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【题目】如图为某化学反应的微观示意图,其中“O”表示不同元素的原子。下列说法正确的是(

A.反应物的分子由不同种原子构成

B.该反应有两种生成物

C.反应的基本反应类型为化合反应

D.参加反应的分子个数比是 2:1

【答案】C

【解析】

解:由图示可以看出由●构成的单质分子反应后还有一个,说明该分子没有参与反应,所以题干中的图示可变形为:

由此可知:

A、由图示可以看出反应物是两种单质,分别是由同种原子构成的,故A不正确;

B、由图示可以看出反应后的物质中只有一种分子,所以只含一种物质,故B不正确;

C、该反应的反应物是两种单质生成物是一种化合物,符合“多变一”的化合反应特点,故C正确;

D、由变形后的图示可以看出参加反应的“”和“”分子个数比是13,故D不正确。

故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表(元素周期表的部分内容)回答有关问题。

1)请从上表中查出关于碳元素的一条信息____________

2)第3周期(横行)中属于金属元素的是________(填一种元素符号),其阳离子是________(填离子符号)

3)第11号元素与第17号元素组成的物质是________ (填化学式),构成该物质的微粒是___________(填分子原子离子)。

4)在元素周期表中,同一族(纵行)的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是_______________(填标号)。

aHeNe bBMg cAlSi dFCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某种手机电路板中含有CuFeAuAgNi(镍,银白色金属)等金属,如下是某工厂回收部分金属的流程图。已知:2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O

(1)操作①的名称是_____

(2)写出滤液②中金属阳离子符号_____

(3)写出滤液③和铁粉反应得到固体A的化学方程式___

(4)CuFeNi在溶液中的活动性由强到弱的顺序依次是___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中不正确的是()

A.实验中应先用止水夹夹住胶管,再点燃红磷

B.燃烧匙内的红磷点燃后应迅速伸入到集气瓶内

C.该实验说明氧气质量约占空气质量的

D.红磷不足量会导致进入集气瓶中水的体积小于

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组做以下实验,探究微粒的运动。请回答实验中的有关问题。

查阅资料:氨气溶于水形成氨水,联氨溶于水形成联氨溶液。

实验1:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入滴酚酞试液,酚酞不变色,说明_______,再向其中滴加氨水,酚酞变红,说明_______

实验如图实验甲所示:烧杯A中的现象是_______,通过与实验1对比可知_______

该兴趣小组又同时做了实验甲和实验乙,发现两组实验中的A烧杯现象一致,但实验甲所需时间更短,产生这一现象的原因可能是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图所列举的初中实验室常见的仪器,回答下列问题:

1)仪器d 的名称为:_____;仪器 f 的名称为:_____

2)小山同学想用加热一种纯净物的方法来制取并收集氧气,他选择了仪器 aj k,请帮他继续选择合适的仪器完成实验________________________________(填仪器序号)。这种制备方法的原理的文字表达式为:_____________________ 小山同学检验制得的气体的方法是:_______________________

3)小企同学选择常温下制取氧气,他应该选择 fh _____来组装气体发生装置。他选取的试剂应为________________________。制备过程中,小企同学观察到反应速率太快,于是他用________________________(填仪器名称)取代了上图中的某种仪器,顺利制得了气体。

4)小企同学同时对多功能瓶的使用进行了探究。

①通过查阅资料得知浓硫酸可用于干燥氧气,小企同学便使用如图所示装置进行了实验, 待干燥的氧气应从____________________________________________长管短管”)进入该瓶。

②小企从老师处了解到装满水的多功能瓶与量筒组合可以收集到较纯净的氧气并测定其体积。则与导管口 c 连接的应为________________________________________(填:“a”“b”)管。

5)实验室常用锌粒和稀硫酸制取氢气。反应的文字表达式为:+硫酸硫酸锌+氢气。氢气是一种无色、无味的气体, 密度比空气小,难溶于水。

①若气体发生装置如图,则锌粒应放置在______

A长颈漏斗内 BU 型管内 C有孔隔板上

②该气体发生装置的最主要的优点是______

A.随时添加液体药品 B.控制反应速率 C.控制反应的发生与停止

③氢气的收集方法是____________________________________________________________________________________

④氢气在氯气中剧烈燃烧,生成氯化氢气体。该反应的文字表达为______________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某生产化肥碳酸氢铵(NH4HCO3)的企业,作了一个大型户外广告。如图所示:根据相关信息计算:

①碳酸氢铵(NH4HCO3)中氮、氢、氧、碳四种元素的质量比_____________________

②碳酸氢铵(NH4HCO3)中氮元素的质量分数为______________(结果精确到0.1%)

③通过计算判断该广告属于__________(填“虚假”或“真实”)广告?

④每袋该化肥中氮元素的质量最多为__________kg。(结果精确到0.01kg

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。下图是某化学反应的微观示意图,下列说法正确的是

A. 反应前后分子的个数不变 B. 生成物有三种

C. 反应前后汞原子和氧原子的个数不变 D. 是保持氧气化学性质的最小粒子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在学习质量守恒定律时我们接触到了以下几个实验:

请同学们用所学知识回答下列问题:

1)实验A中,当红磷燃烧时察到小气球的变化现象为________,当实验结束后发现小气球与初始状态相比________(填相同变瘪膨胀);

2)实验C中,可观察到银白色铁钉表面析出________色固体,溶液由________色逐渐变为________色,该反应的化学方程式为________________________

3)实验B的现象是反应后称量所得各物质的质量比反应前各物质的质量和________(填变大变小不变);

4)镁燃烧时可观察到的现象是________________,如果将能收集到的氧化镁跟反应前镁条的质量相比,结果是________(填变大变小不变无法确定

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