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【题目】如图所示有一瓶刚收满的无色无毒气体.我对该瓶气体作出猜想,并想方设法验证它是何种气体?

(1)我猜想该气体是
(2)我要解决的问题:

验证方法

实验现象

结论

【答案】
(1)氧气或二氧化碳
(2)检验是氧气还是二氧化碳
【解析】解:(1)无色无毒气体,并且密度大于空气的密度,所以该气体是氧气或二氧化碳;(2)我们要检验是氧气还是二氧化碳.
因为氧气的性质能使带火星的木条复燃,二氧化碳的性质能使澄清的石灰水变浑浊,根据它们的性质决定验证方法.

猜想

验证方法及操作

实验现象

结论

氧气
二氧化碳

将带火星的木条伸入瓶中
向瓶中注入少量澄清石灰水

木条复燃
石灰水变浑浊

是氧气
是二氧化碳

所以答案是:(1)氧气或二氧化碳;(2) 检验是氧气还是二氧化碳;

猜想

验证方法及操作

实验现象

结论

氧气
二氧化碳

将带火星的木条伸入瓶中
向瓶中注入少量澄清石灰水

木条复燃
石灰水变浑浊

是氧气
是二氧化碳

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请选择与下列叙述相对应物质的序号填空:

活性炭 稀硫酸 PH试纸 硝酸钾 氯化钠

(1)可用于测定溶液酸碱度的是 (2)具有吸附性的是

(3)生理盐水中的溶质是 (4)可用于金属表面除锈的是

(5)属于复合肥料的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示.在集气瓶内加入少量水并五等分水面以上的容积,做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.

(1)写出红磷在空气中燃烧的化学方程式:
(2)待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升至约1刻度处.由此可知氧气约占空气总体积的
(3)该实验中红磷要足量,你的理由是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某农技站货架上待售的化肥有NH4NO3、KNO3、CONH22,其中缺少的肥料品种是

A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.复合肥

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表是元素周期表的一部分,根据此表回答下列问题:


周期

IA

0

1 H
1.008

ⅡA

ⅢA

ⅣA

V A

ⅥA

ⅦA

2 He
4.003

3 Li
6.941

4 Be
9.012

5 B
10.8l

6 C
12.01

7 N
14.0l

8 O
16.00

9 F
19.00

10 Ne
20.18

11 Na
22.99

12 Mg
24.31

13 Al
26.98

14 Si
28.09

15 P
30.97

16 S
32.06

17 Cl
35.45

18 Ar
39.95


(1)相对原子质量为19.00的元素,其质子数为 , 属于元素(填“金属”或“非金属”).其离子结构示意图是
(2)第二周期的稀有气体元素的符号是 , 3号元素和11号元素的化学性质相似的原因是它们的数相同.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】不同种元素的本质区别是元素的原子中 (  )

A. 电子数不同 B. 电子层数不同 C. 中子数不同 D. 质子数不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】构建知识网络,是同学们做笔记的重要方法,如图是关于氧气部分知识网络图,下列有关说法错误的是(

A.从图中可以看出,氧气化学性质比较活泼,能跟某些金属、非金属、氧化物、化合物反应,因此,Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的氧化性
B.从如图中氧气化学性质可以推知氧气具有助燃,供给呼吸等用途
C.Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物相同
D.Ⅰ、Ⅱ类反应都发生了氧化反应,均放出热量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据所学知识填空。
(1)化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言.请用化学用语填空:
①3个磷原子;②碳在氧气中燃烧的产物;③3个镁离子
④水中氢元素的化合价为+1价;⑤核电荷数为11的元素;⑥硫酸根离子
(2)按要求填空:
⑦画出氧原子的结构示意图
⑧保持氢气化学性质的最小粒子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】由空气中含量占第二位的元素和地壳中含量占第二位的金属元素所形成的化合物的化学式是_____(只写一种即可).

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