科目：初中化学 来源： 题型：
能源和环境与人类的生活和社会发展密切相关．
（1）化石燃料是不可再生能源，包括煤、石油和 ；大量使用煤、石油等化石燃料会产生 、NO2等污染物，这些污染物在空气中会形成 ，破坏环境．
（2）物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，能量的变化通常表现为热量的变化．下列各组物质在一定条件下能够发生化学反应，且放出热量的是 （填字母序号）．
A．浓硫酸与水 B．镁与盐酸 C．碳与氧气
（3）在研究可燃物的燃烧条件时，某同学做了如图所示实验．
①燃烧的是 （填“a”、“b”或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，可能的原因是 （填字母序号）．
A．温度降低到着火点以下 B．氧气耗尽 C．管内产生了二氧化碳气体
②管口的小气球可以防止 （填化学式）进入空气，从而使该实验绿色化．
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科目：初中化学 来源： 题型：
现在许多食品都采用密封包装，但包装袋中的空气、水蒸气仍会使食品氧化、受潮变质，因此一些食品包装袋中需放入一些脱氧剂，以使食品保质期更长一些。
甲、乙、丙三同学为了探究“脱氧剂”的成分，从某食品厂的月饼包装袋中取出“脱氧剂”一袋，打开封口，将其倒在滤纸上，仔细观察，脱氧剂为灰黑色粉末，还有少量的红色粉末。
提出问题：该脱氧剂中的灰黑色、红色粉末各是什么?
猜想：甲同学认为：灰黑色粉末可能是氧化铜、红色粉末可能是铜。
乙同学认为：灰黑色粉末可能是铁粉，也可能还有少量的活性炭粉；红色物质是氧化铁。
丙同学认为：灰黑色物质可能是氧化铜、活性炭粉，红色粉末可能是铜。
(1)你认为 同学的猜想正确，其理由是 。
(2)设计一个实验方案来验证该同学对灰黑色粉末的猜想是正确的。请填写以下实验报告：
| 实验步骤 | 预期的实验现象 | 结论 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于化学反应与能量变化的叙述不正确的是（ ）
A．物质的缓慢氧化均放出热量
B．在化学反应中只有燃烧才能放出热量
C．物质发生化学反应的同时伴随着能
量变化
D．人们使用化石燃料是利用它燃烧产生的热
量
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列说法错误的是（ ）
A．自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化
B．烧煮硬水易生水垢，常用肥皂水来鉴别硬水和软水
C．利用投药消毒来净化水的过程属于物理变化
D．在过滤操作中，玻璃棒起到引流的作用
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科目：初中化学 来源： 题型：
课外活动小组同学用图装置（固定装置未画出）测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数（杂质与酸接触不产生气体）。实验过程是：
①取一段镁带样品，准确称得其质量为0.030g。
②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置。按图所示（未装药品）装配好仪器。
③检查装置气密性。
④在试管中加入足量的稀硫酸，稍倾斜试管，将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上，塞紧橡皮塞。
⑤调整量气管液面，使两边的液面保持同一水平，记录量气管中液面位置。
⑥把试管底部略为抬高，使镁带与稀硫酸接触完全反应。
⑦待冷却至室温后，再次记录量气管中液面位置。
⑧算出量气管中增加的气体体积为23.96mL。
已知：同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和。
请回答下列问题：
（1）写出镁与稀硫酸反应的化学方程式____________________________________。
（2）能否用托盘天平称量0.030g镁带样品，_________（填“能”或“不能”）。
（3）若不改变温度，如何用较简单的方法检查上图所示装置的气密性？
____________________________________________________________________________。
（4）实验过程⑦中再次记录量气管的液面位置时，试管中留有氢气，是否会影响实验最终结果_________（填“是”或“否”）。理由是______________________________________。
（5）经换算，该实验获得的氢气质量为0.0020g。该镁带中单质镁的质量分数是__________。（要求：写出完整的计算过程）
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科目：初中化学 来源： 题型：
用化学用语填空：
2个氢原子________;纯碱中的阴离子________；氧化镁中镁元素的化合价_____________；酒精完全燃烧的化学方程式____________________________________。
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A．点燃酒精灯 B．取
