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浓NaOH溶液
【发现问题】研究性学习小组中的小张同学在学习中发现:通常检验CO2用饱和石灰水,吸收CO2 用浓NaOH溶液. 
【实验探究】在体积相同盛满CO2 的两集气瓶中,分  别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH 溶液.  实验装置和现象如图所示.请你一起参与.
【现象结论】甲装置中产生的实验现象
 
,乙装置中的实验现象是
 
,吸收CO2较多的装置是
 
;解释通常用石灰水而不用NaOH 溶液检验CO2的原因
 

【计算验证】另一位同学小李通过计算发现,等质量的Ca(OH)2和NaOH吸收CO2的质量,Ca(OH)2大于NaOH.因此,他认为通常吸收CO2 应该用饱和石灰水.
【思考评价】请你对小李同学的结论进行评价:小李同学的判断
 
(填“正确”或“不正确”),原因是:
 
考点:探究酸碱的主要性质,碱的化学性质
专题:科学探究
分析:[现象结论]由反应现象知:甲、乙两装置的气球,乙的气球变化大,说明瓶内压强小,二氧化碳被吸收的多;
[思考评价]在相同条件下,氢氧化钙的溶解度很小,氢氧化钠的溶解度很大.
解答:解:[现象结论]二氧化碳与澄清的石灰水反应生成碳酸钙沉淀,二氧化碳被吸收掉一部分,装置内压强减小,气球鼓起来;氢氧化钠能和二氧化碳反应生成易溶于水的碳酸钠和水,乙中二氧化碳被吸收的较为彻底,气球比甲装置中鼓得更大;通常用石灰水而不用NaOH溶液检验CO2的原因是:CO2与石灰水作用有明显实验现象,与NaOH作用无明显现象.
[思考评价]小李同学的结论不正确,因为氢氧化钙微溶,氢氧化钠易溶,二者相同质量的饱和溶液中含氢氧化钠溶质多,因此吸收的二氧化碳多.
故填:【现象结论】石灰水变浑浊,气球鼓起来;气球比甲装置中鼓得更大;乙;二氧化碳与氢氧化钙反应有明显现象.
【思考评价】不正确;氢氧化钙微溶,氢氧化钠易溶,二者相同质量的饱和溶液中含氢氧化钠溶质多,因此吸收的二氧化碳多.
点评:解答本题要从氢氧化钙、氢氧化钠与二氧化碳相互作用时的实验现象、氢氧化钙和氢氧化钠的溶解度等方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

有一瓶因保存不当而部分变质的氢氧化钠固体,为测定其成分,称取10g样品配成溶液,向其中滴加溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,放出二氧化碳气体的质量的与加入稀盐酸的质量关系如图所示.试求:
(1)样品完全反应后生成二氧化碳
 

(2)样品中氢氧化钠的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图1的实验装置图回答问题:

(1)写出仪器a、b的名称,a是
 
,b是
 

(2)若用B装置制氧气,反应的化学方程式是
 

(3)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体.实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷.制取甲烷的发生装置应选
 
(填装置编号,下同),收集装置应选
 

(4)如图2是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置.主要操作是:在实际容积为l50mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃,反应的化学方程式是
 

①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是
 
;若瓶内水面没有变化,其原因可能是
 
;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为
 
 mL;
②集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用是
 
(填写序号).
a.加快集气瓶冷却 b.液封导气管末端以防气体逸出 c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高.

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科目:初中化学 来源: 题型:

归纳与演绎是重要的科学方法,也是常用的化学学习方法.

(1)写出图1标号仪器的名称:①
 
、②
 

(2)我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理、制取与收集方法,请你归纳出实验室制取这三种气体反应的共同点
 
(填序号).
A.需要加热   B.需用催化剂   C.没有气体参加反应   D.生成的气体只有一种
(3)气体发生装置A可用来制取O2,其反应的化学方程式为:
 
.收集得到较纯净的氧气选
 
(填序号).
(4)化学上可通过多种反应得到NH3(NH3极易溶于水,密度比空气小),例如:
CaO(固)+NH3?H2O=NH3↑+Ca(OH)2
结合以上实验装置完成下列填空(以下均填序号):
若选择上述反应作为实验室制取NH3的反应原理,则选用图1中的
 
作为反应的发生装置,选
 
作为反应的收集装置.
(5)该小组设计了如图2所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.
①当打开K1、关闭K2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置,可进行的实验是
 
(填字母).
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时,可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质.实验室制取二氧化碳的化学方程式是
 
;若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为增加水的导电性,在做电解水的实验室,通常向水内加入一定量的氢氧化钠或稀硫酸.若有200g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液,电解一段时间后,溶质质量分数变为10%,则电解的水的质量为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
取用液体
B、
加热液体
C、
收集CO2并验满
D、
收集氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有100g溶质质量分数为20%的食盐溶液,和200g溶质质量分数为10%的食盐溶液,混合后所得溶液的溶质质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

“探险队员”--硫酸,不小心走进了有许多“吃人的野兽”(即能与硫酸发生化学反应的物质)的小山,请你帮助它走出小山.请用图中物质间的序号连接起来表示所走的路线:入口→
 
 
 
 
→出口.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象说明空气中含有哪些物质?请填在横线上.
(1)动植物的呼吸活动
 

(2)植物的光合作用
 

(3)干燥的饼干在空气中放置会变得松软:
 

(4)澄清的石灰水在空气中放置会变得浑浊:
 

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