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18.在下列化学符号中,数字“2”可表示不同的意义,请回答下列问题:
①3H2O;②2NH3;③Fe2+;④$\stackrel{+2}{Cu}O$
(1)表示元素化合价的是④(填数字序号,下同);
(2)表示分子个数的是②;
(3)表示分子中所含原子个数的是①;
(4)表示离子所带电荷数的是③.

分析 (1)标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值.
(2)标在分子符号前面的数字表示分子的个数.
(3)标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目.
(4)标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数.

解答 解:(1)标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值,$\stackrel{+2}{Cu}O$中的“2”表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价.
(2)标在分子符号前面的数字表示分子的个数,2NH3中的“2”表示氨分子的个数为2.
(3)标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,3H2O中的“2”表示1个水分子中含有2个氢原子.
(4)标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带有两个单位的正电荷.
故答案为:(1)④;(2)②;(3)①;(4)③.

点评 本题难度不大,主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义,掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在.

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20.A~D都是初中化学中的常见物质,且有如图所示转化关系(部分反应条件已略去).
(1)请写出下列物质的化学式:AH2O2;  DH2O.
(2)请写出上述转化关系中涉及到的分解反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑..

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.能源、环境、安全已成为人们日益关注的问题.
(1)三大化石燃料包括煤、石油、天然气等;它们都是不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)控制反应的条件可使燃料充分燃烧.燃煤发电时,将煤块粉碎成煤粉的目的是增大与氧气的接触面积,使燃烧更充分.
(3)天然气主要成分为甲烷,写出甲烷充分燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
下列有关天然气(或甲烷)的说法正确的是AC(填字母).
A.沼气中的主要成分是甲烷
B.甲烷气体不会产生温室效应
C.用天然气代替煤作燃料,有利于减少酸雨形成
(4)二氧化碳灭火器可用于扑救档案室发生的火灾,下列说法正确的是AB(填字母).
A.液态二氧化碳汽化后不会污染档案
B.二氧化碳密度比空气大,覆盖在可燃物表面,隔绝空气
C.液态二氧化碳汽化时吸热,降低可燃物的着火点.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.已知物质A、B含有相同的元素,且B、D、X均为氧化物,F是一种常见的固体混合物,其转化关系如图所示,请回答:

(1)X在①变化中起催化作用.
(2)检验C的方法将带火星的木条伸入收集有C气体的集气瓶中,若木条复燃,则是氧气.
(3)写出一个生成B的化合反应的化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.某化学实验小组的同学将镁条投入硫酸铜溶液中,发现产生红色固体物质,同时又看到溶液中出现较多的气泡.同学们感到很奇怪,金属和盐反应应该生成另一种金属和另一种盐,怎么会出现气泡?于是他们在老师的帮助下展开了探究活动. 
【提出猜想】从元素守恒的角度,猜测气体是:
①小雷认为是O2;②小芳认为是SO2;③小吴认为是H2. 
【实验探究】依据上述猜想,实验小组同学开始收集产生的气体进行实验探究. 
实验一:小雷为了验证自己的猜想,进行的实验操作和对应的结果是用带火星的木条检验该气体,木条不复燃.说明生成的气体不是氧气. 
实验二:小吴为了验证自己的猜想,进行的实验操作和对应的结果是把燃着的木炭伸入到气体中,气体被点燃,发出淡蓝色的火焰.说明生成的气体是氢气.【得出结论】小吴的猜想正确. 
【能力提升】老师对该现象作出了解释,硫酸铜溶液显酸性,为了验证,小吴取pH试纸测得硫酸铜溶液pH约为4,说明硫酸铜溶液中含有较多的H+(填离子符号).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.①现有氮气②氧气③二氧化硫④空气⑤氢气等五种物质,请按要求填写下列空白(用序号填空).
(1)属于混合物的是④;
(2)医疗上用于抢救危重病人的是②;
(3)在食品包装袋中,用作食品保护气的是①.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

10.把12.5g的大理石放入盛有34.4g稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应后,烧杯中物质的总质量比反应前减少了4.4g. 求大理石中碳酸钙的质量分数是多少?

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7.回答下列问题.
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(2)冰箱中的异味,可用活性炭除去,这是利用了活性炭的吸附性.
(3)冬天,室内用煤炉取暖,如果门窗关闭很严,容易产生使人中毒的一氧化碳气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.水是人类最宝贵的自然资源.小明利用电解水装置探究水的组成.通电一段时间后,下列说法不正确的是(  )
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D.该实验可证明在化学反应中分子可再分,原子不可再分

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