【题目】分类学习法是学习化学的一种重要方法.
(1)将下列物质进行分类(填写序号):
A 冰水混合物 B 液氧 C 澄清石灰水 D 二氧化碳 E 空气 F 金刚石
属于混合物的是_______________;属于纯净物的是________________.
(2)下列几个化学反应的微观示意图:
其中,属于化合反应的是________(填字母序号).
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图表示某些物质间转化关系(“→”表示物质之间存在转化关系)。其中A、B是由相同元素组成的无色液体,且A具有消毒杀菌作用;C、F为气体单质,F是空气中含量最高的气体;D、E为固体,D呈红棕色,E是应用最广泛的金属。G的相对分子质量为100,组成元素的原子个数比为3:2。回答下列问题:
(1)①中D的作用是_____________;G的化学式是____________。
(2)②处利用____________不同(填序号),分离得两种气体。
A沸点 B密度 C溶解性
(3)反应①、③的化学方程式:①___________;③___________。
(4)M与NH3可生成尿素[CO(NH2)2],则参加反应的M与NH3的质量比为_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:
(1)写出过氧化氢和二氧化锰制取氧气反应的文字表达式___________,二氧化锰起______作用.
(2)如果要收集到平稳的氧气,发生装置要选择__________________。
(3)若用 G装置去收集氧气,则气体从________端进入.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】碘化钾保存不当会变质。实验小组进行以下实验探究KI变质的因素。
(提出问题1)KI变质的条件是什么?
(查阅资料)为白色粉末,暴露在空气中或久置会被氧化为碘而泛黄变质。
②碘水中含较多KI时,滴加淀粉溶液显紫色或蓝紫色
(进行实验)分别取适量KI于燃烧匙中,再分别放入盛有不同物质的集气瓶中,塞紧胶塞,若干天后观察。
实验1 | 实验2 | 实验3 | 实验4 |
固体变潮、表面微黄 | 固体无明显现象 | 固体变潮、无其他明显现象 | 固体变潮、表面变黄 |
继续实验:取实验1中少量微黄固体溶解,加入淀粉溶液,溶液变紫色。取实验4中少量黄色固体溶解,加入淀粉溶液,溶液变紫色。
(解释与结论)
实验3的目的是______。
对比实验______,可以得出KI变质一定与水有关。
从上述实验可推知,KI变质的条件是要有______。
对比实验1和4,可以初步得出有无______与KI变质速度有关,需进一步再验证。
(反思与评价)
探究KI变质条件时,同学们排除了氮气和稀有气体的影响,其原因是______
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【题目】人类每时每该都离不开空气,没有空气就没有生命,也就没有生机勃勃的地球。
(1)二百多年前,法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。他把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天,发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉末,该反应的文字表达式___________。
(2)某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程,他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容。
①首先,他们分组进行讨论:小光小组认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会与空气中的其他成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择_______。(填字母序号)为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证_______。
A 蜡烛 B 硫粉 C 红磷
②小明小组设计了如图的实验装置,为了确保实验的成功,首先应保证该装置气密性良好如果装置气密性不好,则测出的O2的含量将_______(填“偏大”、“偏小”、或“不变”)。
③实验过程中,下列操作不妥的是 _______;(填字母序号)
A 检查装置的气密性 B 实验前夹紧止水夹
C 冷却后再打开止水夹 D 选用教室里的空气
④通电使红磷燃烧,燃烧的现象是__________,该反应的文字表达式是_________ ;红磷燃烧了一段时间后,自动熄灭了,原因可能是__________,冷却后,松开止水夹,你观察到的现象是__________,用通电的方法引燃红磷与用酒精灯引燃红磷相比,优点是__________.(写一条即可)
(3)我国在2012年2月29日,发布新修订的《环境空气质量标准》;下列物质中计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外,还包括__________(填字母序号):
A CO B CO2 C SO2 D NO2
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【题目】如图表示X、Y、Z三种物质的溶解度曲线,下列说法错误的是( )
A. Y中含有少量X,用海水晒盐的原理提纯Y
B. t3℃时,X、Y的饱和溶液降温到t2℃,析出晶体较多的是X
C. t3℃时,等质量的X、Y分别配成该温度下的饱和溶液,所得溶液质量X<Y
D. t1℃时,三种物质的饱和溶液升温到t2℃,溶液中溶质质量分数的大小关系是Y>X>Z
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【题目】下列图像能正确反映其对应关系的是
A. ①表示向NaOH溶液中不断加水稀释
B. ②表示水电解生成氢气与氧气的质量关系
C. ③表示用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气
D. ④表示分别向等质量、等质量分数的稀硫酸中加入足量的镁、铝
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【题目】根据所给信息,回答下列问题
(1)铁能在氧气中燃烧:
① 该反应的符号表达式为____________________ 。做实验前把铁丝绕成螺旋状的目的是____________________;铁丝下面绑一个火柴的作用是____________________;
②若将氧气换成空气,则该反应____________________ 进行(填“能”或“不能”)。
(2)燃烧含硫的煤会向空气中排放的污染物是二氧化硫,该物质是形成酸雨的主要物质____________________;写出硫燃烧的符号表达式__________,集气瓶中加入液体的作用是_____________。该反应属于 基本反应类型中____________________反应。
(3)在生活中,我们经常看到烤羊肉串时,用的烧的通红的木炭,它在氧气中燃烧的现象比空气中剧烈,该反应的符号表达式为____________________。
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【题目】海水是一种重要的资源,利用海水制取镁等物质。有人设计如图实验流程,下列说法错误的是
A. 由无水氯化镁制取镁单质,同时还有氯气生成
B. 操作Ⅰ和Ⅲ均用到玻璃棒,且用途相同
C. 加NaOH溶液过量,其目的是使MgCl2完全反应转化为沉淀
D. 处理等量海水,若将NaOH溶液换成石灰乳,能节约成本
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