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下列物质的性质中,属于物理性质的有(填序号,下同)
 
,属于化学性质的有
 
.  A.水无味;B.铜在空气中加热变成黑色;C.泥沙不溶于水;D.钢铁较硬铝较软;E.铁易生锈;F.树叶呈绿色;G.冰熔点低;H.蔗糖易溶于水;I.纸张能燃烧;J.高锰酸钾受热时会分解;K.树叶会腐烂;L.食物会变质;M.水能制氢气.
考点:化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的变化与性质
分析:物质的物理性质是指不需要通过化学变化就表现出来的性质,物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,据此分析.
解答:解:A.水无味;C.泥沙不溶于水;D.钢铁较硬铝较软;F.树叶呈绿色;G.冰熔点低;H.蔗糖易溶于水等都不需要发生化学变化就表现出来,都属于物理性质.
B.铜在空气中加热变成黑色;E.铁易生锈;I.纸张能燃烧;J.高锰酸钾受热时会分解;K.树叶会腐烂;L.食物会变质;M.水能制氢气等都需要在化学变化中才能表现出来,都属于化学性质.
故填:ACDFGH;BEIJKLM.
点评:本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来,如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质,不需要通过化学变化表现出来就属于物质物理性质.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列属于化学变化的是(  )
A、铁丝弯曲B、燃放烟花
C、香水挥发D、干冰升华

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科目:初中化学 来源: 题型:

汽车尾气系统中使用催化转化器,可将有毒气体一氧化碳和一氧化氮转化成氮气和二氧化碳,当有5.6克一氧化碳被转化时,计算同时被转化的一氧化氮的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧化铜能与多种物质反应,能否与氨气(NH3)反应呢?在老师的指导下,某同学进行了探究.(注:无水硫酸铜遇水变蓝)     
【实验设计】按如图设计组装好仪爷,检查气密性,装入药品.

【进行实验】(1)A中氧化铜全部转化成光亮的红色固体;
(2)B中U形管内物质变蓝;
(3)C中集气瓶内收集到一种无色气态单质,该气体用排水法收集的理由是
 

(4)从C中水槽里取适量液体于试管,向试管里滴人无色酚酞试液,溶液呈
 
色,原因是
 

【实验结论】氧化铜能和氨气发生反应,化学方程式是
 

【继续探究】(1)测得有关数据如下表
质量实验前实验后
氧化铜粉末+玻璃管65.6g59.2g
在此反应中,参加反应的氧化铜质量为
 
 g;
  (2)A中玻璃管内的反应证明,氨气的化学性质与
 
有相似之处(填物质化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命的源泉,也是不可缺少的资源.
(1)某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下表:
成分 Ca K Zn F
含量(mg/L) 20 3 0.06 0.02
这里Ca、K、Zn、F是指
 
 (填“单质、元素、分子或原子”).
(2)水污染日益严重,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注.请参与讨论下列有关问题:
(Ⅰ)自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是
 

(Ⅱ)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如下图所示:

①对应的作用是
 
(填字母序号,下同),③对应的作用是
 

A.杀菌消毒      B.吸附杂质      C.沉淀过滤     D.蒸馏
(Ⅲ)下列做法会造成水体污染的有
 

A.大量使用化肥、农药  B.工业废气处理后排放  C.禁止使用含磷洗衣粉
(Ⅳ)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是
 

A.水的蒸发     B.水的电解     C.水的净化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学实验小组,探究酸的性质时,某同学将碳酸钠溶液滴加到稀盐酸试管中,看到有气泡产生,待不再产生气泡时,他又向该试管中滴加氢氧化钙溶液,发现有白色沉淀产生.这一现象引起了该组同学的注意,为了解以上三种物质之间的反应情况,他们决定从反应后溶液中的溶质组成入手进行探究.
【猜想与假设】甲同学认为:溶质可能是NaCl、HCl;
乙同学认为:溶质可能是NaCl、NaOH;
【表达与交流】乙同学猜想的理由是(1)
 

【反思与评价】请对甲同学的猜想做出评价(2)
 

乙同学为了验证自己的猜想,取少量烧杯内剩余的无色溶液于试管中,滴人几滴无色稀盐酸,结果无明显现象.请对乙同学的实验设计做出评价(3)
 

【解释与结论】若通过实验验证乙同学的猜想是错误的,则无色溶液溶质的化学式可能是(4)
 

【归纳与总结】在分析化学反应后溶液中溶质的成分时需要考虑的物质是(5)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组话动中,在空气中点燃镁条时,发现在生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体.为了探究其原因,小组成员进行了以下探究活动:
【提出问题】淡黄色固体物质的成分是什么?
【查阅资料】通过查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
物 质MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO32MgCO3Mg(OH)2
颜 色白色白色淡黄色白色白色白色
小组成员一致认为产物中一定不含有氯化镁,理由是
 

【提出猜想】淡黄色的固体可能是
 
.(填化学式)
【实验探究】1)按如图所示装置收集氮气(关闭a、b、c,用凸透镜聚光引燃白磷,待白磷不再燃烧并冷却至室温后,打开a、b、c,使用打气筒进行充气)

(2)B装置点燃白磷的作用是
 

(3)用排水法收集好氮气后,接下来的实验操作是
 

【实验结论】猜想是正确的.镁条在氮气中燃烧的有关化学反应方程式是
 

【实验反思】本探究活动对物质燃烧新的认识是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳元素是组成许多物质的基本元素.
(1)下列含碳元素的物质中,属于有机物的是
 
(填字母序号).
A.碳酸钠     B.乙醇(C2H5OH )     C.二氧化碳
(2)在 440℃和高压条件下,金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石(C)和碳酸钠,该反应的化学方程式为:
 

(3)“碳海绵”是已知最轻的固体材料(如图所示,100cm3的“碳海绵”“踩”在狗尾巴草上,纤细的草须一点都没有压弯),它由碳元素组成,具有多孔结构,弹性好.它对石油有很强的吸附能力(不吸水),将吸入的石油挤出后仍可恢复原状.下列关于碳海绵的说法正确的是
 
(填字母序号). 
A.具有吸附性    B.可重复使用    C.可处理海上石油泄漏.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表.则关于此反应的说法正确的是
 

物   质XYZW
反应前的质量(g)211616
反应后的质量(g)12m814
A.m=8                      B.该反应的基本类型为分解反应
C.参加反应的Z与W的质量比为4:1   D.
 

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