素
    C．原子核外有18个电子D．相对原子质量是39.95g

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．如图所示：是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：
    （1）把铁丝绕成螺旋状的目的是增大铁丝的受热面积，利于铁与氧气充分接触，利于铁丝持续燃烧
    （2）瓶中放少量的水的目的是防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．甲烷是一种气体燃料，其化学式为CH4．则甲烷中碳原子与氢原子的个数比为1：4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．图示相连的物质间在一定条件下可以发生反应．下表提供的四组物质符合图中要求的是（　　）
    甲乙丙丁
    ABa（OH）2HClCuOMgCl2
    BMgH2SO4CuCl2NaOH
    CCa（OH）2CO2NaOHCuSO4
    DNa2CO3BaCl2HClCa（OH）2
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．化学来源于生活，服务于生活．
    （1）从H2、CO2、H2O、CH4、SO2五种物质中选择适当的物质按要求填空．
    ①能形成酸雨的空气污染物SO2；  
    ②属于化石燃料的是CH4；
    ③“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少CO2；
    （2）随着经济发展，化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭，科学家也在开发新能源，你知道有些吗？太阳能、风能（合理即可）（至少两种）．

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