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    铁丝在空气中灼热发红，但不能燃烧，而在纯氧中却能燃烧。与这一事实最密切的因素是
    A．铁丝的表面积B．氧气的浓度C．铁的着火点D．燃烧区的温度
    B

    试题分析：可燃物的燃烧，除与温度有关外，还与氧气的浓度有关，铁在氧气中能够燃烧，在空气中不能燃烧，就说明铁的燃烧与氧气的浓度有关，因为空气中氧气的浓度太低，还没有达到能使铁燃烧的程度。故选B
    点评：理解和熟练掌握燃烧的条件，是解答本题的关键；解答时还要充分理解，并不是所有可燃物在温度达到着火点时，遇氧气就能燃烧，因为有些物质的燃烧还与氧气的浓度有关。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    化学是一门以实验为基础的科学。实验室里现有高锰酸钾、大理石和稀盐酸，以及下列仪器，回答有关问题：
     
    ① ②  ③  ④         ⑤    ⑥     ⑦       ⑧
    （1）利用上述仪器和药品做“制取二氧化碳的实验”，反应的原理是＿＿＿＿＿＿＿________（用化学方程式表示）；选择仪器后，连接装置并检查＿＿＿＿＿＿＿＿。
    （2）若补充一种玻璃仪器＿＿＿（填仪器名称），利用上述仪器和药品还可以制取氧气，你选择的仪器是＿＿＿（填序号），反应的化学方程式为_______________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是
    A．铁丝B．镁条C．红磷D．木炭

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    化学是一门以实验为基础的科学。

    （1）根据图1回答：写出a的名称           ；在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是         　　         。
    （2）采用图2所示操作可能造成的后果之一是                               。
    （3）利用图3装置(夹持装置未画出)能进行的下列实验是           （填字母）；
    A．用高锰酸钾制氧气B．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
    C．用锌与稀硫酸制氢气D．用双氧水与二氧化锰制氧气
    写出你所选全部答案的化学方程式                                    ；
    若将图3中的水改为热水，上述选项中还可以可以增加一个答案　　（填字母），理由是 　　　　　　　　　　　　　　　   。
    （4）图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。请从图4中选取     (填字母)只作一处改进，即可与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的，你改进的方法是　　　　　　　　　　　　　　。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：
    某兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：a：            ，b：                
    （2）实验室准备用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，采用的装置组合是           ，该反应的化学方程式为                                 ；利用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是           （填写选项序号）。
    a．烘干         b．溶解              c．过滤           d．洗涤
    （3）该小组想用B装置来制取CO2，所用药品名称为            和              ；
    该反应的化学方程式为                                 ；收集 CO2前，如果用F装置中的某种溶液干燥CO2，则该溶液是          ；CO2应从F装置的          端通入。
    （4）该小组在制取CO2的时侯，发现二氧化碳收集好后，反应仍在发生，所以，他们想设计一个能随时控制反应的发生与停止的装置，你觉得右边Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ装置中能实现上述意图的是             。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    请根据下图回答问题：

    （1）写出下列仪器的名称A是            ， B是           。（各1分）
    （2）用KMnO4制取和收集O2，应选用上图中的       （填序号），反应的化学方程式为                  。
    （3）实验室制取和收集CO2，应选用上图中的         （填序号），反应的化学方程式
               ，如果想控制反应的速率应如何改进             ， 可用          来干燥CO2气体。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    实验室制取气体所需装置如下图所示，请回答以下问题：

    （1）图中标示仪器的名称（1）       ，（2）     。
    （2）实验室选用B和E装置可以制取的气体是     ，一般不用c装置收集CO2的原因是
         。不选用D装置收集CO2的原因是    ,实验室如选用G装置收集二氧化碳，气体应该从     端进入。
    （3）用高锰酸钾制取氧气时，选用的发生装置是     ，反应的化学方程式为     。如果要制得较纯净的氧气应该选择装置     收集。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    结合图所示实验装置回答问题：

    （1） B装置由导管、橡皮塞、          和             组成。
    （2）实验室若用高锰酸钾制较干燥氧气，反应的化学方程式______________________，可选用的发生和收集装置是____________（填标号）。实验过程中，若发现试管破裂了，可能的原因是____________________________（写一点）。
    （3）装置B与D组合，可以制取的一种气体是____________，反应的化学方程式______________________；能用D装置收集该气体的原因是___________________________。用D装置收集该气体，当观察到__________________时，才能把导气管放入集气瓶中。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    现在木炭、硫粉、红磷、铁丝、石蜡五种物质，在空气中不燃烧的是    ；在氧气中燃烧能生成一种刺激性的大气污染物的是      ；在盛有氧气的集气瓶中燃烧，瓶壁上有水雾生成的是    ；产物中有能使澄清石灰水变浑浊的气体是       ；在氧气中燃烧时能发出白光的是       。

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