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    3．下列关于燃烧现象的描述中正确的是（　　）
    A．木炭在空气中燃烧后，生成黑色的固体
    B．红磷在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰
    C．硫粉在氧气中燃烧，产生大量白烟
    D．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

    分析 A、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据镁在空气中燃烧的现象进行分析判断．

    解答 解：A、木炭在空气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误．
    B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是蓝紫色火焰，故选项说法错误．
    C、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，而不是产生大量白烟，故选项说法错误．
    D、镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．人们的生产生活离不开能源．
    （1）目前，人类以化石燃料为主要能源．常见的化石燃料包括煤、石油和天然气，
    天然气在空气中完全燃烧的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （2）为解决化石燃料日益枯竭的问题，需要开发其他能源，如太阳能（填一种即可）．
    （3）“低碳生活”是指生活中耗用少的能量，从而降低碳特别是二氧化碳的排放．下列生活方式符合“低碳生活”并可行的是CD（填字母序号）．
    A．将呼吸产生的二氧化碳用石灰水吸收
    B．广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
    C．少开私家车，多乘坐公共交通工具出行
    D．用电子邮件、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．合理运用燃烧与灭火的原理很重要．
    （1）长期堆放的干草易引起火灾．从燃烧条件分析“干草”是可燃物．
    （2）野营篝火时通常将木材架空，目的是增大可燃物与氧气的接触面积．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列化学方程式书写完全正确的是（　　）
    A．4Fe+3O2═2Fe2O3B．Cu+2HCl═CuCl2+H2↑
    C．Fe+MgSO4═FeSO4+MgD．Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列变化中，一定发生了化学变化的是（　　）
    A．空气液化B．光合作用C．车轮爆胎D．玻璃破碎

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．碳和一氧化碳都可以与氧化铜反应，下列有关说法中不正确的是（　　）
    A．氧化铜都是发生还原反应B．都有黑色粉末变成红色的现象
    C．都是发生分解反应D．都能生成二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．碳和碳的氧化物在生产和生活中有着广泛的应用．
    （1）炭雕是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合，因为活性炭有疏松多孔的结构，具有吸附能力，所以炭雕既可以净化室内空气，又可以美化居住环境．
    （2）二氧化碳是可以利用的重要资源．如在一定条件下可以制造金刚石，请将此反应的化学方程式补充完整：3CO2+4Na$\frac{\underline{\;一定条件下\;}}{\;}$C（金刚石）+2X，X的化学式为Na2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．黄铜（铜锌合金）用作弹壳的制造．现有一批使用过的，锈迹斑斑的弹壳，处理这批弹壳可以制得硫酸锌和铜，其主要流程如图所示．

    【收集资料】弹壳上的锈主要为Cu2（OH）2CO3，能与稀硫酸反应得到硫酸铜溶液；弹壳中其他杂质不溶于水、也不参加反应．
    （1）写出溶液A与过量锌粉发生反应的化学方程式：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu．
    （2）固体D为Zn 和Cu；
    （3）最终得到的硫酸锌中锌元素的质量＞（填“＞”、“=”或“＜”）弹壳中锌元素的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．为了探究某脱氧剂的成分（由铁和某种单质组成）及利用该脱氧剂测定空气中氧气的含量，某校化学兴趣小组进行了如下实验：
    （1）探究脱氧剂成分
    【实验观察】脱氧剂为灰黑色粉末，若在空气中放置一段时间，有红棕色固体生成，这是由于铁与空气中的H2O和O2等物质作用生成了铁锈．
    【实验探究】新取一定量的脱氧剂，将铁分离．取剩余固体在空气中充分灼烧，收集产生的气体，并将该气体通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊．写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    【实验结论】该脱氧剂中还含有C （填化学式）．
    （2）测定空气中氧气的含量（如图1）：

    步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末（体积为2mL），封闭．
    步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹．
    步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化．
    【数据处理】计算得出氧气约占空气体积的20%．
    【实验对比】实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量（装置如图2），用燃烧红磷法多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的1/5．写出红磷燃烧的化学方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    【拓展探究】查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红磷不再燃烧，所以用该法测定结果不够准确．与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气的含量除了环保外，还具有的优点是不受氧气含量的影响，使测量结果更准确．

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