【题目】蚊虫叮咬时能在人体皮肤内分泌出蚁酸,让人痛痒不止.某课外兴趣小组在老师的带领下决定对蚁酸进行探究.
【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解成两种氧化物.
(1)【实验与探究一】向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊溶液,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显性.
(2)【实验与探究二】小明同学根据蚁酸中含有氢元素,推测出生成物中含有水;另一种生成物是气体,小刚提出两种猜想:
猜想①:该气体是;猜想②:该气体是一氧化碳.
为了证明自己的猜想,他们将蚁酸分解产生的气体通过如图所示的装置(铁架台已略去),观察现象.
Ⅰ.实验时装置A中无明显变化,则猜想①(选填“成立”或“不成立”).
Ⅱ.实验时装置C中的实验现象 , 由上述实验现象,得出猜想②成立.
(3)【评价与反思】E处酒精灯的作用是 .
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【题目】“归纳整理”是一种很好的学习方法.下面是同学们在复习中梳理得到的一组图象,其中图象与实验表述一致的是( )
A.加水稀释NaOH溶液
B.一定温度下,向不饱和KNO3溶液中加入KNO3固体
C.向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液
D.在密闭容器中,镁带燃烧前后固体质量的变化
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【题目】发射火箭时发生的化学反应:2N2H4 + N2O4 →3N2+ 4X,其中X的化学式是( )
A. N2O B. NO C. NO2 D. H2O
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【题目】能正确反映对应变化关系的图像是( )
A.加热一定质量的高锰酸钾固体
B.向一定量的稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液至过量
C.一定温度下,向不饱和硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体,充分搅拌
D.分别向同质量、同质量分数的稀盐酸中不断加入碳酸镁和氧化镁固体
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【题目】每年4月22日是世界地球日(World Earth Day),今年的主题是“珍惜地球资源 转变发展方式——提高资源利用效益”.下列说法正确的是
A.PM2.5系可吸入颗粒物,其直径比分子小
B.空气质量级别值越大空气质量越好
C.“水华”与“赤潮”诱发的根源不同
D.垃圾是放错位置的资源
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【题目】某粒子的结构示意图如图所示,对该粒子的说法错误的是( )
A.核电荷数为12
B.核外有3个电子层
C.该粒子表示的是阳离子
D.该粒子化学性质稳定
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【题目】由C、H、O、Fe四种元素组成的初中常见物质间有如图所示的关系,其中A、B、C是单质,甲、乙是化合物.图中“﹣”表示相连的物质两两之间可以发生反应,“→”表示由某一物质可制得另一物质.(部分反应物、生成物及反应条件略去).回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:A、C、甲;
(2)写出乙→B反应的化学方程式 .
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【题目】除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂和方法均正确的是( )
选项 | 物质(括号内为杂质) | 试剂 | 操作方法 |
A | CO2(CO) | 足量O2 | 点燃 |
B | CaO (CaCO3) | 适量稀盐酸 | 蒸发、结晶 |
C | NaNO3溶液(Na2SO4)[ | 适量碳酸钡固体 | 过滤 |
D | Cu粉(Fe粉) | 足量稀硫酸 | 过滤、洗涤、干燥 |
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