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9.已知浓硫酸与焦炭在加热条件下能发生反应,生成三种氧化物,某校研究性学习小组对此进行以下一系列的探究活动.【提出猜想】浓硫酸与焦炭在加热条件下反应,生成H2O、SO2和CO2
【查阅资料】经查阅资料得知:
①CO2、SO2均可使澄清石灰水变浑浊
②SO2可使品红溶液的红色褪去,而CO2不能
③SO2可与酸性的KMnO4溶液反应使其褪色,而CO2不能
④无水CuSO4为白色粉末,遇水可生成蓝色胆矾
【实验探究】用以下A-D四个装置组装成一套完整的实验装置如图1,然后进行实验,验证猜想.
(1)本实验发生装置应选用如图2所示三种装置的③装置(填序号)
(2)为了验证三种产物,达到预期的实验目的,整套实验装置顺序是(按导管连接的先后顺序):发生装置导管口
a$\stackrel{接}{→}$□→□$\stackrel{接}{→}$□→□$\stackrel{接}{→}$□
(3)实验过程中,观察到装置D中无水CuSO4变为蓝色,得出产物中有水的结论,同时还观察到以下实验现象,装置C中品红溶液(Ⅰ)和酸性高锰酸钾溶液都褪色,品红溶液(Ⅱ)不褪色,装置B中澄清石灰水变浑浊.
①装置C中品红溶液(Ⅰ)褪色,说明产物中有二氧化硫
②酸性KMnO4溶液的作用是吸收二氧化硫
③品红溶液(Ⅱ)不褪色,说明二氧化硫已除尽
(4)能确认反应产物中有CO2的实验现象是装置C中品红溶液(Ⅱ)不褪色,装置B中澄清石灰水变浑浊
【实验结论】本实验提出的猜想成立(填“成立”或“不成立”),浓硫酸与木炭在加热时反应的化学方程式是C+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2S02↑+C02↑+2H2O
【交流讨论】实验结束后,同学你们针对本实验进行讨论,其中张辉同学提出了“反应产物中可能还有一氧化碳”这样的观点,你是否支持张辉同学的观点?支持(填“支持”或“不支持”),请你说出一个理由反应物中含有碳元素和氧元素,因此碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳.

分析 (1)根据反应物状态和反应条件可以选择发生装置;
(2)如果操作不当,会影响实验结果,甚至会导致实验失败;
(3)无水硫酸铜能和水反应生成五水硫酸铜;
根据实验现象和实验设计可以判断相关方面的问题;
(4)装置C中品红溶液(Ⅱ)不褪色,说明二氧化硫被高锰酸钾溶液完全吸收,装置B中澄清石灰水变浑浊,说明产物中含有二氧化碳,二氧化碳使澄清石灰水变浑浊;
碳和浓硫酸在加热条件下反应生成水、二氧化硫和二氧化碳;
化学反应前后,元素种类和原子种类不变.

解答 解:(1)本实验中,浓硫酸是液体,碳是固体,反应需要加热,因此发生装置应选用如图2所示三种装置的③.
故填:③.
(2)为了验证三种产物,达到预期的实验目的,整套实验装置顺序是:发生装置导管口a→f→g→d→e→b.
故填:f;g;d;e;b.
(3)实验过程中,观察到装置D中无水CuSO4变为蓝色,得出产物中有水的结论,同时还观察到以下实验现象,装置C中品红溶液(Ⅰ)和酸性高锰酸钾溶液都褪色,品红溶液(Ⅱ)不褪色,装置B中澄清石灰水变浑浊;
①装置C中品红溶液(Ⅰ)褪色,说明产物中有二氧化硫;
②酸性KMnO4溶液的作用是吸收二氧化硫;
③品红溶液(Ⅱ)不褪色,说明二氧化硫已除尽.
故填:水;二氧化硫;吸收二氧化硫;二氧化硫已除尽.
(4)能确认反应产物中有CO2的实验现象是:装置C中品红溶液(Ⅱ)不褪色,装置B中澄清石灰水变浑浊.
故填:装置C中品红溶液(Ⅱ)不褪色,装置B中澄清石灰水变浑浊.
【实验结论】本实验提出的猜想成立,浓硫酸与木炭在加热时反应的化学方程式是:C+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2S02↑+C02↑+2H2O.
故填:成立;C+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2S02↑+C02↑+2H2O.
【交流讨论】因为反应物中含有碳元素和氧元素,因此碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳.
故填:支持;反应物中含有碳元素和氧元素,因此碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.某化学兴趣小组利′用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的探究.

