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12.小雨同学想制作“叶脉书签”,需要50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液,请回答下列问题:
(1)若用氢氧化钠固体配制,需称取氢氧化钠5g.(称量氢氧化钠的烧杯质量已知),配制时应选用50mL(选填“10”、“20”、“50”、“100”)的量筒量取蒸馏水;
(2)正确配制该溶液的操作顺序为BADCE(填字母)
(3)某同学按如图乙所示的方法量取水,则他配制的溶液小于10%(填“大于”“等于”或“小于”);
(4)配制好的氢氧化钠溶液应该贴好标签后密封保存在试剂瓶中.

分析 (1)利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量;再根据溶剂质量=溶液质量-溶质质量即可求得水的质量.
(2)根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤,进行分析解答.
(3)某同学用如图所示的方法量取水,即仰视液面,读数比实际液体体积小,进行分析解答.
(4)根据氢氧化钠溶液能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,进行分析解答.

解答 解:(1)溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,配制50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液,需氢氧化钠的质量=50g×10%=5g;溶剂质量=溶液质量-溶质质量,则所需蒸馏水的质量=50g-5g=45(合45mL),应选用50mL的量筒.
(2)配制50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液,首先计算配制溶液所需氢氧化钠和水的质量,再称量所需的氢氧化钠和量取水,最后进行溶解,故用如正确配制该溶液的操作顺序为BADCE.
(3)某同学用如图所示的方法量取水,即仰视液面,读数比实际液体体积小,会造成实际量取的水的体积偏大,则使溶质质量分数偏小.
(4)氢氧化钠溶液能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,为防止变质,配制好的氢氧化钠溶液应该贴好标签后密封保存在试剂瓶中.
故答案为:(1)5;50;(2)BADCE;(3)小于;(4)密封.

点评 本题难度不大,明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤(计算、称量、溶解)、注意事项等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.请根据如图实验回答问题.

(1)图①中先燃烧的物质是乒乓球碎片.
(2)配制一定溶质质量分数的溶液,按图②所示量取水的体积,当其他操作均正确,所配溶液的溶质质量分数会偏大(填“偏大”、“偏小”或‘’无影响).
(3)图③中干而冷的烧杯内壁上有水雾产生,说明石蜡中含有氢(或H)元素.
(4)图④是测定空气中氧气含量的改进装置(利用电热丝通电放出热量引燃红磷),其优点是测量结果更准确(合理即可).

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14.青色的虾、蟹煮熟后颜色会变成红色.小明认为这些生物体内含有的某种物质可能就像科学课上的酸碱指示剂一样,不同条件下颜色会发生改变.小明同学的看法属于科学探究中的(  )
A.实验B.假设C.观察D.下结论

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11.探究小组为了测定某硫酸厂的废水中硫酸的含量,进行了如下实验(假设废水中溶质只含有硫酸);取无色澄清的废水100.0g于烧杯中,向其中逐滴加入质量分数为0.4%的氢氧化钠溶液,用玻璃棒不断搅拌,当滴加到200g氢氧化钠溶液时,废水恰好呈中性.综合以上信息,请回答下列问题:
请计算废水中硫酸的质量分数.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.实验室制取气体常用到下列装置,根据给出的装答回下列问题
(1)写出标号仪器的名称:①锥形瓶;②集气瓶.
(2)若该实验选择装置A来制取氧气,请写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,则应选择装置BC.该套装置有一处不足的地方,请你指出并加以改进:在试管口放一团棉花.
(4)用图F装置可收集和干燥氧气:若广口瓶充满水来收集氧气,气体应从b(填a或b)端通入;若气体从a端通入广口瓶,广口瓶内应盛装浓硫酸(填试剂的名称)来干燥空气.
(5)某同学实验室锌颗粒和稀硫酸反应生成氢气和硫酸锌且氢气难溶于水,密度小于空气则制取氢气选用的装置是A 收集装置为C或E(填字母),该反应的化学方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①试管 ②集气瓶
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,在试管口要放一团棉花,原因是为了防止高锰酸钾粉末进入导管,可选用的发生装置是A(填编号),收集装置可选择E,理由是氧气不易溶于水,该反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)如果用排空气法收集氧气,验满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.
(4)检查B装置气密性时,用止水夹夹紧橡皮管,从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口,使长颈漏斗中形成一段水柱,过一会儿,水柱不下降证明气密性良好.
(5)查阅资料回答问题:
物质制取气体的药品反应条件气体的物理性质
氯气二氧化锰固体和浓盐酸加热可溶于水,密度比空气大
①制取氯气不可以采用装置A的理由是浓盐酸是液体.
②制取氯气不可以(填“可以”或“不可以”)采用装置B,理由是二氧化锰固体和浓盐酸制氯气需要加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.根据下列实验装置图填空:
(1)写出图中标示的仪器名称:①酒精灯②集气瓶
(2)实验室用KMnO4制取O2,要得到较纯净的气体,应选用的制取装置的组合是DF(填字母),写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)注射器C可用于检查装置E的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗下端处.
②将注射器C连接到装置E的导管口处.
③缓慢往外拉动注射器C的活塞,观察到长颈漏斗下端有气泡冒出,表示装置E的气密性良好.
(4)在实验室中,I装置被称做“万能瓶”,具有多种用途,仔细观察下图装置的特点回答下列问题:
①实验室收集气体若用I装置替代G装置,则气体应从b口进入(填a或b).
②J、K装置任选一装置,阐述该装置的用途:J装置可用于除去气体中的二氧化碳(或K装置用于测定生成气体的体积).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.小宇同学学习了物质的变化后,对化学变化和物理变化归纳如下,其中不正确的是(  )
A.固态物质受热后变为气态物质,不一定是物理变化
B.生活中的爆炸不一定是化学变化
C.液态物质变为气态物质不一定是化学变化
D.变化前后的物质种类不同,不一定是化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.20℃氯化钠的溶解度是36克,其表达是意义是(  )
A.20℃时,100克水中溶解了36克氯化钠
B.100克水中中最多可溶解36克氯化钠
C.20℃时,100克水中最多可溶解36克氯化钠
D.20℃时,100克氯化钠饱和溶液中含有36克氯化钠

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