分析 (1)明矾可用于净水,是因为明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性;
日常生活中加热煮沸可以降低水的硬度;
(2)铁和水、氧气反应生成铁锈,铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气;
(3)显碱性物质能和显酸性物质发生反应;
(4)化学反应前后,元素种类不变,原子种类和总个数都不变;
(5)丙烷燃烧生成水和二氧化碳.
解答 解:(1)明矾可用于净水,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质,使之从水中沉降出来;
加热煮沸时,水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出,从而降低水的硬度,因此日常生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度.
故填:吸附;加热煮沸.
(2)若用化学方法检验使用一段时间的“纳米α铁粉”是否完全失效,可选用稀盐酸检验,若加入稀盐酸时产生气泡,说明该双吸剂仍可使用.
故填:稀盐酸;产生气泡.
(3)山药中含有碱性皂角素,皮肤沾上会奇痒难忍,你认为可涂厨房中的食醋来止痒,这是因为食醋中含有醋酸,能和显碱性物质发生反应.
故填:食醋.
(4)由5CH3OH+12O2+6NH3$\frac{\underline{\;细菌\;}}{\;}$3X+5CO2+19H2O可知,反应前后碳原子都是5个,氢原子都是38个,氧原子都是29个,反应前氮原子是6个,反应后应该是6个,包含在3X中,则X的化学式是N2.
故填:N2.
(5)丙烷燃烧生成水和二氧化碳,反应的化学方程式为:C3H8+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O.
故填:C3H8+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O.
点评 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 点燃棉线,会闻到烧焦羽毛的气味 | |
B. | 一氧化碳燃烧,放出热量,火焰呈蓝色 | |
C. | 红热的铁丝在氧气中和空气中燃烧,都生成黑色固体 | |
D. | 硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味气体,火焰呈淡蓝色 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | SiO2中的Si的化合价为+4 | B. | 起保鲜作用的物质是酒精 | ||
C. | 该保鲜剂不能与明火接触 | D. | 酒精挥发时分子体积变大 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 西达本胺是混合物 | |
B. | 西达本胺有48个原子 | |
C. | 西达本胺的相对分子质量为48 | |
D. | 西达本胺由碳、氢、氟、氮、氧五种元素组成 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铝丝插入硫酸铜溶液中:银白色固体表面附着紫红色固体,溶液由蓝色变为无色 | |
B. | 红磷在空气中燃烧:产生大量白色烟雾及黄色火焰,放热 | |
C. | 将锌片放入少量稀硫酸中:固体表面产生气泡,银白色固体减少 | |
D. | 氯化铵与熟石灰混合研磨:产生能使润湿的红色石蕊试纸变蓝的气体 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 若天平失去平衡,指针一定偏向放锌的一边 | |
B. | 若天平仍保持平衡,烧杯中的铁一定没有剩余 | |
C. | 反应后两只烧杯中溶液的质量都比反应前的溶液质量减轻了 | |
D. | 放铁的一边产生的氢气一定比放锌的一边产生的氢气多 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用沉淀法除氢氧化钠中的硝酸钾 | |
B. | 用结晶法除硝酸钾中少量的氯化钠 | |
C. | 用碳酸氢钠溶液除二氧化碳中的氯化氢气体 | |
D. | 用过滤法除粗盐中不溶性杂质 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com