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    6．在某气体燃烧的火焰上方罩一个干而冷的烧杯，不久在烧杯内壁有水珠出现，把烧杯迅速倒过来，立即加入少量石灰水，振荡，石灰水变浑浊，则该气体可能是（　　）
    A．H2B．CH4C．COD．CO2

    分析 根据题意，在某气体燃烧的火焰上方罩一个干而冷的烧杯，不久在烧杯内壁有水珠出现，说明生成了水；把烧杯迅速倒过来，立即加入少量石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳；据此结合常见气体燃烧的产物进行分析判断．

    解答 解：在某气体燃烧的火焰上方罩一个干而冷的烧杯，不久在烧杯内壁有水珠出现，说明生成了水；把烧杯迅速倒过来，立即加入少量石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳．则该气体燃烧后既生成水，又生成二氧化碳．
    A、氢气燃烧只生成水，不符合要求，故选项错误．
    B、甲烷燃烧生成二氧化碳和水，符合要求，故选项正确．
    C、一氧化碳燃烧只生成二氧化碳，不符合要求，故选项错误．
    D、二氧化碳不能燃烧，故选项错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握常见气体的检验方法、常见气体的化学性质的正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物18.8g至完全反应，称得的剩余物质质量为15.6g，且原反应混合物中水的质量为10g，求：
    （1）反应生成的氧气质量．
    （2）混合物中二氧化锰的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．科学兴趣小组做了如下实验：将一镁条放入CuCl2溶液中，镁条表面覆盖了红色物质，但很快镁条表面又冒出很多气泡，他们觉得很奇怪．

    【提出问题】这些气泡究竟是怎样产生的？是什么气体呢？
    【猜想】小科：是氧气；小丽：是氯化氢；小琪：是氨气（NH3）；小梁：是氢气．小黄马上否定了小琪的猜想，他否定的依据是质量守恒定律（或反应物中没有氮元素）；
    【实验探究】他们开始着手收集所产生的气体．
    实验一：小科用带火星的木条检验该气体，木条不复燃．说明生成的气体不是氧气；
    实验二：为继续探究反应后生成的气体是否是氯化氢，小丽用湿润的蓝色石蕊试纸检验该气体，试纸不变红，说明生成的气体不是氯化氢；
    实验三：为确定气体是否是氢气，小梁设计了如图的实验装置（每个装置的反应均完全）．
    【实验结论】（1）若该气体是氢气，则在乙装置中可以观察到的现象是黑色粉末变红．
    （2）甲、丙装置中无水硫酸铜的作用是不同的，请指出它们的区别甲是除去原气体中的水蒸气，丙是验证有水生成．
    （3）为确定该气体产生的本质原因，小梁用精密pH试纸测试实验所用的CuCl2溶液，pH约为5.5，最后确定CuCl2溶液呈酸性．查阅资料发现：CuCl2为强酸弱碱盐，其水溶液酸碱性与实验结果相符．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．今春某农场一居民因家中燃气使用不当，发生爆炸．为防止燃气
    泄漏造成危害，根据家中使用燃气的情况可安装报警器．如图：
    （1）小明家报警器安装在厨房上方的依据是什么？
    （2）小红进家很快就闻到难闻的气味，她应该立即做什么？
    （3）在用管道输送煤气之前，人们会预先将管道内充满氮气，请说出其中的道理．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．某反应：2A+B═C+3D，现有30gA与16gB恰好完全反应，生成10gC，若A的相对分子质量为15，则D的相对分子质量为（　　）
    A．6B．12C．18D．36

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．

    （1）请写出图中标号仪器的名称：①长颈漏斗；②试管．
    （2）实验室用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气时，发生装置可选用D，收集装置可选用除E以外的F；
    （3）通常情况下，氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水．实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气．
    ①实验室制取氨气的发生装置，可选用D（填编号）．
    ②收集氨气，应采用的装置为G（填编号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．为测定某石灰石样品中CaCO3的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水）有关实验数据如下表：
    反应前反应后
    实验数据
    烧杯和稀盐酸的质量/g石灰石样品的质量/g烧杯及剩余物的质量/g
    15012.5158.1
    （1）反应中生成二氧化碳的质量4.4g．
    （2）求该石灰石中CaCO3的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．科学家屠呦呦因对青蒿素的研究获得2015年度诺贝尔生理学奖或医学奖．青蒿素的化学式为C15H22O5，下列关于青蒿素的说法正确的是（　　）
    A．青蒿素由15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子构成
    B．青蒿素中碳元素、氢元素、氧元素的质量比是15：22：5
    C．青蒿素中碳元素的质量分数最大
    D．青蒿素中碳元素和氢元素的个数比是15：22

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．用下列序号填空：属于是物理变化的有⑤⑧，是化学变化的有①⑦，是物理性质的有③⑥，是化学性质的有②④．
    ①剩饭变馊     ②铁会生锈    ③铁的熔点为1535℃④氧气能使木条燃烧更旺    ⑤酒精挥发        ⑥氧气降温能变成液态氧        ⑦蜡烛照明       ⑧冰融化成水．

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