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    4．下列实验方案中，不能达到实验目的是（　　）
    选项实验目的实驗方案
    A检验露罝空气中的NaOH固体是否变质加入适量稀盐酸．观察是否产生气泡
    B鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体分别加足量水溶解，观察现象
    C粗略测定空气中氧气的含量用铁丝代替铜粉进行实验
    D实验室制取氧气将过氧化氢溶液催化分解
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、根据盐酸和碳酸钠会生成二氧化碳进行分析；
    B、根据硝酸铵溶于水，溶液温度降低，氢氧化钠溶于水，溶液温度升高进行分析；
    C、根据铁在空气中不能反应进行分析；
    D、根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下可以生成氧气进行分析．

    解答 解：A、氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠，取样品，加入盐酸，有气泡产生，说明氢氧化钠变质，反之没有变质，故A正确；
    B、取样品，加水溶解，溶液温度降低的是硝酸铵，溶液温度升高的是氢氧化钠，可以鉴别，故B正确；
    C、铁在空气中不能反应，不能粗略测定空气中氧气的含量，故C错误；
    D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下可以生成氧气，所以可以用于实验室制取氧气，故D正确．
    故选：C．

    点评 选择除杂剂很关键，要根据杂质和原物质的性质选择，除杂剂不能和原物质反应，除杂后的物质要便于分离．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．如图为某化工企业生产流程示意图，有关说法正确的是（　　）
    A．③中氩气（Ar）作保护气
    B．钛酸亚铁（FeTiO3）中钛元素为+3价
    C．②中为使原料全部转化为甲醇，理论上CO和H2投料的质量比为7：1
    D．①中反应为2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2x+2TiCl4+6CO，则x为FeCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．化学为人体健康提供保障．
    （1）消毒是保证饮水安全的重要环节，消毒剂ClO2中氯元素的化合价是+4．
    （2）服用含NaHCO3的药物可以治疗胃酸（主要成分是盐酸）过多的症状，其原因是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑（用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．学习化学以后，大家学会了从化学的视角观察生活和分析问题．以下说法正确的是（　　）
    A．绿色食品不含任何化学物质
    B．食用碱可消除面粉发酵产生的酸味
    C．可以用甲醛溶液浸泡海产品以保质保鲜
    D．有人称自己有特异功能，能“化水为油”

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式．下列选项中对于宏观现象的微观解释错误的是（　　）
    A．酸和碱的中和反应都生成水，实质是H+和OH-结合生成了H2O
    B．干冰受热升华体积变大，是因为温度升高分子会变大
    C．6000L氧气在在加压的情况下可以装入容积为40L的钢瓶中，是因为分子间有间隔
    D．墙内开挂墙外可闻到花香，是因为分子在不断运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．已知某固体混合物中可能含有CuO、BaCl2、Na2S04、Na2CO3、CaCO3五种物质中的两种或多种．实验过程和出现的现象如图中所述：（设过程中所有发生的反应均恰好完全反应）

    根据上述实验过程和发生的现象．请你回答下列问题：
    （1）气体A的化学式为CO2•
    （2）实验过程中反应②的化学方程式为CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl．
    （3）在滤液D中．肯定存在的阴离子是Cl-（写离子符号）
    （4）该固体混合物中．肯定存在的物质是BaCl2、CuO、Na2SO4，请说出它肯定存在的一个理由蓝色沉淀是氢氧化铜，因此原混合物中一定有氧化铜；因为加入盐酸后白色沉淀C不溶，因此E是硫酸钡，那么原混合物中一定有BaCl2和Na2SO4•
    （5）该固体混合物中还不确定的物质有2种，要进一步推理是否存在．可用滤液D再实验．请简要说明实验操作步猓、发生的现象及结论向D中滴加适量碳酸钠，如果出现白色沉淀，则含有碳酸钙，否则没有．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．今年央视3.15晚会曝光：有些黑心商人为牟取暴利使用90汽油和石脑油、芳烃等添加剂调和生产93号汽油，这种调和汽油含有甲缩醛（化学式：C3H8O2），甲缩醛为无色，易挥发的可燃液体，吸收高浓度蒸气会引起急性中毒，下列关于甲缩醛的说法错误的是（　　）
    A．挥发后会造成空气污染B．完全燃烧后生成二氧化碳和水
    C．由碳原子、氢原子和氧原子构成D．相对分子质量为76

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．在古代，人们常用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱，制取烧碱的工艺流程图如图所示：

    （1）高温煅烧时，要将贝壳进行粉碎的目的是使反应速度加快，发生反应的化学方程式是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
    （2）操作Ⅰ中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒；
    （3）若要得到的固体C是纯净的烧碱，需要控制的条件是加入适量纯碱溶液，溶液蒸发结晶得到固体C的过程中，常用玻璃棒搅拌，其目的是使液体受热均匀，防止液滴飞溅．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．如图是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置．

    （1）写出仪器名称Ⅰ试管，Ⅱ锥形瓶．
    （2）实验室用C装置制取氧气时，分液漏斗中应放置的药品是H2O2，发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；实验室也可以用加热某两种固体混合物来制氧气，则反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若用E装置来收集较为干燥的氧气，则应从b（填a或b）端进气，若用D装置来收集氧气，收集满后停止实验，应立即进行的操作为将导管移出水槽．
    （3）B装置可用作实验室来制取二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若要收集纯净的二氧化碳则需用E装置除杂质后在经E装置干燥，后一个E中应盛的液体为浓硫酸．
    （4）A装置可用锌粒与稀硫酸来制氢气，锌粒放在多空塑料片上，该装置的最大优点是随时控制反应的发生与停止．

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