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4.地球是一颗美丽的蓝色星球,海水占了全球 水资源的97%,海水资源的开发和利用具有非常广阔的前景.

(1)海水中含有大量的NaCl,可用于制备钠及其化合物,其流程如图1:
①加入过量Na2CO3溶液目的是除去CaCl2和BaCl2
②流程图1中制备金属的最后一步化学方程式为2NaCl$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2Na+Cl2↑.
(2)海水中除了蕴含大量的钠元素和镁元素外,还含有大量的钾元素,NgCl和KNO3的溶解度曲线如图2所示.试回答下列问题:
①t1℃时,NaCl的溶解度小于KNO3的溶解度(填“大于”“小于”“等于”之一)
②在t1℃时,将100g的水加入25gKNO3中,充分搅拌后得到的是饱和溶液(填“饱和溶液”“不饱和溶液”之一),将上述溶液升温到t2℃,该溶液的溶质质量分数为20%.

分析 (1)根据碳酸根离子和钙离子、钡离子会生成碳酸钙沉淀、碳酸钡沉淀,进行分析;根据氯化钠在通电的条件下生成钠和氯气进行分析;
(2)根据溶解度曲线的意义以及溶质质量分数的计算方法来分析.

解答 解:(1)①碳酸根离子和钙离子、钡离子会生成碳酸钙沉淀、碳酸钡沉淀,所以加入过量Na2CO3溶液目的是除去CaCl2和氯化钡,故填:BaCl2
②氯化钠在通电的条件下生成钠和氯气,化学方程式为:2NaCl$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2Na+Cl2↑;故填:2NaCl$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2Na+Cl2↑;
(2)①由溶解度曲线可知,t1℃时,NaCl的溶解度小于KNO3的溶解度;故填:小于;
②在t1℃时,硝酸钾的溶解度为20g,即该温度下在100g水中最多能溶解20g硝酸钾达到饱和状态,那么在t1℃时,将100g的水加入25gKNO3中,充分搅拌后只能溶解20g,得到的是饱和溶液;升温至t2℃,硝酸钾的溶解度增大为40g,此时硝酸钾完全溶解,溶液为不饱和溶液,溶液中溶质的质量分数为$\frac{25g}{25g+100g}×100%$=20%;故填:饱和溶液;20%.

点评 本题考查的是海水资源的应用,完成此题,可以依据已有的知识进行.

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15.A与B有如下的复分解反应:A+B→C+D
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(2)若A的固体是一种干燥剂,C是蓝色沉淀,则A为氢氧化钠;产生蓝色沉淀的化学方程式2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

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19.某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出.这一现象激发起同学们的探究欲望,生成的是什么气体?请你参与下列探究:
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【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了探究方案

(1)甲同学认为是O2,则检验方法是用带火星的木条试验,看木条是否复燃.
(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量.写出SO2与NaOH反应的化学方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
(3)实验小组同学合作设计了如图1组合实验方案,排除和验证猜想的气体.如果放出的是O2和H2,你认为方案中的安全隐患是B装置加热可能发生爆炸.
丙同学认为:为确保安全,实验前应先收集一试管气体,用拇指堵住试管口,管口向下移近火焰,若不发出尖锐的爆鸣声,方可采用上面的装置进行实验.
【实验探究】经丙同学确认安全后,小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色:停止通气,再次称量装置A,发现质量无增减.
【探究结论】
(4)铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是H2
【拓展延伸】
(5)由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有的物质是酸.
(6)不通过称量,如何判断S02与NaOH溶液发生了反应呢?有一同学设计了如图2所示的装置进行实验,发现试管内液面上升,就得出S02与NaOH溶液发生反应的结论.其他同学认为这一方案不严谨,理由是SO2易溶于水.
要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的实验是用SO2和水做一个对比试验.

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9.物质的性质决定用途,下列说法不正确的是(  )
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13.写出下列物质的化学式或名称
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14.三氧化二碳(C2O3)是金星大气的成分之一,实验证明其化学性质与CO相似,下列有关三氧化二碳的说法中,不正确的是(  )
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