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    15．某溶液由盐酸、碳酸钠溶液、稀硫酸、氯化铜溶液四种物质中的一种或几种混合形成，现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液体积的关系如图所示．
    （1）请写出溶液中的溶质的化学式HCl；CuCl2
    （2）写出产生沉淀时所发生的化学反应方程式Ba（OH）2+CuCl2=BaCl2+Cu（OH）2↓．

    分析 根据钡离子一接触硫酸根离子就会生成沉淀，铜离子和氢氧根离子会生成氢氧化铜沉淀，加入一定体积后才出现沉淀，说明开始是在发生中和反应，所以一定存在盐酸，盐酸和碳酸钠不能共存，就不存在碳酸钠进行分析．

    解答 解：氢氧化钡只要遇到硫酸就会生成沉淀，而图象是一段体积后，才开始出现沉淀，说明了一定没有硫酸，开始加入的氢氧化钡发生的是中和反应，说明存在盐酸，盐酸和碳酸钠反应，就不存在碳酸钠，还得会和氢氧化钡生成沉淀，一定存在氯化铜．
    （1）溶液中的溶质是氯化氢和氯化铜，化学式分别为：HCl；CuCl2；
    （2）氯化铜和氢氧化钡反应生成氯化钡和氢氧化铜沉淀，反应的化学方程式为：Ba（OH）2+CuCl2=BaCl2+Cu（OH）2↓；
    答案：
    （1）HCl；CuCl2；
    （2）Ba（OH）2+CuCl2=BaCl2+Cu（OH）2↓；

    点评 在解此类题时，要学会认知图象，根据图象中的数据进行分析存在的物质和不存在的物质，然后结合推出的物质再验证其他的物质．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．某气体可能是一氧化碳、二氧化碳、水蒸气、氢气的混合物，将其依次进行以下操作：
    （1）通过固体氢氧化钠，气体体积变小；
    （2）通过灼热的氧化铜，黑色粉末变为红色；
    （3）通过无水硫酸铜粉末，粉末变为蓝色；
    （4）通过紫色石蕊试液，试液变为红色．由此分析推断原混合气体中，一定含有H2和CO；可能含有CO2或H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．“低钠盐”可以控制钠的摄入量从而防治高血压等疾病．制备“低钠盐”是在食盐中用NaCl按照配方比例添加食用KCl．国内某些生产厂家为改变“低钠盐”口味还会加入少量镁盐（仅限MgSO4或MgCl2）．
    （1）测得某“低钠盐”样品a中只含有NaCl和KCl，该样品中的NaCl和KCl溶于水时解离出的阴离子都是Cl-（填离子符号）．
    （2）探究某“低钠盐”样品b中是否添加有镁盐，以及添加的是何种镁盐？
    【猜想】I、不含镁盐Ⅱ、含有硫酸镁Ⅲ、含有氯化镁
    【进行实验】

    （3）请完成如表（已知BaSO4是难溶于水和酸的白色固体）：
    假设和现象判断和化学方程式
    ①若现象a为白色沉淀则猜想I不成立．
    ②若现象a为产生白色沉淀，
    现象b为无明显现象．    		则猜想Ⅲ成立．写出无色溶液B与硝酸中和反
    应的化学方程式NaOH+HNO3=NaNO3+H2O．
    ③若现象a、b均
    为：产生白色沉淀    		则猜想Ⅱ成立．写出无色溶液B与硝酸钡溶液
    反应的化学方程式Ba（NO3）2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaNO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．结合如图所示验证氢氧化钙化学性质的实验图示，回答有关问题．
    （1）实验A中，一定能够观察到的明显现象是澄清的石灰水变浑浊；
    （2）实验B验证了氢氧化钙能跟酸、指示剂作用；
    （3）实验C中发生的反应可用化学方程式表示为Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
    （4）将A、B、C三个实验后的所有物质倒入同一个烧杯中，发现有气泡产生，最后只得到了无色溶液，则最后得到的无色溶液中一定含有的溶质是CaCl2、NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．

    （1）写出标号仪器①的名称：锥形瓶；
    （2）实验室选择装置A用高锰酸钾制取氧气时，你认为A装置存在的问题是试管口没有放棉花，该反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （3）实验室制取并收集CO2气体可以选择装置BC（或BF）（填字母）；
    （4）通常情况下，SO2是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，易溶于水且水溶液显酸性．实验室里，用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2．实验室制取SO2选择的发生装置是B（填字母），若选择F装置收集SO2，气体应该从a口（填“a”或“b”）进入，实验结束后剩余的SO2气体用氢氧化钠溶液吸收，吸收的目的是防止二氧化硫污染环境．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（　　）
    A．
    向一定量稀氢氧化钠溶液中滴入水
    B．
    向一定量氯化铜溶液中加入一定量铝
    C．
    向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中滴入氢氧化钠溶液
    D．
    等质量的稀硫酸分别与足量的镁、铁、锌三种金属反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．下面连环画记录了雯雯参观中国地质博物馆的一天．请据图回答21-25题．

    （1）她吃早餐
    ①早餐食物中有花卷、牛奶、鸡蛋和苹果，其中富含蛋白质的是牛奶、鸡蛋．
    ②陶瓷餐盘的主要成分之一是硅酸钙（CaSiO3），其中硅元素的化合价是+4
    （2）她出发了．
    ①她携带的物品中，主要材料属于有机合成材料的是AC（填字母序号）
    A．水壶            B．帽子                C．背包
    ②如图③所示，乘坐地铁禁止携带的物品中，属于易燃易爆品的是汽油，酒精．
    （3）她来到博物馆门口．
    同学们在地质学家李四光的大理石雕像前，了解他的生平事迹，大理石的主要成分是碳酸钙．
    （4）她和同学们进入博物馆．
    她看到了许多矿石标本，其中的4种矿石及其主要成分如下：

    ①上述矿石标本的主要成分中，所含元素种类最多的是B（填字母序号）
    ②她根据辉铜矿的主要分成，推测以辉铜矿为原料，可制得含铜元素或含硫元素的产品，她的依据是化学反应前后元素种类不变．
    ③她依据化学式计算出Cu2（OH）2CO3的相对分子质量为222，计算式为64×2+16×5+1×2+12×1．
    （5）参观结束时，老师进行了小结，并就金属冶炼和金属回收再利用提出了两个问题，请同学们用化学方程式作答．
    （1）工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的原理是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （2）废旧钢铁表面的铁锈可用盐酸除去，其原理是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．生活处处有化学，下列说法不正确的是（　　）
    A．钛具有极强的抗腐蚀性，可制造轮船外壳
    B．用汽油去除油污原因是汽油对油污有乳化作用
    C．铝和空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，所以铝制品抗腐浊性强
    D．在南方沿海地区的铁制品比北方更容易生锈是因为南方空气湿度大、温度高

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图是A、B、C三种物质的溶解度随温度变化的曲线图．
    （1）t1℃时A、B、C的饱和溶液升温至t2℃时，溶质质量分数大小关系是B＞A＞C．
    （2）要使B物质从它的溶液中析出，适宜采用的方法是蒸发溶剂．
    （3）保持溶质质量分数不变，使接近饱和的C溶液转化为饱和溶液的方法是升高温度．

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