分析 掌握口诀“正氧负氢,氢2氧1”:电解水时,与负极相连的试管生成的是氢气,较多;与正极相连的试管生成的气体是氧气,较少.氢气的体积是氧气体积的2倍.根据反应写出反应的文字表达式进行解答.
解答 解:(1)掌握口诀“正氧负氢,氢2氧1”:电解水时,阳极所收集的气体是氧气,阴极所收集的气体是氢气,所以将燃着的木条放在阳极所收集的气体上方,看到的现象是燃着的木条燃烧更旺;将燃着的木条放在阴极所收集的气体上方,看到的现象是气体被点燃,发出淡蓝色的火焰.从实验得出,水电解只生成氢气和氧气,确定了水是由氢元素和氧元素元素组成.得出此结论的依据是氢气由是氢元素组成,氧气是由元素组成;故填:燃着的木条燃烧更旺;气体被点燃,发出淡蓝色的火焰;氢、氧;氢气由是氢元素组成,氧气是由元素组成;
(2)由知相同状况下,相同体积的任何气体含有相同数目的分子.通过生成氢气和氧气的体积比为2:1,可推出水分子组成中氢原子和氧原子的个数比为2:1,经进一步科学确认,得出水的化学式为H2O;故填:氢原子和氧原子;
(3)水通电分解生成氢气和氧气,发生分解的文字表达式:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.故填:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
点评 解答本题的关键是要充分理解电解水方面的内容,只有这样才能对电解水方面的知识做出正确的判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 汽油燃烧、石油分馏出汽油、柴油 | |
B. | 湿衣服晾干、利用膜法从海水中获得淡水 | |
C. | 菜刀生锈、工业上从空气中分离出氧气 | |
D. | 将铁矿石炼成生铁、植物光合作用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气具有氧化性 | B. | “绿色食品”就是绿颜色的食品 | ||
C. | 稀有气体不能与任何物质反应 | D. | 太阳能是一种无污染的燃料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 熟石灰能与酸反应-改良酸性土壤 | |
B. | 二氧化碳可溶于水-二氧化碳可用于人工降雨 | |
C. | 氢氧化钠固体易潮解-可用作干燥剂 | |
D. | 活性炭具有吸附剂-用于除去异味 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 属于氧化物 | B. | 由碳元素、氢元素、氧元素组成 | ||
C. | 282g青蒿素中含有86g碳元素 | D. | 一个青蒿素分子中含有5个氧分子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CaCO3、Na2CO3 | B. | NaCl、Na2SO4 | C. | FeCl3、NaCl | D. | NH4NO3、NaCl |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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