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金属材料在国防建设中起着重要的作用,图1为歼-15飞机在辽宁舰上起飞.
(1)铝合金用于制造飞机的外壳,铝合金材质的主要优点是
 
 

(2)改装前的辽宁舰舰身锈迹斑斑,钢铁的锈蚀主要是铁与
 
共同作用的结果.
(3)为了避免轮船的钢质外壳被腐蚀,通常在轮船外壳上镶嵌比铁活动性强金属.为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序,小明设计了两个实验:
①如图2实验一中,小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱,有同学认为不够合理,理由是
 

②如图2实验二中,若出现
 
现象,可证明铁的活动性强于铜,该反应的化学方程式为
 

(4)辽宁舰的建造需要大量的钢铁.图3中装置A模拟炼铁的化学方程式为
 
,装置C的作用是
 
考点:合金与合金的性质,金属活动性顺序及其应用,一氧化碳还原氧化铁,金属锈蚀的条件及其防护,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:(1)根据铝合金的性质分析;
(2)根据铁生锈的条件解答;
(3)①根据固定变量法探究物质的性质的方法分析回答;
②根据金属与盐溶液能否反应来比较金属的活泼性,根据反应写出反应的方程式.
(4)一氧化碳在高温下还原氧化铁生成铁和二氧化碳;
解答:解:(1)因铝合金材质强度大、质量轻,所以铝合金可用于制造飞机的外壳;
(2)钢铁的锈蚀,实际上是铁跟水和氧气共同作用的结果;
铁锈的主要成分是氧化铁,它能与稀盐酸反应生成氯化铁和水,反应方程式为:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(3):①从图可以看出,选取的酸的种类不同,因此以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱不够合理;
②实验二中,若铁丝表面出现红色物质,溶液由蓝色变成浅绿色,可证明铁的活动性强于铜,该反应的化学方程式为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
(4)一氧化碳在高温下还原氧化铁生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式是Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
一氧化碳有毒,故装置C的作用是处理尾气;.
故答案为:(1)强度大、质量轻;
(2)氧气、水蒸气;
(3)①选取的酸的种类不同; ②铁丝表面出现红色物质,溶液由蓝色变成浅绿色;Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(4)Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2 处理尾气
点评:本题难度不大,综合性较强.掌握常见合金的优点、钢铁锈蚀的原理和除锈原理以及炼铁原理是解决本题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质混合搅拌后,能形成溶液的是(  )
A、沙子和水B、汽油和水
C、蔗糖和水D、食用油和水

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科目:初中化学 来源: 题型:

铜常用于做电线,主要利用它的
 
性,铝常用于制作炊具,主要利用它的
 
性.常温下铝是一种活泼的金属,但铝却有较强的抗腐蚀性,其原因是
 
.(用化学方程式表示)另外,铝制容器不能盛放波尔多液(主要成分是硫酸铜),其原因是(用化学方程式表示)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小东和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体并试验部分气体的有关性质.

(1)写出如图中标有①、②的仪器的名称:①
 
;②
 

(2)用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气,他应选择上述装置中的
 
,反应的化学反应方程式为
 
,其中二氧化锰的作用是
 
.用该装置制取氧气的另一种方法是(用化学方程式表示)
 

(3)小东用浓硫酸脱去甲酸中的“水”的方法制取CO并进行CO还原氧化铜的实验,同时检验气体产物的实验,他应选择上述装置中的
 
,其中G装置里发生反应的化学方程式
 
;做该实验时,应对尾气进行处理目的是
 
;处理尾气的方法有
 
(答一种即可).
(4)实验室选用B和C装置可制取的气体是
 
(答一种),写出实验室制取该气体的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年“元旦”期间,小明同学随同他的父母去长城游玩,看到不少游客佩戴防PM2.5专用口罩,此口罩中的活性炭具有
 
作用;景区内随处可见游客随手丢弃的饭盒及食品袋,造成严重的“白色污染”,这种现象在我市梵净山等其他景区同样存在,请说出减少“白色污染”的有效措施.(至少答二点)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)写出带有标号的仪器名称
a
 
b
 
c
 
d
 
 e
 

(2)如果用高锰酸钾制取氧气,应对图中装置作稍微的改动是
 
,目的是
 

(3)开始收集氧气的最适宜时刻是
 

(4)实验结束后应进行的操作是:先
 
,后
 
. 有同学想验证一下氧气是否已经集满集气瓶,具体的操作是
 

(5)请写出用高锰酸钾之氧气的文字表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合如图下列常用的仪器和装置,回答有关问题:

(1)写出指定仪器的名称:D
 

(2)小明同学用E装置来量取10mL水,操作时忘记了老师的提醒,仰视读数,则小明实际量取水的体积
 
(填“大于”“小于”或“等于”)10mL.
(3)若选择H2O2溶液和MnO2混合来制备氧气,则发生装置应选择
 
进行组合.
(4)若选择上图中的装置来制备CO2气体,则收集装置应选择
 

(5)若要以固体NaCl和水配制一定质量分数的NaCl溶液,上述装置图中还缺少的玻璃仪器有
 
(填仪器的字母代号):
A.玻璃棒   B.胶头滴管   C.烧杯   D.托盘天平.

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科目:初中化学 来源: 题型:

阅读材料,回答问题:
材料1.臭氧是淡蓝色气体,密度大于空气,难溶于水.大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势.
材料2.复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧.长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿.
材料3.臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置.利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒.请总结臭氧的有关知识:
(1)物理性质:
 
 
;(至少2点)
(2)化学性质:
 

(3)用途:
 

(4)从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊.请再举出一种物质,并说出其利弊:
利:
 

弊:
 

(5)请提出一个缩小臭氧层空洞的设想:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫酸、盐酸是重要的化工原料.
(1)浓硫酸溶于水
 
热量,有很强的
 
性,在实验室常用作干燥剂,不可干燥
 
气体.稀释浓H2SO4,一定将
 
慢慢注入
 
中,否则造成
 

(2)汽车、电机车一般要使用铅酸蓄电池.某铅酸蓄电池用的酸溶液是溶质质量分数为28%的稀硫酸,现用 1L 溶质质量分数为98%的浓硫酸(密度为1.84g/cm3)配制该稀硫酸,配得稀硫酸的质量为
 
kg,需要蒸馏水(密度为1g/cm3
 
L.
(3)浓HCl敞口于空气中,在瓶口形成
 
,不用它制H2,原因是
 

(4)写出稀硫酸与下列物质反应的化学方程式:
①与铁粉反应:
 

②与碳酸钠溶液反应:
 

③与氯化钡溶液反应:
 

上述反应中,属于酸的共同性质的是
 
(填编号),酸具有相似化学性质的原因是酸都能在水中电离出
 
离子.
(5)盐酸的下列用途中,不能用硫酸代替盐酸的是
 
(填编号)
①金属表面除锈   ②制造药物氯化锌   ③除去NaCl中的少量NaOH.

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