物质在氧气中燃烧的实验现象,描述正确的是( )
A.木炭:产生白烟 B.硫粉:发出白光
C.铁丝:火星四射 D.镁带:黄色火光
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.
【专题】实验现象的观察和记录.
【分析】A、木炭在氧气中能够剧烈地燃烧,发出白光,放出大量的热;
B、硫在氧气中能够剧烈地燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放出大量的热;
C、铁在氧气中能够剧烈地燃烧,火星四射,放出大量的热;
D、镁在氧气中能够剧烈地燃烧,发出白光,放出大量的热.
【解答】解:A、木炭在氧气中燃烧不能产生白烟.故选项错误;
B、硫在氧气中燃烧能够产生明亮的蓝紫色火焰.故选项错误;
C、铁在氧气中燃烧火星四射,生成黑色固体.故选项正确;
D、镁在氧气中燃烧不能产生黄色火焰.故选项错误;
故选C.
【点评】本题主要考查可燃物燃烧时的实验现象,解答时应该从火焰、光、烟雾等方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.
科目:初中化学 来源: 题型:
实验室中验证氧气的性质,进行了如下实验:
①将硫粉点燃伸入氧气集气瓶,燃烧的现象是 ;
②将红热的铁丝伸入氧气集气瓶中,燃烧的方程式为 ;
③将灼热的铜丝(表面已变黑)伸入CO气体中(如图),发生的化学反应的方程式为 ,产生的现象是 ;
④以上的化学反应都可以称为氧化反应,理由是 ,而上述①和②的反应也可以称为 (填写反应基本类型)反应.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于空气各成分的说法中,错误的是( )
A.空气中氧气的体积分数约为21%
B.氦气化学性质不活泼,可用于食品防腐
C.二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应,属于空气污染物
D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应,又被称为“惰性气体”
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明同学做了“用高锰酸钾制氧气”的实验后,发现试管底部有裂纹,请你帮助小明分析导致试管有裂纹的可能原因(答出两点即可,试管本身质量问题不考虑).
(1) ;
(2) .
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是人类宝贵的自然资源.
①“H2O”所表示的一种含义是 ;2molH2O约含有个 水分子.
②提倡节约用水,保护水资源.不合理的做法是
A.使用感应水龙头 B.用淘米水冲洗马桶或浇花
C.收集雨水再利用 D.实验废液直接倒入下水道
③在水的净化过程中,常利用活性炭的 性去除某些杂质.
④物质的结构决定其性质.以下现象是由水分子的缔合性引起的是
A.沿海城市昼夜温差小 B.海水中溶有多种物质
C.冰袋能降低病人体温 D.冬季河面上有层浮冰
⑤条件不同,水可能发生不同的变化.
Ⅰ加热水使其变成水蒸气,这个过程中水分子的间隔变 (填“大”或“小”).
Ⅱ如图A所示,试管1中的气体是 ,生成的氢气和氧气的质量比为 .图B是电解水反应的微观示意图,错误的说法是 .
A.化学变化中分子可分原子不可分 B.分子种类发生改变
C.该实验可证明水由氢氧元素组成 D.分子数目没有改变
Ⅲ水在其他条件下也能发生分解:2H2O2H2↑+O2↑,TiO2作该反应的 剂.
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科目:初中化学 来源: 题型:
分类是学习和研究化学的常用方法,下列物质分类正确的是( )
A.有机物:甲烷、二氧化碳 B.盐类:烧碱、纯碱
C.混合物:自来水、冰水共存物 D.氧化物:水、二氧化锰
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科目:初中化学 来源: 题型:
物质在空气中燃烧,多数只与氧气反应,也有不同的,如镁在空气中燃烧不但与氧气反应,还与氮气和二氧化碳反应.如图是测定空气中燃烧氧气含量的装置图,燃烧匙内放入红磷,测得氧气约占空气总体积的.
(1)若用木炭代替红磷,在不改动装置的情况下进行实验后,几乎没有水进入集气瓶中,原因是 .
(2)若用镁条代替红磷,实验后,集气瓶中进入的水量应该 (填“大于”或“小于”).
(3)用铁丝也不能完成实验,请你总结该实验所用药品应该满足的条件是
①
②
③ .
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