下列物质的化学式、命名、分类三者相符的一组是( )
| A. | K2MnO4,高锰酸钾,氧化物 | B. | KClO3,氯酸钾,氧化物 |
| C. | FeSO4,硫酸铁,化合物 | D. | H2O,水,氧化物 |
化学式的书写及意义;从组成上识别氧化物;单质和化合物的判别.. | |
专题: | 化学用语和质量守恒定律. |
分析: | 根据常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别进行分析判断即可. |
解答: | 解:A、K2MnO4是锰酸钾的化学式,高锰酸钾的化学式为KMnO4,不是氧化物,其化学式、命名、分类不相符,故选项错误. B、KClO3是氯酸钾的化学式,是由氯酸钾一种物质组成的,属于纯净物,不属于氧化物,化学式、命名与分类三者不相符,故选项错误. C、FeSO4是硫酸亚铁的化学式,硫酸铁的化学式为Fe2(SO4)3,其化学式、命名不相符,故选项错误. D、水的化学式为H2O,是由是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物,属于氧化物,其化学式、命名、分类三者相符,故选项正确. 故选:D. |
点评: | 本题难度不大,熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式、分类是正确解答此类题的关键. |
科目:初中化学 来源: 题型:
有三瓶无色无味的气体,分别是氧气、空气、二氧化碳,区别它们最简单的方法是( )
| A. | 分别测定气体的密度 | B. | 分别伸入燃着的木条 |
| C. | 分别滴入澄清石灰水,振荡 | D. | 分别滴入紫色石蕊试液,振荡 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有Cu和CuO的固体混合物20g,为了分析混合物中Cu和CuO的含量,小冰同学利用稀硫酸和锌粒制取氢气,设计了如图所示的装置,进行有关的实验探究.
根据实验设计及有关数据进行分析与计算:
装置 | B | C |
反应前质量 | 85.3g | 284.2g |
反应后质量 | 82.1g | 287.8g |
(1)生成水的质量是 g.
(2)混合物中CuO的质量分数是为多少?(写出计算过程)
(3)该实验还可测定组成水的各元素之间的质量关系,请用表中实验数据列式表示出水中氢、氧元素的质量比为 (不用化简);
若玻璃管中的氧化铜没有完全反应,则求得水中氢、氧元素的质量比会 (选填“偏大”、“偏小”或“不变”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是电解水实验,关于该实验,下列说法中错误的是( )
| A. | 图中A为正极 |
| B. | 实验时要向水中加入少量稀硫酸,以增强导电性 |
| C. | 实验中电源为直流电源 |
| D. | 该实验证明了水由氢气和氧气组成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
“H2”表示( )
①氢元素;②1个氢分子;③2个氢原子;④每个氢分子由2个氢原子构成;⑤氢气;⑥氢气由氢元素组成.
| A. | ②④⑤⑥ | B. | ①②④⑤ | C. | ①②④⑤⑥ | D. | ②③④⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)现有①铜粉②液氧③澄清石灰水④清新的空气⑤四氧化三铁⑥二氧化锰⑦冰水混合物⑧红磷⑨氯酸钾,其中属于混合物的是 ,属于单质的是 .(填序号)
(2)如图表示气体分子示意模型,其中属于化合物的是 (填字母序号)
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列化学方程式书写完全正确的是( )
| A. | 2Fe+3O2═2Fe2O3 | B. | 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 |
| C. | 4P+5O22P2O5 | D. | CO2+Ca(OH)2═CaCO3+H2O |
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