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    用胶头滴管向试管中滴加液体的正确操作是（       ）

       A．用手横持滴管在试管口正上方滴液。

    B．滴管下端离开试管口，竖直于试管口的正上方。

    C．将滴管伸入试管内，但不能触及试管内壁。

    D．将滴管下端靠在试管内壁上。


    B


    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：


    某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”。“拿磁铁来吸引一下”属于科学探究中的（      ）

    A. 提出假设      B.交流评价      C.设计实验      D.作出结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小刚和小洁以“化学反应中，反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究，请填写以下探究过程中的空格。

        [提出假设]化学反应中，反应物和生成物的质量相等。

        [设计并进行实验]

    已知碱石灰能吸收二氧化碳气体和水蒸气。

        （1）实验一：把蜡烛放在电子秤上，记录数据后将其点燃（如图一），几分钟后发现电子秤的示数变小了。

        （2）实验二：将图二所示的装置罩在蜡烛上方，记录数据后再点燃蜡烛（图三），与实验一燃烧相同的时间，发现电子秤的示数蛮大了。

        [实验结论]小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等。小洁认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等。你认为：_______的结论不正确，请你谈谈导致结论错误的原因____________________________。

      分析以上两个实验可知，要验证质量守恒定律，化学反应通常应在_______容器内进行。

        [结论分析]请从原子的角度，简要分析化学反应中质量守恒的原因______________。

        [查阅资料]小刚和小洁通过查阅资料了解到：法国伟大的科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕这个问题，进行了准确、缜密的研究，并作出了科学结论。

        [交流表达]简要谈一下，你认为这条科学结论有什么重大意义?（不超过30字） _______。

        [结论应用]环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式为：I2O5+5CO=I2+5X，根据生成X的多少，可以判断CO的含量，X的化学式为_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关燃烧与灭火的说法正确的是  (   )

    A．为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔离可燃物

    B．房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点

    C．汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物

    D. 用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列化学实验的操作中，正确的是（    ）

    A.手拿试管给试管内的固体加热

    B.为了节约，用剩的药品应放回原瓶

    C.熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭

    D.用天平称量没有腐蚀性的药品时，可以用手直接拿取砝码

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    取用细口瓶里的药液，先拿出瓶塞________（填“正”或“倒”）放在桌上，倾倒时试剂瓶标签应________向着________，原因是___________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的扑火方法是（          ）。

    A. 用水冲熄               B. 用湿抹布盖灭

    C. 用沙土盖灭             D. 用泡沫灭火器扑灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据下列实验操作图示回答问题

     

    （1）图示③操作中可观察到的现象是__________________________________该操作中有无错误，如果有错误请叙述正确的操作_________________________。（如果没有错误，该空格不用填写）

        （2）①②④操作中有错误的是______________________，共有_______处错误。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如右图所示是水的电解实验装置图。
    （1）该实验中，与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是          和          ，体积比约为          。
    （2）该实验证明了水是由          组成的。
    （3）下列行为，不利于保护水资源的是          （填序号）。
    A.工业用水重复使用
    B.大量使用化肥和农药
    C.加强城市污水处理系统的建设
    D.用喷灌方法给农作物浇水

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