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三大化石燃料是                  ,是不可再生能源。

(1)煤:煤被称为         ,是古代植物的遗体经一系列复杂的化学变化而形成的,主要含有      元素。

(2)石油被称为          ,是古代动植物的遗体经一系列复杂的化学变化而形成的,主要含有       元素。

(3)天然气:①天然气的主要成分是甲烷,甲烷俗称沼气;②物理性质:甲烷是一种    色、    味的气体,      溶于水;③化学性质:甲烷易燃烧,产生    色火焰,放出热量,反应的化学方程式是                        。


.煤、石油、天燃气    (1)工业的粮食  碳  (2)工业的血液    碳、氢   (3)无   无  极难  蓝   CH4+2O2错误!未找到引用源。CO2+2H2O


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


将49g氯酸钾与4g二氧化锰的混合物加热到质量不再减少为止,得剩余固体为33.8g,则反应生成氧气的质量为________g,同时生成________g氯化钾.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关原子结构的说法中正确的是 (     )

A.氯原子的结构示意图      为    ,在反应中若得到一个电子即变成氯离子(C1)               

B.“毒大米”中含有金属铬(Cr)。铬原子序数为24,则质子数和中子数都为24

  C.氢、碳、氧的原子核都由质子和中子构成     

D.质子和中子的相对质量都约等于1,每个质子、中子都带1个单位正电荷

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列叙述中,错误的是

A.用肥皂水可以鉴别硬水和软水      B.无色酚酞试液遇烧碱溶液变蓝色

C.电解水时产生体积较多的是氢气    D.淀粉溶液与碘水作用变蓝色

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科目:初中化学 来源: 题型:


生活离不开化学,用所学的知识回答下列问题:

(1)①从分子的观点来看, “美酒飘香”、“花香四溢”都是因为                        

②人体发生重金属盐中毒时可以喝牛奶缓解中毒症状,因为牛奶中富含               

③新型家用灭火用品“火立熄”,接触到火焰3~5s后炸开,释放的粉末覆盖在可燃物上,同时释放出不可燃气体,使火焰熄灭。“火立熄”灭火的原理是       

④NH4Cl是常用的氮肥,不能和          性物质混合使用,否则会降低肥效。

⑤海水“晒盐”主要发生         (填“物理”和“化学”)变化,析出晶体后的“母液”一定为氯化钠的               (填“饱和”或“不饱和”)溶液。

(2)现有H、C、O、Na四种常见的元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示):

①酸                     ;  ②能产生温室效应的气体                 

③人体中含量最多的物质        ;   ④发酵粉中的主要成分小苏打                。

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科目:初中化学 来源: 题型:


化石燃料是不可再生的能源。下列不属于化石燃料的是(  )

A.煤    B.石油      C.乙醇    D.天然气

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科目:初中化学 来源: 题型:


燃烧是人类最早利用的化学反应之一,下列叙述中正确的是(  )

A.在化学反应中只有燃烧才能放出热量

B.物质与氧气发生的反应都是燃烧

C.煤、石油、天然气燃烧都放出大量的热,都是重要的燃料

D.只要达到燃烧所需的最低温度,可燃物就能燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:


空气是一种重要的自然资源,空气中的各种成分可以广泛用于生产和生活中。其中           约占空气气体的78%,是工业上生产硝酸和化肥的重要原料;人类维持生命不可缺少的气体是         ,燃料燃烧也离不开它;           虽然几乎不与任何物质发生化学反应,但也有很广泛的用途,如制造电光源等。

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科目:初中化学 来源: 题型:


小宇从家中取来两包白色粉末,一包是碱面(Na2CO3),一包是小苏打(NaHCO3),但包装时未对名称作标记,在实验室里,他请同学帮助鉴别.

小伟说:利用酚酞试液检验,因为碱面溶液显碱性,能使酚酞溶液变红.

小航说:利用盐酸检验,因为碱面能与盐酸反应,生成气体,现象明显.

小婷说:你们说的方法都不可以.

请回答,小婷这样判断的理由是  

小婷经过分析Na2CO3 和NaHCO3与盐酸反应的化学方程式,发现可以通过比较两种盐生成CO2的体积多少,来区分开Na2CO3 和NaHCO3.现有试管、量筒、稀盐酸、托盘天平,足够大的气球等仪器和用品(数量够用).请你设计一个实验,区分碱面和小苏打.

装置设计(可画图)       操作步骤                                 现象与结论

                                          

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