【题目】生活中常见物质的性质、制法等是化学研究的重要内容。
(1)下图是实验室制取气体的常用装置。
①仪器b的名称为_______________。
②实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O2应选用的一套实验装置为________(填字母代号):该反应的化学方程式为________。
③B和C装置均可制取CO2,与C相比较,B装置的主要优点是________,二氧化碳可以用D装置收集,验证二氧化碳收集满的方法是___________。
(2)下图装置可做一氧化碳还原氧化铁的实验,并检验生成的气体产物。
①B装置玻璃管里可观察到的现象是_____________。
②实验结束后,若要确定A装置溶液中溶质的成分,请设计合理的实验方案,简要写出实验步骤、现象和结论。(提示:Na2CO3溶液呈碱性)
____________________。
(3)如果冶炼100kg含杂质2%的生铁,需要含氧化铁80%的赤铁矿石的质量是___________。
【答案】长颈漏斗 AD(或AE) 能控制反应的发生与停止 将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,即证明CO2已收集满 固体粉末由红棕色变黑色 取样于试管中,滴加足量的CaCl2(或BaCl2等)溶液,有白色沉淀产生,静置,向上层清液中滴加酚酞溶液,振荡。若溶液变红,则含碳酸钠和氢氧化钠,若溶液不变红,则只含碳酸钠 175kg
【解析】
(1)①图中b仪器是长颈漏斗。故答案为:长颈漏斗;
②实验室利用氯酸钾制取氧气,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,在加热的条件下分解出氯化钾和氧气。该反应的发生装置应该选择固固加热法,即装置A。收集氧气可以选择排水法或者向上排空气法(因为氧气的密度比空气大),即装置D或E。故答案为:AD(或AE)、;
③B装置中关闭弹簧夹,可以使生成的气体无法导出,从而使试管内压强增大,可以将液体药品压入长颈漏斗下端管口中,从而使固液分离,达到控制反应的发生与停止的效果。二氧化碳不具有可燃性、助燃性,所以可以将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,即证明CO2已收集满。故答案为:能控制反应的发生与停止、将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,即证明CO2已收集满;
(2)①装置A能将混合气体中的二氧化碳吸收。则剩余的一氧化碳气体在高温的条件下还原氧化铁,生成铁和二氧化碳。该反应中能观察到的现象是B中红色粉末变为黑色,C中的澄清石灰水变浑浊。故答案为:固体粉末由红棕色变黑色;
②A中氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠,氢氧化钠可能过量,所以一定含有的溶质是碳酸钠,可能含有的溶质是氢氧化钠。碳酸钠溶液呈碱性,它的存在对氢氧化钠的检验有干扰。所以要检验氢氧化钠是否存在,应该先加入过量的氯化钙(或氯化钡等)溶液完全除去碳酸钠,再向上层清液中滴加酚酞。若溶液变红,则说明有氢氧化钠。若不变红,则证明不含氢氧化钠。故答案为:取样于试管中,滴加足量的CaCl2(或BaCl2等)溶液,有白色沉淀产生,静置,向上层清液中滴加酚酞溶液,振荡。若溶液变红,则含碳酸钠和氢氧化钠,若溶液不变红,则只含碳酸钠;
(3)生铁中铁的质量为:100kg×(1-2%)=98kg
设冶炼98kg的铁需要氧化铁的质量为x
解得x=140kg
则需要含氧化铁80%的赤铁矿的质量为:140kg÷80%=175kg
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门以实验为基础的学科,请结合下图回答问题:
(1)实验室要用一种紫黑色固体制取一瓶干燥的氧气,发生反应的化学方程式为_________。
(2)现有如下资料:通常状况下,NO2是一种密度比空气大的有毒气体,能与水发生反应:NO2能与碱溶液反应生成盐和水。实验室制取少量NO2的方法:废铜和浓硝酸反应,生成硝酸铜、水和NO2气体。制取NO2时选择的发生装置是_________,反应方程式为_________。若用E装置来收集NO2,从环保的角度考虑,你认为在装置E后连接一个盛有_________(填物质名称)的装置吸收残留的气体。
(3)关于气体的制取、收集、干燥、存放的装置图的选择,有关说法错误的是______
A 实验室用双氧水制取氧气,用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置D
B 实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置E,气体从导管b进入
C 实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置F,气体从导管a进入
D 实验室收集的氧气和氢气,均可如图G临时存放
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将一定量的丙醇(C3H8O)和氧气置于一个密封的容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如表。下列说法错误的是( )
物质 | 丙醇 | 氧气 | 水 | 二氧化碳 | X |
反应前质量/g | 6.0 | 14.8 | 0 | 0.4 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 2 | 7.2 | 9.2 | a |
A. 表中a的值为2.8
B. 参加反应的氧气和生成二氧化碳的质量比为16:11
C. X中一定含碳元素、氧元素
D. 该反应属于分解反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下是初中化学中常见的基本实验,回答下列问题。
(1)图A的实验操作步骤是_____;
(2)图B称量8.6g食盐,发现指针向右偏转时,这时应_____;
(3)图C实验结束待集气瓶冷却后,进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的1/5,可能的原因是_____(填一条即可);
(4)图D是电解水的实验,试管1中收集的气体是_____,写出电解水的符号表达式_____;
(5)图E是区分硬水和软水的实验,本实验条件除了要控制所取硬、软水的体积相同外,还必须要控制_____相同;
(6)图F为自制简易净水器,其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是_____,活性炭的作用_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将一定量的Zn加入含有Cu(NO3)2、AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中,充分反应后过滤,可以得到固体和溶液。其中会导致溶液质量减小的化学反应方程式为_________;若反应后溶液呈蓝色,此时溶液中一定含有的金属离子有_________,可能含有的金属离子有_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
(1)小刚利用图①所示的装置探究水的组成。通电一段时间后,试管1中所收集的气体为_______,该实验说明水是由_________________组成的。
(2)小刚为了净化收集到的雨水,自制了一个如图②所示的简易净水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是__________________________。
(3)矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”,其中属于纯净物的是_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列知识归纳,完全正确的一组是
A.能量变化 | B.环境保护 |
①电解水是将电能转化成化学能 ②溶解过程中有的吸热,有的放热 ③在化学反应中只有燃烧才能放出热量 | ①小区设置废旧电池回收箱 ②重复使用塑料袋和塑料盒 ③工业“三废”处理达标后排放 |
C.数字含义 | D.资源节约 |
①Fe2+:一个亚铁离子带2个单位正电荷 ②SO3:一个三氧化硫分子中含有3个原子 ③:化合物中镁元素显+2价 | ①废旧金属回收利用 ②提倡使用乙醇汽油 ③实验后用剩药品放回原瓶 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲,乙,丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,下列有关说法正确的是( )
A. t1℃时,甲、乙的溶解度相等
B. t1℃时,甲物质的饱和溶液中溶质质量分数为25%
C. 将t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃,溶液质量保持不变的只有丙
D. 采取降温和蒸发溶剂的方法都可以使接近饱和的丙物质溶液变成饱和溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】超市食品保鲜有“温控保鲜”和“气调保鲜”两类技术。它们通过降低温度和改变气体成分,达到抑制被储藏物细胞呼吸的目的。
(1)干冰可用于“温控保鲜”,利用了干冰_______________现象。
(2)“气调保鲜”中可使用CO2来抑制细菌。CO2进入细菌细胞液后能产生酸性物质,抑制细菌生长。此酸性物质是_______________。
(3)冰箱中常用如图所示的膜分离技术实现“气调保鲜”。分离后,通入冰箱保鲜室内的气体是________(填“富氮空气”或“富氧空气”)。
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