【题目】用如图所示装置,在常温下分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验。已知:白磷的着火点为40 ℃。
内容 | (实验1)研究燃烧的条件 | (实验2)研究氧气性质 |
Ⅰ | 烧杯中盛有80℃的热水,分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷,塞紧瓶塞。 | 烧杯中盛有澄清石灰水,燃烧匙中放入木炭,点燃木炭后,迅速将燃烧匙伸入瓶中,塞紧瓶塞。 |
Ⅱ | 推入适量H2O2溶液 | 推入适量H2O2溶液 |
(1)实验1中,推入H2O2溶液前,燃烧匙和水中的白磷均不燃烧,原因分别是________、__________。推入H2O2溶液后,观察到烧杯中的现象是____________。
(2)实验2中,推入H2O2溶液后,观察到木炭燃烧得更剧烈,其反应化学方程式_______,由此得出氧气的性质是________;打开弹簧夹,还能观察到的现象是_______,其反应化学方程式________。木炭熄灭后冷却一段时间,烧杯中部分溶液流入集气瓶。
【答案】温度未达到白磷的着火点 白磷未与氧气接触 导管口有气泡冒出,白磷燃烧 支持燃烧 澄清石灰水变浑浊
【解析】
(1)燃烧需要同时满足三个条件:①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点,推入过氧化氢溶液前,燃烧匙和水中的白磷均不燃烧,原因分别是温度未达到白磷的着火点、白磷未与氧气接触。推入过氧化氢溶液后,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成氧气,烧杯中白磷能与氧气据接触,温度达到了着火点,故观察到烧杯中的现象是导管口有气泡冒出,白磷燃烧。
(2)实验2中,推入过氧化氢溶液后,有氧气生成,观察到木炭燃烧得更剧烈,木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,反应的化学方程式为,说明氧气能支持燃烧;打开弹簧夹,二氧化碳从导管排出,与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和二氧化碳,故还能观察到的现象是澄清石灰水变浑浊,其反应化学方程式为。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】能用图所示的装置制取气体,且能控制反应发生和停止的一组药品是
A.二氧化锰和双氧水B.块状大理石和稀盐酸
C.碳酸钙粉末和稀盐酸D.二氧化锰和氯酸钾
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属及其制品是现代生活中常见的材料,请回答下列问题:
(1)铁和铝都可以制作炊具,主要利用了它们的_____ (填 “导电”或“导热”)性。
(2)依据金属活动性顺序,可知人类对铝的利用要比铜和铁_____(填“早”或“晚”)得多。
(3)有X、Y、Z三种不同的金属,分别与硫酸铜溶液、稀硫酸反应,实验记录如下表(表中“√”表示能反应,“一” 表示不能反应)则X、Y、 Z三种金属元素活动性由强到弱的顺序是_____。
X | Y | Z | |
硫酸铜溶液 | √ | √ | |
稀硫酸 | √ |
(4)向硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液中加入一些锌粉, 充分反应后过滤。若向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生,则滤渣中一定含有的金属是_____,滤液中一定含有的溶质是_____。
(5)现有20g 赤铁矿石(其中杂质不参与反应)样品,用一氧化碳充分还原后,得到固体剩余物共15.5g,请计算该赤铁矿石中氧化铁的百分含量为_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】研究“水”可从多角度展开。
(1)水的净化
将浑浊的河水用图1的装置进行净化,其中活性炭的作用是______,可以加入______检验用此装置净化后的水是硬水还是软水。
(2)水的电解
①宏观现象:按如图2所示装置,通电一段时间后,试管A、B中产生气体的体积比约为______,检验B中气体的现象是______。
②微观该反应中发生分解的微粒名称是_______。
③结论:水由_______组成。
(3)水的用途
①碘与锌在常温下反应速度很慢,若滴入几滴水则反应剧烈,水在此的作用是_____。
②下列实验中,对水的主要作用分析不全面的是______(填字母)
A a图中的水便于观察烧瓶内气压变化
B b图中的水提供热量
C c图集气瓶中的水排尽空气且便于观察H2何时集满
D d图中的水防止熔融物炸裂集气瓶
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“铜绿”受热时发生如下反应:Cu2(OH)2CO32X+CO2↑+H2O。下列有关说法正确的是( )
A. X的化学式为Cu2O
B. 反应前后元素的种类发生改变
C. 反应后固体质量减少,不遵守质量守恒定律
D. 反应后固体中铜元素的质量分数增大
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于水的电解实验(如图所示)的说法中正确的是( )
A.该实验说明了水是由氢气和氧气组成的
B.该实验的目的是检验生成物的性质
C.试管a中的气体是氧气,试管b中的气体是氢气
D.该实验说明水由氢元素和氧元素组成
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从化学方程式 C+O2CO2中获取的信息错误的是( )
A. 从此化学方程式中可知反应物是碳和氧气, 生成物是二氧化碳
B. 在反应前后,元素的种类没有变化
C. 在常温下,碳与氧气混合就可以发生反应
D. 在反应前后,碳原子和氧原子的数目都没有增减
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】a、b两种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是( )
A.将t2℃时a的饱和溶液降温至t1℃,溶液质量增加
B.将t1℃时b的饱和溶液降低温度可变为不饱和溶液
C.t2℃时,两种物质的饱和溶液中溶质质量分数a>b
D.t2℃时,a中混有少量b,可采用蒸发结晶的方法将a提取出来
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】许多家庭做饭时使用的一种 “煤气” 罐,罐中所装的是液化石油气,液化石油气的主要成分是丙烷(C3H8)、丁烷(C4H10)、丙烯(C3H6)和丁烯(C4H8)等,
试问:
①液化石油气属于_____(填“混合物”或“化合物”)。
②通常情况下,液化石油气各成分充分燃烧生成二氧化碳和水。写出丁烯充分燃烧的化学方程式:_____
③煤气泄漏时能闻到一股难闻的气味,用分子观点解_____
④煤气泄漏在空气中达到一定比例遇明火还会爆炸,所以做完饭一定要及时关紧阀门,关闭阀门的灭火原理为_____.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com