(1)写出图中所标仪器的名称a.铁架台 b.锥形瓶
(2)用氯酸钾和二氧化锰固体混合物来制取O2,应选用上图中的A装置(填字母),其发生反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)①写出B装置中产生CO2的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②某同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应,并检验 CO2的有关性质.此时观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红,你对这一变化的合理解释有BC(填字母).
A.产生的CO2直接使石蕊溶液变红
B.产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊溶液变红
C.挥发出的氯化氢溶于水使石蕊溶液变红
(4)若B中烧杯内盛有含氢氧化钙0.37g的石灰水,要使该石灰水中的氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀,至少需要二氧化碳的质量是多少?(请写出计算过程)0.22g.

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9.“玉兔”在月球岩石中发现了曾被认为是太阳宝石的铁橄榄石,其主要成分是原硅酸亚铁(Fe2SiO4),还在月球物质中捕获到来自太阳风的两种不同的氩原子(${\;}_{18}^{36}$Ar、${\;}_{18}^{38}$Ar).
(1)原硅酸亚铁中铁、硅、氧三种原子的个数比为2:1:4;
(2)请计算原硅酸亚铁的相对分子质量.
(3)宝石的颜色一般有金属元素的含量决定,请计算原硅酸亚铁中铁元素的质量分数.

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17.学好化学应首先掌握核心主干知识,按要求回答下列问题.
(1)在水银、干冰、生石灰和纯碱四种物质中,有一种物质的类别与其他三种物质不同,该物质是Hg(写化学式,下同);
(2)锌铬黄(ZnCrO4)常用于制作防锈材料,锌铬黄中铬元素的化合价是+6;
(3)实验中学兴趣小组对Al、Ag、Cu三种金属活动性顺序进行探究,通过小组认真讨论后发现,最简单的探究方法是将两种金属分别插入某盐溶液中,则这种盐溶液的化学式为CuSO4

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4.小明在网络中看到镁是航空工业的重要材料,欲通过实验探究镁的性质.
(1)小明查阅资料得知镁能与稀盐酸反应,该反应属于的基本反应类型是置换反应.
(2)他取一支试管,放入一根镁条,加入一定量硫酸铜溶液,观察到镁条表面有少量气泡产生,且有黑色物质生成.镁条与硫酸铜溶液反应的现象让小明感到困惑,他去图书馆查到相关资料:
资料1:硫酸铜溶液在配制时加入了少量硫酸;
资料2:当金属粉末颗粒很小时,容易成为黑色;
资料3:实验过程中发生了一系列复杂的反应,生成的黑色粉末可能是CuO、Cu中的一种或两种.
①镁条与硫酸铜溶液反应的实验中产生的气体可能为H2(填化学式).
②小明进一步设计实验确定黑色粉末的成分,请在下表中补全实验方案.
实验操作实验现象结论
将黑色粉末过滤、晾干后,分成两份
将其中一份装入硬质玻璃管中,向其中通入CO后,加热,并将生成的气体通入澄清石灰水中澄清石灰水
变浑浊
结论I
将另一份置于坩埚中,称其质量为m1,在空气中加热一段时间后冷却,称其质量为m2现象I黑色粉末中含Cu
表中,结论I是黑色固体中含有CuO,实验一种固体与CO反应的化学方程式为CuO+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2;现象I是样品质量增加.

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14.下列实验方案或措施不合理的是(  )
A.用稀盐酸清洗铁制品表面的铁锈B.用熟石灰来改良酸性土壤
C.用CO2鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液D.用酚酞溶液检验NaCl溶液和盐酸

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1.用加热高锰酸钾制取氧气要在试管口放一团棉花的目的是:防止高锰酸钾粉末进入导管.

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18.下列关于浓盐酸及浓硫酸的说法中有误的是(  )
A.浓硫酸是油状粘稠的液体,有刺激性气味
B.浓盐酸稀释后可以用来给金属除锈
C.浓硫酸被稀释时会放出大量的热
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.实验室制取和收集气体的装置如图所示,请回答下列问题:

(1)图中a仪器的名称:分液漏斗,写出b仪器的用途集气瓶.
(2)实验室若用过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下制取并收集一瓶氧气,发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,可选用的气体发生装置是B(填写装置的字母序号),若能选用E装置来收集,原因是氧气不易溶于水,若选用C装置来收集,验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满.该方法能够验满的原因是氧气有助燃性.该装置导管口伸到集气瓶底部的原因是氧气密度比空气大.
(3)若收集到的氧气不纯,可能的原因是①③.(填序号)
①导管口一有气泡马上就收集②装置漏气③收集气体的集气瓶未充满水
(4)通常情况下氨气是一种无色有刺激性气味的气体,极易溶于水,密度比空气小.实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体的方法制取氨气.请写出氨气的一条物理性质极易溶于水,密度比空气小,若在实验室制取一瓶氨气,实验装置是A(填写装置的字母序号).工业上常用氮气和氢气在高温催化作用下合成氨气,请写出工业上合成氨气的化学方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$2NH3

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