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    【题目】我国著名化学家张青莲教授，测定了铱（Ir）元素的相对原子质量新值。铱原子的质子数为77，相对原子质量为192。铱原子的中子数为（ ）

    A.77B.115C.76D.269

    【答案】B

    【解析】

    因为原子中：相对原子质量≈质子数+中子数，由题意铱元素的质子数77，故铱原子的中子数为192-77=115。故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】海水晒盐是海水在常温下蒸发得到氯化钠的过程．小柯用氯化钠溶液模拟该过程，如图：
    （1）乙烧杯中的溶液（选填“是”、“不是”或“可能是”）氯化钠饱和溶液
    （2）要加快氯化钠晶体析出，可以采用的方法是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】两种溶液混合后能发生化学反应，且溶液总质量不会发生变化的是（　　）

    A.食盐溶液和硝酸钾溶液B.碳酸钠溶液和石灰水

    C.氢氧化钾溶液和硫酸溶液D.石灰水和氯化钡溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质属于氧化物的是（　　）

    A.高锰酸钾B.水C.氧气D.空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，水的质量对人体健康有着深远影响。直饮水开始走进人们的生活。直饮水的处理过程为：水厂原水→活性炭罐→超滤膜→紫外线照射→直饮水。其中活性炭罐的主要作用是（　　）

    A.杀菌B.吸附C.过滤D.蒸馏

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各项中，属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是( )

    A. SO2浓度B. O2浓度C. N2浓度D. CO2浓度

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关化学知识的归纳中，正确的一组是（　　）

    物质的性质与用途

    安全常识

    A

    氧气助燃性﹣﹣作燃料

    稀有气体稳定﹣﹣作保护气

    B

    溶洞探险﹣﹣须做灯火实验

    排水法收集的氢气﹣﹣无需验纯

    元素与人健康

    日常生活经验

    C

    缺铁﹣﹣易引起贫血

    缺碘﹣﹣易引起甲状腺疾病

    D

    炒菜时油着火﹣﹣可用锅盖盖灭

    冬季供暖﹣﹣多采用煤炭，减少天然气

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】性和定量结合既是化学的重要思想，也是研究物质组成的重要方法．某研究性学习小组为检测实验室用H2还原CuO所得红色固体Cu中是否含有Cu2O（红色），进行了认真的探究．请你一起踏上探究之路，回答下列问题．
    （1）【查阅资料】 ①无水CuSO4遇水变蓝；
    ②高温灼烧CuO生成Cu2O和O2；
    ③Cu2O与稀H2SO4反应：Cu2O+H2SO4═Cu++H2O，横线上的化学式为 ．
    （2）【设计实验方案】 方案1：取该红色固体加入适量稀H2SO4 ， 实验现象为 ， 结论为红色固体中含有Cu2O．
    方案2：装置如图所示，拟通过干燥管中CuSO4变蓝来判断红色固体是否含有Cu2O．

    为确保探究的科学、合理、安全，实验中还应采取的措施：
    ①加热前先排尽装置中的空气；
    ②在氢气发生器与硬质玻璃管之间加一个；
    ③在盛有CuSO4的干燥管后再连接一个 ．
    由方案2实验后得出结论：红色固体中含有Cu2O．写出红色固体Cu2O与H2反应的化学方程式： ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣.
    【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
    【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略).

    （1）上述实验中的“待测数据”指.
    （2）若实验②比实验①的“待测数据”更(填“大”或“小”)，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率.
    （3）【预期结论】氧化铜能作氯酸钾的催化剂
    【评价设计】有的同学认为上面的结论得出不合理，如果要得出结论还需要补充两个实验分别是、.
    （4）你认为小雨设计②和③实验对比的目的是.

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