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    化学兴趣小组的小明、小刚、小军等三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)燃烧进行了如下探究：

     探究一：蜡烛火焰哪一部分温度最高。

    小明同学点燃一支蜡烛，仔细观察蜡烛火焰的分层情况后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中(如右图)，1～2s后取出，观察火柴梗碳化情况。

    【观察与思考】

    （1）发现火柴梗的    （填“a”、“b”或“c”）处最先碳化。

    【反思与结论】

    （2）实验结论：_______的温度最高。这层火焰温度最高的原因是_____________________。

    探究二：探究石蜡的成分。

    小刚同学点燃的一支蜡烛并在火焰上方罩一个冷而干燥烧杯（如右图），观察到烧杯内壁出现水珠，然后将烧杯迅速倒转过来，通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊。

    【分析与结论】根据上述实验现象说明蜡烛燃烧生成了           ，由此说明石蜡中一定含有        和碳元素。

    【反思与评价】请你对小刚同学设计或结论予以评价。               ；

                             。（写出两点即可）

    探究三：探究蜡烛燃烧时间的长短与蜡烛的长度是否有关。

    小军同学点燃一支蜡烛，然后用烧杯罩住，过一会儿蜡烛会熄灭。这是为什么呢？小军同学又进行如下探究：

    【提出问题】蜡烛燃烧时间的长短与蜡烛的长度有关系吗?

    【建立假设】假设蜡烛燃烧的时间与蜡烛的长度成正比。

    【收集证据】点燃两支长度不同的蜡烛，将两只同样大小的大烧杯分别倒扣在燃烧的蜡烛上，用秒表计时，重复实验四次，分别记录实验数据如下：

    蜡烛燃烧的时间

    实验次数

    长蜡烛

    短蜡烛

    第一次

    23.1 8 s

    26.06 s

    第二次

    23.19 s

    24.94 s

    第三次

    20.02 s

    21.45 s

    第四次

    15.16 s

    19.10 s

    【获得结论】根据表格中的数据，可以看出在同样大小的倒扣的烧杯中，较长的蜡烛燃烧时间较短，得出结论：                                  。

    【交流评价】为什么蜡烛燃烧的时间与蜡烛的长度不成正比呢?                        。

    探究一：（1）a  (2)外焰   外焰与空气（或氧气）接触更充分 

    探究二：【分析结论】CO2和H2O   氢元素  【反思与评价】没有考虑蜡烛芯对实验的影响；否含氧元素无法判断等合理答案 

    探究三：【获得结论】蜡烛燃烧时间与蜡烛长度不成正比 【交流评价】可能是燃烧产生的二氧化碳温度较高，密度较小，不易沉降到烧杯底部，反而聚集到烧杯的上部致使长蜡烛先熄灭

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?大兴区一模）漂白液是家庭常用的洗涤剂．化学兴趣小组的小明同学在家发现半瓶敞口放置的漂白液，对漂白液的漂白原理和该漂白液是否失效产生了疑问．他将该漂白液带到学校，在老师的指导下，与小组同学一起进行了探究．
    [查阅资料]
    ①漂白液的制取原理：Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O，其有效成分是NaClO．
    ②漂白液的漂白原理：
    NaClO在空气中发生反应：2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO．生成的HClO能使有色布条（含有机色素）褪色．
    ③HClO不稳定，易分解，分解后丧失漂白作用．
    ④碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液能发生复分解反应，写出该反应的化学方程式
    Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
    Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
    ．
    [提出问题1]该漂白液是否失效？
    [实验探究1]请将下述实验报告填写完整．
       实验操作   实验现象 实验结论
    取一定量的该漂白液加入到烧杯中，再放入有色布条
    取一定量的该漂白液加入到烧杯中，再放入有色布条
    一段时间后，有色布条没有变化
    一段时间后，有色布条没有变化
    		 该漂白液已完全失效
    [提出问题2]该漂白液的主要成分是什么？
    [提出猜想]该漂白液的主要成分可能是：
    ①NaCl ②
    NaCl、Na2CO3
    NaCl、Na2CO3
      ③NaCl、Na2CO3、NaOH
    [实验探究2]
             实验操作及实验现象     实验结论
    取少量该漂白液于试管中，加入过量的稀盐酸．观察到
    有气泡产生
    有气泡产生
    		 猜想①不合理
    取一定量的漂白液于试管中，加入过量的CaCl2溶液使Na2CO3完全反应，静置后向上层清液中滴加酚酞溶液，无明显变化
    取一定量的漂白液于试管中，加入过量的CaCl2溶液使Na2CO3完全反应，静置后向上层清液中滴加酚酞溶液，无明显变化
    		 猜想③不合理，②合理
    [实验反思]漂白液开瓶后要尽快使用，每次使用后要拧紧瓶盖．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    化学兴趣小组的小明、小刚、小军等三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）燃烧进行了如下探究：
    精英家教网
    探究一：蜡烛火焰哪一部分温度最高．
    小明同学点燃一支蜡烛，仔细观察蜡烛火焰的分层情况后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中（如图1），1～2s后取出，观察火柴梗碳化情况．
    【观察与思考】
    （1）发现火柴梗的
     
