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    15．某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习，请你作为该小组成员一起来解决下列问题：
    （1）小红同学从某一欠收农田里取向一份土壤样品，如果检验结果呈酸性，从经济和可行性方面考虑，那么要改良此土壤的酸性，应向农田里施加Ca（OH）2（填化学式）．
    （2）小红同学用下图总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应．）

    Ⅰ．为了验证反应①，小红将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液由无色变成红色．
    Ⅱ．依据反应④说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3++H2O．
    （3）请你设计一个实验除去FeCl2溶液中少量的CuCl2，写出主要操作步骤和化学方程式：
    实验主操作步骤：加入过量铁粉、过滤，化学方程式：Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．

    分析 显碱性的溶液能使酚酞试液变红色；
    氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水；
    氯化铜和铁反应生成氯化亚铁和铜．

    解答 解：Ⅰ．为了验证反应①，小红将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液由无色变成红色．
    故填：红色．
    Ⅱ．氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，其化学反应方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3++H2O．
    故填：2NaOH+CO2=Na2CO3++H2O．
    （3）实验主操作步骤：加入过量铁粉、过滤，反应的化学方程式为：Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．
    故填：加入过量铁粉，过滤；Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．

    点评 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．氮肥的主要作用是促进植物枝叶繁茂、叶色浓绿、提高产量．某市场销售的化肥硝铵，经检测知道其含氮量为34.3%，则该化肥含硝酸铵的质量分数为98%（设其它成分不含氮元素）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．包装熟食制品常加入防腐剂．丙酸钠是一种食品防腐剂，化学式为C3H5O2Na．
    （1）丙酸钠是由四种元素组成．
    （2）丙酸钠中碳、氢、氧的质量比为36：5：32．
    （3）48g丙酸钠中含钠元素质量为11.5g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．下图是同学们经常使用的铅笔，在组成铅笔的各种材料中．
    （1）铅笔芯主要成分是石墨，它是A（填写字母）．
    A．导体       B．绝缘体．
    （2））④的主要成分是金属铝，铝的化合价是+3，氧化铝的化学式是B．
    A．AIO      B．AI2O3
    （3）将一小片该金属放人稀盐酸中，观察到的现象与锌和盐酸反应相似，给该反应的化学方程式填写系数
       2Al+6HCl=2 AlCl3+3H2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．某实验小组为检验露置在空气中的NaOH固体是否变质并确定其组成，开展了以下探究活动．
    【讨论与交流】
    （1）NaOH在空气中变质的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；（用化学方程式回答）
    （2）Na2CO3的水溶液呈碱性
    【查阅资料】
    （3）NaOH在空气中不会转化成NaHCO3；
    （4）CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性．
    【猜想假设】猜想一：固体全部为NaOH；
    猜想二：固体全部为Na2CO3；
    猜想三：固体为NaOH和Na2CO3的混合物．
    【实验探究】将待检固体溶于水配成溶液，按以下两种方案进行实验：
    方案一：用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得pH＞7（填“＞”、“＜”
    或“=”），说明猜想一成立．
    方案二：取该溶液少许，往其中加入足量氯化钙溶液，有白色沉淀产生；待沉淀不再产生，过滤，再往滤液中滴入酚酞试液，溶液变成红色，说明猜想三成立．
    【归纳与总结】很明显，方案一的结论是错误的，理由是碳酸钠的水溶液显碱性，能使酚酞试液变红色．
    【探究与拓展】为进一步确定原固体的组成，该实验小组的同学称取26.6g待检固体，按如图所示过程实验（步骤②产生的气体全部逸出），请参照图中提供的数据计算：

    （5）小组同学在称量26.6g样品时，应放在玻璃器皿中称量，发现天平指针偏右，小组同学接下来的操作是继续添加样品至天平平衡．
    （6）试求26.6g固体混合物中氢氧化钠的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．根据你的生活经验判断，下列做法正确的是（　　）
    A．进入深洞，燃着的火把熄灭后继续前行
    B．用清洗过的霉变大豆榨豆浆
    C．用烧碱治疗胃酸过多
    D．用生石灰作食品干燥剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．某实验小组用图A完成课本实验“碳酸氢钠与盐酸反应的探究”后，他们发现两种反应物的用量不同时反应后溶液中的成分也可能不同，于是他们对碳酸氢钠与盐酸反应后的大试管中溶液的成分进行探究，请回答以下问题：

    （1）写出图A中大试管发生反应的化学方程式：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；
    （2）若实验室制二氧化碳应选装置C，药品为：大理石或石灰石和稀盐酸（填名称）：
    【提出假设】小组成员认为A中大试管的溶液的溶质只能存在三种情况：
    假设1．两溶液恰好完全反应，溶质为NaCl；
    假设2．两溶液完全反应后，盐酸过量，溶质为NaCl和HCl；
    假设3．两溶液完全反应后，碳酸氢钠过量，溶质为NaCl和NaHCO3．
    【进行实验】小组同学讨论后发现只要用反应物本身两种试剂（碳酸氢钠溶液和稀盐酸）就可以完成实验，请填写下表中的实验内容：
     实验 实验操作 实验现象实验结论 
     ①取反应后的溶液少量于试管1中，加入过量的稀盐酸 有气泡产生溶液中存在碳酸氢钠
    假设3成立 
     ②取反应后的溶液少量于试管2中，加入过量的碳酸氢钠溶液 有气泡产生
         		溶液中存在稀盐酸
    假设2成立  
     ③综合实验①和实验②两个实验操作，发现都没有明显的实验现象 溶液中只存在NaCl，假设1成立

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．在推进城乡一体化进程中，要坚持开发与环保并重．某化学课外活动小组在调查一化工厂时，发现该厂有甲、乙两个车间，排出的废水澄清透明，经分析知分别含有三种不同的离子，两厂废水中共有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-六种离子．
    （1）将甲、乙两车间的废水按适当的比例混合，可以变废为宝，既能使废水中的Ba2+、Cu2+、OH-、CO32-等离子转化为沉淀除去，又可以用上层清液来浇灌农田．清液中含有的溶质主要是KNO3（填写物质的化学式）．
    （2）经检测甲车间废水pH=12，则乙车间废水中含有的阴离子是NO3-．
    （3）根据所学知识判断，Cu（NO3）2 和 Ba（OH）2溶液能否反应？若能反应，写出化学方程式：能；若不有反应，写出理由：Cu（NO3）2+Ba（OH）2═Cu（OH）2↓+Ba（NO3）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．某温度时，A物质的溶解度是25g，则A的饱和溶液中溶质的质量分数是（　　）
    A．20%B．25%C．40%D．50%

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