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    下列物质的用途，主要利用物理性质的是（　　）
    A、氧气供人呼吸
    B、氢气作为人类的理想能源
    C、用金刚石切割玻璃
    D、盐酸用于工业除铁锈
    考点：化学性质与物理性质的差别及应用
    专题：物质的变化与性质
    分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．
    解答：解：A、氧气供人呼吸，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
    B、氢气作为人类的理想能源，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
    C、用金刚石切割玻璃，是利用了金刚石硬度大的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．
    D、盐酸用于工业除铁锈，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质间的转化不能一步完成的是（　　）
    A、H2SO4→H2O
    B、CO2→CO
    C、KNO3→KCl
    D、CaCO3→CaO

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、NaCl由Cl-和Na+构成
    B、Cl-的质子数比电子数多1
    C、离子是化学变化中的最小粒子
    D、保持水化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    a、b、c三种物质的溶解度曲线如右图所示，现有等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液，将其从t1℃升温至t2℃，下列有关t2℃时溶液的叙述不正确的是（　　）
    A、a、b溶液为不饱和溶液
    B、c溶液中不能再溶解任何溶质
    C、b溶液中溶质的质量分数最大
    D、a的溶解度最大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质的名称或俗称与其化学式三者相一致的是（　　）
    A、生石灰、熟石灰、CaO
    B、纯碱、烧碱、NaOH
    C、干冰、可燃冰、CO2
    D、氢氯酸、盐酸、HCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质敞口放置在空气中较长时间后，质量会增加且不变质的是（　　）
    A、浓硫酸B、酒精
    C、烧碱D、浓盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是（　　）
    A、NaCl  BaCl2   Na2CO3
    B、NaOH  HNO3   NH4NO3
    C、H2SO4 FeCl3   NaNO3
    D、KNO3  HCl  CaCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    去年，湖南四个地方大米镉浓度超标事件．根据该事件某化学活动小组开展了一次关于金属镉与铜、银活动性顺序的探究及镉污染事故处理方法的研讨活动．
    查阅资料：
    ①镉（Cd）是一种银白色金属，在化合物中通常表现为+2价   
    ②水体中镉元素通常以氯化镉的形式存在       
    ③氯化镉能溶于水，氢氧化镉难溶于水
    （一）金属镉与铜、银活动性顺序的探究
    实验步骤 实验现象 实验结论
    （1）取适量镉、铜、银于试管中，加入足量
     
    		 镉表面有气泡产生，铜、银表面无气泡产生 镉的活动性顺序大于铜与银
    （2）取适量铜于试管中，加入少量硝酸银溶液
     
    ，
     
    ．    		 铜的活动性顺序大于银
    实验结论：活动性顺序：镉＞铜＞银；
    请写出步骤（2）发生反应的化学方程式：
     
    ．
    （二）对镉污染事故处理方法的讨论
    陈聪认为可用向受污染河段抛撒过量烧碱固体的方法除去氯化镉，王敏认为该方案虽然有效，但有缺陷，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    张宇同学在协助老师清理实验室时，发现有一瓶碳酸钠和氯化钠组成的混合液．他想测定该溶液中碳酸钠和氯化钠的质量分数，为此设计并进行了如下实验．
    实验1：取该混合液100g，向其中逐滴加入稀盐酸，当加入稀盐酸的质量为40g、80g、120g 时，生成气体的质量如表（气体的溶解度忽略不计）．
    实验2：另取该溶液50g，加入一定量稀盐酸充分反应后，测得溶液的pH=7，然后再加入硝酸银溶液，测得实验数据如表．
    第一组第二组第三组
    稀盐酸的质量/g4080120
    生成气体的质量/g2.2m5.5
    试分析计算：
    （1）实验1中，第二组数据m为
     
    g
    （2）混合液中碳酸钠的质量分数是多少？
    （3）混合液中氯化钠的质量分数是多少？（计算结果精确至0.1%）

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