    （填“a”、“b”或“c”）处最先碳化．
    【反思与结论】
    （2）实验结论：
     
    的温度最高．这层火焰温度最高的原因是
     
    ．
    探究二：探究石蜡的成分．
    小刚同学点燃的一支蜡烛并在火焰上方罩一个冷而干燥烧杯（如图2），观察到烧杯内壁出现水珠，然后将烧杯迅速倒转过来，通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊．
    【分析与结论】根据上述实验现象说明蜡烛燃烧生成了
     
    ，由此说明石蜡中一定含有
     
    和碳元素．
    【反思与评价】请你对小刚同学设计或结论予以评价．
     
    ；
     
    ．（写出两点即可）
    探究三：探究蜡烛燃烧时间的长短与蜡烛的长度是否有关．
    小军同学点燃一支蜡烛，然后用烧杯罩住如图3，过一会儿蜡烛会熄灭．这是为什么呢？小军同学又进行如下探究：
    【提出问题】蜡烛燃烧时间的长短与蜡烛的长度有关系吗？
    【建立假设】假设蜡烛燃烧的时间与蜡烛的长度成正比．
    【收集证据】点燃两支长度不同的蜡烛，将两只同样大小的大烧杯分别倒扣在燃烧的蜡烛上，用秒表计时，重复实验四次，分别记录实验数据如下：
    蜡烛燃烧的时间
    实验次数 长蜡烛 短蜡烛
    第一次 23.1 8s 26.06s
    第二次 23.19s 24.94s
    第三次 20.02s 21.45s
    第四次 15.16s 19.10s
    【获得结论】根据表格中的数据，可以看出在同样大小的倒扣的烧杯中，较长的蜡烛燃烧时间较短，得出结论：
     
    ．
    【交流评价】为什么蜡烛燃烧的时间与蜡烛的长度不成正比呢？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    漂白液是家庭常用的洗涤剂。化学兴趣小组的小明同学在家发现半瓶敞口放置的漂白液，对漂白液的漂白原理和该漂白液是否失效产生了疑问。他将该漂白液带到学校，在老师的指导下，与小组同学一起进行了探究。

    　 【查阅资料】

    ① 漂白液的制取原理：Cl2+2NaOH　　NaClO+NaCl+H2O，其有效成分是NaClO。

    　　 ② 漂白液的漂白原理：

    NaClO在空气中发生反应：2NaClO+H2O+CO2 　　Na2CO3+2HClO。

    生成的HClO能使有色布条（含有机色素）褪色。

    ③ HClO不稳定，易分解，分解后丧失漂白作用。

    ④ 碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液能发生复分解反应，写出该反应的化学方程式　　　　　。

    【提出问题1】该漂白液是否失效？

    【实验探究1】请将下述实验报告填写完整。

    　 实验操作

    实验现象

    实验结论

    　　　　　

    　　　　　　　 　

    该漂白液已完全失效

    【提出问题2】该漂白液的主要成分是什么？

    【提出猜想】该漂白液的主要成分可能是：

    ① NaCl ② 　　　　　③ NaCl、Na2CO3、NaOH

    【实验探究2】

    　　　　 实验操作及实验现象

    　 实验结论

    取少量该漂白液于试管中，加入过量的稀盐酸。观察到　　　

    猜想①不合理

    　 　　　　　　

    猜想③不合理，②合理

    ，

    【实验反思】漂白液开瓶后要尽快使用，每次使用后要拧紧瓶盖。

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    科目：初中化学 来源：2012年北京市大兴区中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

    漂白液是家庭常用的洗涤剂．化学兴趣小组的小明同学在家发现半瓶敞口放置的漂白液，对漂白液的漂白原理和该漂白液是否失效产生了疑问．他将该漂白液带到学校，在老师的指导下，与小组同学一起进行了探究．
    [查阅资料]
    ①漂白液的制取原理：Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O，其有效成分是NaClO．
    ②漂白液的漂白原理：
    NaClO在空气中发生反应：2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO．生成的HClO能使有色布条（含有机色素）褪色．
    ③HClO不稳定，易分解，分解后丧失漂白作用．
    ④碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液能发生复分解反应，写出该反应的化学方程式______．
    [提出问题1]该漂白液是否失效？
    [实验探究1]请将下述实验报告填写完整．
       实验操作  实验现象实验结论
    ____________该漂白液已完全失效
    [提出问题2]该漂白液的主要成分是什么？
    [提出猜想]该漂白液的主要成分可能是：
    ①NaCl ②______  ③NaCl、Na2CO3、NaOH
    [实验探究2]
             实验操作及实验现象    实验结论
    取少量该漂白液于试管中，加入过量的稀盐酸．观察到______猜想①不合理
    ______猜想③不合理，②合理
    [实验反思]漂白液开瓶后要尽快使用，每次使用后要拧紧瓶盖．

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