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用化学用语表示:
氮元素:
 

2个氢分子:
 

2个硫酸根离子:
 

水中氧元素的化合价:
 

甲烷燃烧的化学方程式:
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目
解答:解:表示氮元素就用氮元素的元素符号表示,即:N.所以答案为N;
分子的表示方法:正确书写物质的化学式,如水分子是多原子分子,氢元素显+1价,氧元素显-2价,根据化合价原则,可表示为:H2O,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,2个氢分子表示为:2H2;故答案为:2H2
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.但硫酸根离子是由多个原子组成的离子,整体带2个单元位的负电荷,表示为SO42-,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,1通常省略,所以答案为2SO42-
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以水中氧元素的化合价为-2,故可表示为:H2
-2
O

甲烷燃烧生成了二氧化碳和水,反应的方程式是:CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O.
故答案为:CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示:

(1)写出图中标示的仪器名称:a:
 
b:
 
c:
 

(2)若用氯酸钾加热制取氧气,可选用A装置,在操作过程中要注意先后顺序,如先
 
后装药品;加热时要先
 
后加热;实验结束时要先
 
后熄灭酒精灯.反应的文字表达式是
 
;若用C装置收集氧气,判断氧气已收集满的方法是
 
;若用高锰酸钾制取氧气,A装置需要改进的地方是
 

(3)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选择的气体发生装置是
 
(填装置序号),反应文字表达式是
 

(4)若收集一瓶较纯净的氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的
 
(填装置序号),该集气瓶中要留少量的水,目的是
 

(5)天然气、沼气的主要成分是甲烷(CH4),它是无色无味的气体,密度比空气小,极难溶于水,能燃烧的气体.实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体.若用此法制取甲烷气体,其气体发生装置选择
 
(从题目图中A、B、C中选择),可采用法
 
 
法收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A、C为无色气体,B为黑色粉末,D为红色单质.A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示.请回答:
(1)C的化学式为
 

(2)B中金属元素的化合价是
 

(3)反应①的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂,也是重要的化工原料,他们既有相似之处,又有不同之点. 
(1)从组成上看,两者的不同点是
 

(2)它们都能除铁锈,此实验的现象是
 
.硫酸与铁锈主要成分反应的化学方程式
 

(3)它们都能与碱反应生成盐和水,该类反应属于基本反应类型的反应
 
.写出盐酸与Al(OH)3发生反应的化学方程式
 

(4)打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶,瓶口出现白雾的是
 

(5)如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上,应先用大量水冲洗,后再涂上3%-5%的
 
溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

位维持生命和健康,在日常生活中,我们应注意合理摄取营养物质和人体必需的元素.
(1)食物的成分主要有蛋白质、糖类、油脂、
 
、无机盐和水等六大类,通常称为营养素.
(2)人体由50多种元素组成,根据含量多少,可分为常量元素和微量元素.其中人体内所含的钙元素属于
 
(填“常量”或“微量”)元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示
(1)镁元素
 

(2)5个氮原子
 

(3)氦气
 

(4)二氧化碳
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
点燃酒精灯
B、
C、
液体加热
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在研究物质燃烧条件时,做了如图所示实验:把一条粗金属丝绕成线,罩在一支蜡烛的火焰上,火焰很快熄灭了.对这说法不正确的是(  )
A、该实验表明金属丝有良好的导热性
B、若预先将金属丝加热,蜡烛火焰不会很快熄灭
C、火焰熄灭的原因是金属丝吸热使烛焰温度降到着火点以下
D、火焰熄灭的原因是金属丝阻碍了气体对流,导致烛焰缺氧

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是人类宝贵的自然资源,从宏观组成角度看,水是由
 
组成的;从微粒角度看,水是由
 
构成的.

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