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下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是(  )

 

A.

木炭在氧气中燃烧:发光,放热,生成大量白烟

 

B.

硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,放热,生成一种刺激性气味的气体

 

C.

铁丝在氧气中燃烧:发光,火星四射,放热,生成白色固体

 

D.

红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量的白色烟雾


考点:

氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象..

专题:

实验现象的观察和记录.

分析:

A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

B、根据硫粉在空气中燃烧的现象进行分析判断.

C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.

解答:

解:A、木炭在氧气中燃烧,发出白光,放热,而不是生成大量白烟,故选项说法错误.

B、硫粉在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,放热,生成一种刺激性气味的气体,故选项说法正确.

C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体,故选项说法错误.

D、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误.

故选:B.

点评:

本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


对于下列化学用语,有关说法正确的是(  )

①N2 ②Mg2+  ③SO2  ④

 

A.

①可表示两个氮原子

B.

③中硫元素的化合价为+4

 

C.

②和⑤均表示阳离子

D.

④和⑤表示的微粒化学性质相同

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图为“金属锈蚀”探究实验中部分装置图

(1)由图A可知,铁生锈的主要条件是与     直接接触.

(2)A、B、C三支试管中  中锈蚀更严重.理由是  

(3)保护金属资源可以寻找金属的代用品,下列做法中符合这一要求的是  

A.用塑料管代替铁制管道   B.用铝合金代替铁制门窗

C.公园采用铁制栅栏       D.严禁开采各种金属

(4)保护金属资源还可以防止金属锈蚀,具体做法为  

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示是初中化学中的一些重要实验,请回答下列问题:

实验一              实验二         实验三

(1)实验一:测得空气中氧气体积分数偏低的原因可能是(只答一条): _______ 

(2)实验二:用玻璃棒搅拌的目的是 _________ 

(3)实验三:集气瓶内放少量水的目的是 _________ 

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示的化学实验基本操作正确的是(  )

 

A.

称量氯化钠

B.

点燃酒精灯

C.

取用固体

D.

加热液体

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科目:初中化学 来源: 题型:


人们在阳光照射的树林里,会感到空气特别清新,其原因是树林里含有少量的氧气被转化成具有消毒杀菌作用的臭氧.下列关于氧气和臭氧的说法正确的是(  )

 

A.

它们都含氧分子

 

B.

它们的物理性质和化学性质都相同

 

C.

由氧气变成臭氧发生化学变化

 

D.

它们属于同一种物质

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科目:初中化学 来源: 题型:


归纳推理是学习化学的重要方法之一.下列有关事实和推理得到的结论合理的是(  )

事实

推论

A

物质都是由元素组成的,同种元素可以组成纯净物

则不同元素也可以组成纯净物

B

铁粉可以在氧气中燃烧

铁粉在空气中也能燃烧

C

在过氧化氢中加入二氧化锰后产生了大量气泡

二氧化锰使过氧化氢分解的生成物大大增加了

D

氧气可以使带火星的木条复燃

氧气可以作为燃料

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学概念在逻辑上存在右图所示关系:对下列概念的说法正确的是(   )

A.单质与化合物属于交叉关系

B.原子与原子核属于包含关系   

C.化学反应与化合反应属于并列关系   

D.                                                   

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列选项中属于化学变化的是                                                                                  (      )

A、木料制家具           B、大米酿酒       C、石蜡熔化          D、水制冰块

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