下面叙述不正确的是( )
A.元素的化合价是元素的原子在形成化合物时才表现出来的性质
B.在氢气中氢元素的化合价为+1
C.在水中氧元素的化合价为-2
D.在NH3中氮元素的化合价为-3
科目:初中化学 来源: 题型:
现有下列实验装置,请回答下列问题:
(1)图中e、f仪器的名称:e ▲ ,f ▲ ,k____▲____。
(2)用氯酸钾和二氧化锰制氧气,选用发生装置 ▲ (填字母A、B、C、D),反应符号表达式是 ▲ 。反应基本类型为 ▲ 反应。
(3)关闭B装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水,静止一段时间后如图所示,则B装置 ▲ (填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)。
(4)常温下用块状固体和液体反应制气体时,改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是 ▲ (选填下列说法的序号)。
A.可以随时加液 B.可以控制反应速率 C.可以控制反应发生与停止
观察图C装置,制气体反应处于 ▲ (填“进行”或“停止”)中。
(5)实验室用双氧水和二氧化锰粉末制氧气的符号表达式为 ▲ ,该实验若选用C装置 ▲ (填“能”或“不能”)达到(4)中所说优点。若用D装置来收集生成的氧气,气体应从 ▲ (填g或h)通入。某同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内,木条复燃,拿出木条,盖好集气瓶.过一会儿,再用带火星的木条伸人瓶内,木条仍然复燃。重复几次后,木条不再复燃。据此现象你能得到的结论是 ▲ 。
(6)测定空气中氧气含量
使用右图装置进行实验。实验原理是利用脱氧剂中铁单质在常温下消耗装置内氧气(脱氧剂在空气中放置一段时间,有红棕色固体生成)。实验前应先进行的操作是 ▲ 。
【实验过程】
步骤1:在注射器中放入足量脱氧剂粉末,封闭;
步骤2:打开弹簧夹,将活塞向右拉至一定距离,关闭弹簧夹;
步骤3:不断轻轻晃动注射器,至活塞位置不再发生变化。
【数据处理】
①实验中需要记录的数据有 ▲ (填字母)。
A.反应前注射器中原有空气的体积 B. 反应后注射器中剩余气体的体积
②上述实验测定过程至少需要重复两次,其目的是 ▲ ,最终计算得出氧气约占空气的体积分数。
【实验评价】
①放入的脱氧剂足量的目的是 ▲ 。
②与燃烧红磷法相比,脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某无色混合气体可能由CH4、H2、CO、CO2和H2O中的某几种气体组成。为确定其成分依次进行了如下实验(假设每一步反应均完全)。①通过澄清石灰水,溶液变浑浊;②通过氢氧化钠固体,质量增加;③在O2中点燃,燃烧产物能使白色CuSO4粉末变为蓝色。则原混合气体的成份不可能是
A.CO2、H2O、CH4 B.CO2、H2O、H2
C.CO2、H2O、CO D.CO2、CO、CH4
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科目:初中化学 来源: 题型:
在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来,它们在不同的位置表示着不同的含义。下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是( )
A、Mg2+:一个镁离子带2个单位正电荷 B、CO2:二氧化碳分子中含有氧原子
C、2H:2个氢元素 D、:氧化钙的化合价为+2价
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科目:初中化学 来源: 题型:
某老师在《燃烧的条件》教学中,改进了教材中的实验如图所示,在铜片上罩了仪器a,请回答:
(1)仪器a的名称是 .
(2)罩上仪器a的作用是 .
(3)对照①和③能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是 .
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