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【题目】已知A、B、C、D、E是初中化学常见的物质,A为一种单质,B为产生温室效应的一种气体,C与B的组成元素相同,D为一种常见的建筑材料。它们之间的转化关系如图所示,其中“”表示物质间的转化。请回答下列问题:

(1)B、D的化学式:B_____ D_____

(2)写出下列转化的化学方程式:

CB:_____ EB:_____

【答案】CO2 CaCO3 2CO+O2===2CO2 H2CO3=H2O+ CO2

【解析】

B是产生温室效应的一种气体,所以B是二氧化碳,CB的组成元素相同,且CB又会互相转化,所以C是一氧化碳,单质A会转化成一氧化碳和二氧化碳,所以A可以是木炭或者氧气,D和二氧化碳也会互相转化,D为一种常见的建筑材料,所以D是碳酸钙,E和二氧化碳也会互相转化,E可以是碳酸钠,木炭和氧气点燃的条件下会生成二氧化碳或一氧化碳,一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳,二氧化碳和木炭在高温的条件下生成一氧化碳,碳酸钙在高温的条件下会生成二氧化碳和氧化钙,二氧化碳和氢氧化钙反应会生成白色的碳酸钙沉淀和水,二氧化碳和氢氧化钠反应会生成碳酸钠和水,碳酸钠和盐酸反应会生成氯化钠、水和二氧化碳,推出的各种物质均满足题中的转化关系,推导合理。

由分析可知(1)所以BCO2DCaCO3

2C→B:一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳,化学方程式为:2CO+O22CO2

E→B:碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,化学方程式为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】被誉为“中国天眼”的FAST,是目前世界上最大口径、最灵敏的射电望远镜,支撑它的角钢塔架中含有锰(Mn)。

(1)锰可以与稀盐酸发生置换反应,生成物中锰元素显+2价。则锰与稀盐酸反应的化学方程式为____

(2)某同学为探究Fe、Cu、Mn三种金属的活动性,进行了如图所示的实验。

Ⅰ. ③中观察到了明显的现象,则反应的化学方程式为___________

Ⅱ.通过以上实验,判断三种金属的活动性由强到弱的顺序为________________

Ⅲ.实验①~④中,不需要做的实验是_________(填序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是

A. 测定空气中氧气的含量

B. 向一定质量、一定质量分数的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰

C. 常温下,向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙

D. 向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室保存﹣瓶浓盐酸,瓶上的标签部分内容如图所示,请根据标签上的信息回答下列各问:

(1)这一瓶浓盐酸中溶质的质量是_____克? (结果精确到0.1 )

(2)100克此瓶内的浓盐酸可以稀释成1.85%的稀盐酸____克?同时加水___克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请用化学用语表示下列带点的文字。

空气是一种宝贵的自然资源,给人类提供氧气和氮气_____的同时,也会使某些暴露在空气中的物质潮解与变质。如生石灰(主要成分氧化钙中钙元素化合价为+2价_____),在空气中逐渐变成粉末状的氢氧化钙,氢氧化钙溶于水会产生钙离子与氢氧根离子__。在雷雨条件下,少量的氧气分子会转化成臭氧分子(一个臭氧分子中含有三个氧原子______),少量臭氧有净化空气的作用。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用“”和“”分别代表两种不同单质A2和B2的分子,A2和B2在一定条件下能发生化学反应生成新物质X,微观过程如图所示.下列说法正确的是

A. 在反应过程中A2和B2分子保持不变 B. 参加反应的A2与B2分子数之比为3:1

C. 该反应为置换反应 D. 物质X含4种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学校的学习小组对当地的石灰石矿区进行调查,测定石灰石中碳酸钙的质量分数,采用的方法如下:取该石灰石样品20g,把100g稀盐酸分四次加入,测量过程所得数据见下表(已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应)。请计算:

序号

加入稀盐酸的质量/g

剩余固体的质量/g

第一次

25

13

第二次

25

6

第三次

25

2

第四次

25

n

(1)表中n的数值为_____________

(2)求反应生成的二氧化碳的质量是多少_______?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】加热一定量的高锰酸钾固体,某变量y随时间的变化趋势如图所示。则纵坐标y表示的是(  )

A. 生成氧气的质量

B. 固体中锰元素的质量

C. 固体中钾元素的质量分数

D. 固体中氧元素的质量分数

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,下列实验方案设计不能达到实验目的是()

A. 图1探究溶液浓度对反应速率的影响

B. 图2探究可燃物燃烧的条件

C. 图3探究温度对品红扩散速率的影响

D. 图4比较二氧化碳含量的多少

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