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    【题目】化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列变化中，属于化学变化的是（ ）

    A. 干冰升华 B. 酒精燃烧 C. 铁丝弯曲 D. 西瓜榨汁

    【答案】B

    【解析】

    A、干冰升华是指固态的二氧化碳升华为气态的二氧化碳，该过程中没有新物质生成，是物理变化，故错误；

    B、酒精燃烧后生成了水和二氧化碳，故有新物质生成，故是化学变化，正确；

    C、铁丝弯曲是铁丝的形状发生了变化，该过程中没有新物质生成，故是物理变化，故错误；

    D、西瓜榨汁的过程中没有新物质生成，是物理变化，故错误。故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质中，能溶于水形成溶液的是（　　）

    A. 牙膏 B. 蔗糖 C. 香油 D. 面粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某白色粉末可能含有碳酸钠、硫酸钠、硫酸钾、氯化钾、氢氧化钡中的一种或几种，为了探究其成分，小王同学按照如图所示流程进行了实验：

    关于该实验有以下说法：
    ①步骤Ⅱ中沉淀全部溶解．则原白色粉末一定有氢氧化钡、碳酸钠，可能有氯化钾
    ②步骤Ⅱ中沉淀部分溶解，则原白色粉末一定有氢氧化钡、碳酸钠、硫酸钾
    ③步骤Ⅱ中沉淀不溶解．则原白色粉末一定有氢氧化钡，一定没有碳酸钠
    ④步骤Ⅱ中沉淀部分溶解，则原白色粉末的组成可能有3种情况
    以上说法中正确的个数是（ ）
    A.1个
    B.2个
    C.3个
    D.4个

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学探究小组欲制取少量氢氧化钠溶液，他们把饱和石灰水加入盛有碳酸钠溶液的烧杯中，经充分搅拌、过滤，得到样品溶液.
    （1）写出反应的化学方程式：.
    （2）小组同学对得到的样品溶液是否为纯净的氢氧化钠溶液产生怀疑，决定对其溶质成份进行探究.
    【提出猜想】
    猜想一：只含氢氧化钠
    猜想二：含有氢氧化钠、氢氧化钙
    猜想三：含有氢氧化钠、碳酸钠
    【实验探究】小组同学发现，只要用反应物（饱和石灰水和碳酸钠溶液）就可以验证猜想.

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    X是

    猜想二不正确

    Y是

    猜想三正确

    他们取少量样品溶液进行下列实验：
    （3）【交流讨论】甲同学认为要验证猜想二不正确，也可往样品溶液中通入；受该同学的启发，小组同学认为要验证猜想三正确，也可在样品溶液中滴加盐酸.
    （4）【实验评价】乙同学往样品溶液中滴入盐酸，刚开始并没有观察到明显现象，试分析原因.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在盛有水的烧杯中分别加入下列物质，在形成溶液的过程中温度明显降低的是

    A. 硝酸铵 B. 氯化钠 C. 浓硫酸 D. 氢氧化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是（　　）

    A. 红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾

    B. 硫磺在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

    C. 木炭在氧气中剧烈燃烧，发白光，生成二氧化碳气体

    D. 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是

    A. 硬水通过煮沸或蒸馏的方法可变为软水

    B. 纯铜的硬度大于黄铜

    C. 硝酸铵固体溶于水后，溶液的温度升高

    D. 物质的热胀冷缩现象是由于分子的大小发生了改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】控制变量法是化学常用的研究方法。下列实验研究中都要使用控制变量法，根据下图实验回答问题：

    （1）探究二氧化碳与水反应：将紫色石蕊浸泡过的小花，一半烘干放入盛有CO2的集气瓶中，如图A所示，观察到的现象是。其中干燥的纸花要探究的问题是。
    （2）探究燃烧的条件：图B所示实验实现了对多个影响条件的控制，其中水中白磷要研究的变量是。
    （3）已知金属活动性越强，与酸反应生成氢气的速率就越快。课外小组的同学想用图C所示装置探究Zn、Fe的活动性强弱。你觉得他们在研究中需要控制的影响变量有。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】属于单质的是( )

    A. 水 B. 空气 C. 泥土 D. 氢气

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