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下列区分物质的方法正确的是(  )
A、用观察法区分木炭粉和氧化铜粉
B、用闻气味的方法区分氧气和二氧化碳气体
C、用互相刻画的方法区分纯铜和黄铜
D、用尝味道的方法区分实验室里的氯化钠和蔗糖
考点:物质的鉴别、推断,常见气体的检验与除杂方法,合金与合金的性质,化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的鉴别题
分析:A、根据木炭粉和氧化铜粉的颜色分析;
B、根据氧气和二氧化碳气体的气味分析;
C、根据比较硬度的方法分析;
D、根据实验室的药品有的有毒,有的有腐蚀性,不能食用判断.
解答:解:A、炭粉和氧化铜粉都是黑色的,用观察法不能区分木炭粉和氧化铜粉.故A错误;
B、氧气和二氧化碳气体都是无色无味的气体,用闻气味的方法不能区分氧气和二氧化碳气体.故B错误;
C、用互相刻画的方法能区分铜和黄铜,硬度大的是黄铜,故C正确;
D、实验室的药品有的有毒,有的有腐蚀性,在实验室中不能用尝味道的方法区分药品,故D错误.
故选C.
点评:本题属于常见物质的鉴别题,在解此类题时,首先分析需要被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

关于木炭与蜡烛分别在盛氧气的集气瓶中燃烧的说法中,正确的是(  )
A、都是分解反应
B、都生成使澄清石灰水变浑浊的气体
C、瓶壁上都有水雾生成
D、都是化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于量筒的使用正确的是(  )
A、少量的化学反应可在量筒中进行
B、量取8 mL液体时,应选用50 mL量筒
C、用量筒量取液体时,视线与凹液面保持水平
D、向量筒中倾倒液体至接近刻度线时,改用胶头滴管滴加

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科目:初中化学 来源: 题型:

请从下列物质中选择适当的物质填空:(填字母,下同)
A.沼气            B.氧气          C.肥皂水       D.明矾
(1)目前农村使用的较为清洁的能源是
 
; 
(2)用于急救病人的是
 

(3)常用于区分硬水与软水的是
 
;     
(4)常用净水剂是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图中甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线图,回答下列问题:
(1)M点的含义
 

(2)乙的溶解度随温度升高而
 

(3)在t2℃时,甲、乙、丙三种物质溶解度从大到小的顺序是
 

(4)t2℃时,若将30g乙物质放入50g水中充分溶解,所得溶液中溶质的质量分数为
 
(结果保留到0.1%).
(5)如果乙物质中含有少量甲物质,应该采用
 
 方法提纯乙物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学欲在常温、常压下,用一定质量的镁与足量的稀硫酸反应,测定镁的相对原子质量.利用如图所示的装置(盛放镁条的隔板有小孔,图中固定装置已略去)进行实验,充分反应后,测得生成氢气的体积为V.已知本实验条件下,氢气的密度为ρ.
关于该实验,有如下说法:
①连接仪器后,要先检查装置的气密性;
②打开分液漏斗的活塞,可观察到乙中稀硫酸进入装置丙中
;③当丙中无气泡产生,立即读取量筒戊中水的体积,即为反应生成氢气的体积;
④装置中的空气对实验结果无影响;
⑤利用该实验原理,还可以测定铜的相对原子质量.
其中正确说法的个数有(  )
A、2个B、3个C、4个D、5个

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )
A、
水的电解
B、
加热高锰酸钾至质量不再减轻
C、
用等质量、等浓度的双氧水制取氧气
D、
等质量的镁和锌与足量的稀硫酸反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一次探究成果汇报课上,某同学展示了她的探究实验:取一瓶无色的硫化氢(H2S)气体和一瓶无色的二氧化硫气体(SO2),然后瓶口对瓶口抽去玻璃片放置(如图),一段时间后,两瓶的内壁上均出现水珠,并且有淡黄色的细微颗粒物附在瓶内壁上(已知是硫单质).试分析此同学的探究活动取得了哪些成果.

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科目:初中化学 来源: 题型:

向澄清石灰水中吹气,石灰水变浑浊,说明人体呼出的气体中含有大量的
 
反应的化学方程式为:
 
夏天盛放冰棒的杯子外壁附着一层水珠,说明空气中含有大量的
 

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