物质在氧气中燃烧的实验现象，描述正确的是（ ）
A．木炭：产生白烟 B．硫粉：发出白光
C．铁丝：火星四射 D．镁带：黄色火光
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．
【专题】实验现象的观察和记录．
【分析】A、木炭在氧气中能够剧烈地燃烧，发出白光，放出大量的热；
B、硫在氧气中能够剧烈地燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热；
C、铁在氧气中能够剧烈地燃烧，火星四射，放出大量的热；
D、镁在氧气中能够剧烈地燃烧，发出白光，放出大量的热．
【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧不能产生白烟．故选项错误；
B、硫在氧气中燃烧能够产生明亮的蓝紫色火焰．故选项错误；
C、铁在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体．故选项正确；
D、镁在氧气中燃烧不能产生黄色火焰．故选项错误；
故选C．
【点评】本题主要考查可燃物燃烧时的实验现象，解答时应该从火焰、光、烟雾等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
科目：初中化学 来源： 题型：
实验室中验证氧气的性质，进行了如下实验：
①将硫粉点燃伸入氧气集气瓶，燃烧的现象是 ；
②将红热的铁丝伸入氧气集气瓶中，燃烧的方程式为 ；
③将灼热的铜丝（表面已变黑）伸入CO气体中（如图），发生的化学反应的方程式为 ，产生的现象是 ；
④以上的化学反应都可以称为氧化反应，理由是 ，而上述①和②的反应也可以称为 （填写反应基本类型）反应．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于空气各成分的说法中，错误的是( )
A．空气中氧气的体积分数约为21%
B．氦气化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体”
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科目：初中化学 来源： 题型：
小明同学做了“用高锰酸钾制氧气”的实验后，发现试管底部有裂纹，请你帮助小明分析导致试管有裂纹的可能原因（答出两点即可，试管本身质量问题不考虑）．
（1） ；
（2） ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
水是人类宝贵的自然资源．
①“H2O”所表示的一种含义是 ；2molH2O约含有个 水分子．
②提倡节约用水，保护水资源．不合理的做法是
A．使用感应水龙头 B．用淘米水冲洗马桶或浇花
C．收集雨水再利用 D．实验废液直接倒入下水道
③在水的净化过程中，常利用活性炭的 性去除某些杂质．
④物质的结构决定其性质．以下现象是由水分子的缔合性引起的是
A．沿海城市昼夜温差小 B．海水中溶有多种物质
C．冰袋能降低病人体温 D．冬季河面上有层浮冰
⑤条件不同，水可能发生不同的变化．
Ⅰ加热水使其变成水蒸气，这个过程中水分子的间隔变 （填“大”或“小”）．
Ⅱ如图A所示，试管1中的气体是 ，生成的氢气和氧气的质量比为 ．图B是电解水反应的微观示意图，错误的说法是 ．
A．化学变化中分子可分原子不可分 B．分子种类发生改变
C．该实验可证明水由氢氧元素组成 D．分子数目没有改变
Ⅲ水在其他条件下也能发生分解：2H2O
2H2↑+O2↑，TiO2作该反应的 剂．
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科目：初中化学 来源： 题型：
分类是学习和研究化学的常用方法，下列物质分类正确的是（ ）
A．有机物：甲烷、二氧化碳 B．盐类：烧碱、纯碱
C．混合物：自来水、冰水共存物 D．氧化物：水、二氧化锰
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科目：初中化学 来源： 题型：
物质在空气中燃烧，多数只与氧气反应，也有不同的，如镁在空气中燃烧不但与氧气反应，还与氮气和二氧化碳反应．如图是测定空气中燃烧氧气含量的装置图，燃烧匙内放入红磷，测得氧气约占空气总体积的
．
（1）若用木炭代替红磷，在不改动装置的情况下进行实验后，几乎没有水进入集气瓶中，原因是 ．
（2）若用镁条代替红磷，实验后，集气瓶中进入的水量应该 （填“大于”或“小于”）．
（3）用铁丝也不能完成实验，请你总结该实验所用药品应该满足的条件是
①
②
③ ．
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X+2CO2，X的化学式为（ ）