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    宏观与微观相互联系是化学最具有特征的思维方式．下列对宏观现象的微观解释错误的是（　　）
    A、温度计受热时水银柱上升，是因为汞原子受热时体积变大
    B、稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红，是因为它们溶中的阳离子都是H+
    C、20毫升酒精和20毫升水混合后体积小于40毫升，是因为分子之间存在间隔
    D、缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动
    考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．
    解答：解：A、温度计受热时水银柱上升，是因为汞原子间的间隔（而不是体积）受热时体积变大，故选项解释错误．
    B、稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红，是因为它们溶中的阳离子都是H+，故选项解释正确．
    C、20毫升酒精和20毫升水混合后体积小于40毫升，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确．
    D、缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为毒品中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使训练有素的缉毒犬闻到毒品的气味，故选项解释正确．
    故选：A．
    点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关化学实验的说法中，不正确的是（　　）
    A、用高锰酸钾制O2时，反应试管的管口要略向下倾斜
    B、做铁丝在O2中燃烧的实验时，集气瓶应先放少量水或细沙
    C、用燃烧法测定空气中O2的含量时，可用木炭代替红磷
    D、点燃氢气之前，要先检验氢气的纯度

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法完全正确的是（　　）
    A．氖气的化学符号-Ne2
    硅的元素符号-Si
    2个氮原子--N2    		B．决定元素种类--质子数
    决定元素的化学性质--最外层电子数
    决定元素周期表元素排列顺序--质子数
    C．铁--由分子构成
    二氧化碳--由原子构成
    氯化钠--由元素构成    		D．分子--化学变化中的最小粒子
    原子--保持物质性质的最小粒子
    离子--带电的原子
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意图如图所示（其中“”和“”分别表示两种不同的原子）对上述反应，下列说法正确的是（　　）
    A、反应物都是混合物
    B、反应属于分解反应
    C、反应前后原子种类不变
    D、反应前后分子种类不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列事例中，能表明分子在不停地做无规则运动的是（　　）
    A、扫地时，灰尘四起
    B、花开时，花香满园
    C、下雪时，雪花飘飘
    D、刮风时，黄沙扑面

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    高温煅烧石灰石可制得生石灰（即氧化钙）和二氧化碳．为了分析石灰石的纯度，小明同学取石灰石样品22g，充分煅烧后称得剩余固体的质量为13.2g（假设杂质不参与反应）．试计算：
    （1）生成二氧化碳的质量是多少？这些二氧化碳在标准状况下的体积是多少？（标准状况下二氧化碳的密度是1.977g/L）
    （2）生成的生石灰的质量是多少？
    （3）该石灰石的纯度是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应，根据下列实验图示分析问题：

    （1）上述三个反应都是物质与氧气发生的反应，镁带燃烧时发生的现象是
     
    ；
    （3）做铁丝燃烧实验时要预先在集气瓶里装少量水，其作用是
     
    ；反应的化学方程式为：
     
    ．
    （4）观察比较与归纳是学习化学的重要方法．通过比较，发现上述三个反应有许多共同特点，上述三个实验的共同点有
     
     （至少填两点）；
    （5）从化学反应前后氧元素化合价的变化分析，氧气在上述反应中具有氧化性的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧化氢（H2O2）具有广泛用途，医疗上可用于清理伤口，实验室可用于制取氧气等．下列有关叙述中错误的是（　　）
    A、过氧化氢是纯净物
    B、过氧化氢和水所含元素的种类相同
    C、过氧化氢是由两个氢原子和两个氧原子构成的
    D、过氧化氢中氢元素和氧元素的质量比为1：16

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用图1装置来制取氧气：

    （1）写出图1中有标号仪器的名称：a
     
    ；b
     
    ．
    （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填序号）．
    （3）用高锰酸钾制取氧气时，反应的文字表达式式为
     
    ．
    （4）用E装置收集氧气的依据是
     
    ．
    （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．若制取并收集氨气，应该从图1中选择的发生装置是
     
    ；收集装置是
     
    ．
    （6）某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，所以他将该瓶溶液带到学校，进行了如图2所示的研究．试回答：
    ①放入二氧化锰的作用是
     
    ．
    ②如果该溶液未变质，应该观察到的现象是
     
    ，
    ③将未过期的这种双氧水滴在伤口上，迅速出现大量气泡，你认为该气体是
     
    ．
    （7）用过氧化氢和二氧化锰为原料，使用B装置制取氧气时，收集完氧气后，反应还在继续进行．小明同学认为，这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止，造成了药品的浪费．为了解决小明提出的问题，请你对原实验装置加以改进，或设计新的简易实验装置，以便有效地控制过氧化氢的分解反应．（请你至少写出三种方案）
    （友情提示：你可从图3用品中选取，也可自行选用其他仪器）．
    序号你设计的实验操作方案
    方案一
    方案二
    方案三

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