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请写出下列反应的化学方程式
①硫在空气中燃烧:
 

②加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制氧气:
 

③甲烷(CH4)在氧气中燃烧,生成二氧化碳和水:
 

④锌跟稀硫酸(H2SO4)反应,生成硫酸锌和氢气:
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:①硫在空气中燃烧生成二氧化硫,反应的化学方程式为反应的化学方程式为:S+O2
 点燃 
.
 
SO2
②氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
③甲烷(CH4)在氧气中燃烧,生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O.
④锌跟稀硫酸(H2SO4)反应,生成硫酸锌和氢气,反应的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
故答案为:①S+O2
 点燃 
.
 
SO2;②2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;③CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O;④Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用如图所示装置来制取并收集二氧化碳气体
(1)装置A中反应的化学方程式为
 

(2)收集CO2时不能用B装置的原因是
 
,用C装置来收集CO2时导管口下端位置应在
 
(选填“a”或“b”)处;检验所得气体是否为CO2的反应原理是(用化学方程式表示)
 

(3)因实验需要,有甲、乙两个化学兴趣小组准备对装置做如下改进.甲组:将试管换成锥形瓶(配适当的双孔塞),以便制得较多量的CO2;乙组:将长颈漏斗换成普通漏斗,以使操作更方便.你认为以上最好的是
 
组的方案.
(4)在实验室里制取二氧化碳时一般采取以下操作步骤:
①装入块状的大理石或石灰石;②用向上排空气法收集二氧化碳;③连接仪器,检查装置的气密性;④倒入稀盐酸.则正确的操作步骤为
 
(填序号)
(5)如果用A装置制取氧气,反应的方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验结束时,同学们将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里,如果将废液直接排放就会造成水污染.于是几位同学利用课余处理废液,回收工业重要原料硫酸锌和有关金属.实验过程如图:

请回答:
(1)滤液A和滤液B含有相同的溶质,其名称是
 
;固体B的化学式为
 

(2)写出步骤①其中一个反应的化学方程式
 
;锌粉过量的原因
 
;步骤④发生反应的化学方程式为
 

(3)要检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

回答下列问题:
(1)实验台上摆放着试管、蒸发皿、量筒三种仪器,其中不能被加热的仪器是
 

(2)使用酒精灯时,要特别注意规范操作.必须用火柴或打火机等点燃酒精灯,请写出熄灭酒精灯火焰的方法:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“珍爱生命,拒绝毒品”是每个公民的责任,但是在某些娱乐场所,还有人服用俗称摇头丸的毒品.该毒品能使人手舞足蹈,呈癫狂状态,严重危害人的身心健康和社会稳定,有一种“摇头丸”的化学式为C12HxO2N,相对分子质量为209.试回答下列问题:
(1)该物质由
 
种元素组成,它属于
 
(填“纯净物”或“混合物”).
(2)C12HxO2N中,x的数值为
 
,氮元素所占的质量分数为
 

(3)该物质中碳元素与氧元素的质量比为
 
.(最简整数比)

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科目:初中化学 来源: 题型:

在空气中含量最多的气体化学式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将燃着的镁条伸入到盛有CO2的集气瓶中,镁条剧烈燃烧,发出强光,生成一种黑色固体和一种白色固体,该反应属于置换反应.试写出化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳的相对原子质量是(  )
A、12g
B、12
C、1.66╳10-27 kg
D、
1
12
g

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B、发光、放热的变化一定是化学变化
C、给试管里的液体加热时试管口应略向下倾斜
D、玻璃仪器壁附着均匀水膜,说明已经洗涤干净

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