我们常吃的所谓加碘食用盐就是在普通食盐(纯氯化钠)中加入碘化钾或碘酸钾(按二万分之一的比例)预防人体缺乏碘元素.碘化钾的化学式为KI,碘酸钾的化学式为KIO3.下列说法正确的是( )
| A. | 碘化钾(KI)为化合物 | B. | KI和KIO3中的I元素的化合价相同 |
| C. | 加碘食用盐是纯净物 | D. | 碘酸钾(KIO3)为氧化物 |
单质和化合物的判别;从组成上识别氧化物;纯净物和混合物的判别;有关元素化合价的计算.. | |
专题: | 物质的分类. |
分析: | 利用氧化物、化合物的概念,在化合物中正负化合价代数和为零,纯净物和混合物的判别来解答此题. |
解答: | 解:A、碘化钾(KI)是由不同种元素组成的纯净物,为化合物,故说法正确. B、在化合物中正负化合价代数和为零,钾显+1价,氧显﹣2价,因此KI中碘元素显﹣1价,KIO3中碘元素的化合价为+5价,故说法错误; C、加碘食用盐中含有氯化钠、氯酸钾等物质,是混合物,故说法错误; D、氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物,碘酸钾含有三种元素,所以不是氧化物,故说法错误; 故选A. |
点评: | 本题主要考查物质的分类知识以及利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力. |
科目:初中化学 来源: 题型:
物质燃烧的程度与氧气的浓度有关,某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧.记录如下:
实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 反应的文字表达式 | |
A | ①木炭在空气中燃烧 | ①木炭红热 | 放热,产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊 |
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②木炭在氧气中燃烧 | ② | |||
B | ③硫在空气中燃烧 | ③微弱的淡蓝色火焰 |
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④硫在氧气中燃烧 | ④ |
通过A、B两组对比实验的现象,可以得出的结论是: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列化学反应中,既不是化合反应也不是分解反应的是( )
| A. | 镁+氧气氧化镁 | B. | 乙烯+氧气二氧化碳+水 |
| C. | 氧化汞汞+氧气 | D. | 二氧化碳+炭一氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
今年4月22日是第39个“世界地球日”,我国确定的主题是“善待地球﹣从身边小事做起”,下列行动不符合这一主题的是( )
| A. | 大量植树造林 | B. | 大量使用塑料袋 | C. | 回收废旧电池 | D. | 节约用水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.
(1)自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、 、吸附和蒸馏等方法可以净化水.
(2)有些村庄打深井取用地下水,可用 区分地下水是软水还是硬水,生活中常用 的方法来降低水的硬度.
(3)小明同学为了探究水的组成,邀请你一起参加水的电解实验,发现两极上都有气泡冒出,其中正极与负极上的气体体积之比约为1:2,经检验,正极上产生的气体是 .水由 组成.
(4)“节约用水,从我做起.”请你任举一例生活中节约用水的措施: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
A B C D
请回答下列问题:
⑴ 图中A、B、C、D属于_______种元素的粒子;
⑵ A、B、C、D四种粒子中,不具备稳定结构的是_________(填序号);
⑶ D中x=________;
⑷ A与C形成化合物的化学式是___________。
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