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12.化学实验里,老师给学生准备了如图几种实验装置

(1)指出仪器的名称:a长颈漏斗,b水槽;
(2)高锰酸钾制取氧气时,发生装置和收集装置为AC或AE(填序号),化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,实验室用F室制取二氧化碳的收集装置应选择C(填序号).发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.实验室用装置B制取氧气,发生反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若将铜网换成铁网,可能产生的后果稀盐酸与铁反应,导致制取的CO2气体不纯.
(3)氨气是极易溶于水且密度比空气小的气体,其水溶液称氨水.实验室加热氯化铵和氢氧化钙两种固体制取氨气,则发生装置为A,反应的化学方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑,将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是溶液变红.

分析 (1)熟记仪器的名称;
(2)根据实验室中制取氧气与二氧化碳的反应原理和反应条件来选择反应的发生装置,根据氧气与二氧化碳的密度及水溶性来选择收集装置以及金属的性质来分析;
(3)加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物可生成氨气,因此需要加热;将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是:无色变红色,因为氨气的水溶液称为氨水,氨水能使无色变红色.

解答 解:(1)a是长颈漏斗,b是水槽;故填:长颈漏斗;水槽;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,属于固体加热型,应该选用的发生装置是A;氧气密度比空气大,不易溶于水,可以选用装置C或E收集;高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;二氧化碳密度比空气大,能溶于水,所以应该选择装置C来收集二氧化碳;实验室常用石灰石(或大理石)与稀盐酸反应制取二氧化碳,反应的化学反应式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.B装置适用于固液常温下制氧气,即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气,若将铜网换成铁网,因为稀盐酸与铁反应生成氢气,导致制取的CO2气体不纯;故填:AC或AE;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;C;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;稀盐酸与铁反应,导致制取的CO2气体不纯;
(3)加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物可生成氨气,因此需要加热,所以选择装置A来制取;加热氯化铵和氢氧化钙两种固体生成氯化钙、水和氨气;将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是:无色变红色,因为氨气的水溶液称为氨水,氨水能使无色变红色;故填:A;2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑;溶液变红.

点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和氨水的性质等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列现象描述正确的是(  )
A.炭在空气中燃烧:发白光,放热
B.将铝片加入到盛有足量稀硫酸的烧杯中:白色固体表面有气泡,固体减少至消失,放热
C.将生石灰放入水中:放热,水沸腾
D.氢气在空气中燃烧:产生蓝色火焰,放热

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.生活中的下列做法,你认为不合理的是(  )
A.木柴燃烧时,把木柴架空B.油锅着火时,用水灭火
C.用铅笔芯粉末打开生锈的锁头D.用过的菜刀涂食用油防锈:

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

20.如图是某品牌加碘盐的标签,请回答下列问题:

(1)存储方法中“防潮湿”,说明该加碘盐具有的物理性质是易溶于水.
(2)碘酸钾中钾元素、氧元素的质量比是39:48.
(3)碘酸钾的相对分子质量是214,则碘酸钾中碘的质量分数是59.3%(结果精确到0.1%).
(4)一包加碘盐中含有的碘酸钾的质量是17mg(结果精确到1mg).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列实验设计不能达到实验目的是(  )
选项ABCD
实验
设计
实验
目的
用小木条探究蜡烛三层火焰的温度高低探究:石蜡燃烧后有
二氧化碳生成
红磷燃烧测定空气中
氧气的含量
验证:分子在不停地运动
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.某研究性学习小组对中和反应进行探究,请你参与实验

【探究活动1】证明酸和碱发生了反应
稀盐酸和NaOH溶液混合没有明显现象,小丽同学按图1进行实验,证明了盐酸和NaOH溶液能发生化学反应,他依据的实验现象是溶液由红色变成无色,反应的化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
【探究活动2】能否通过证明有水生成来证明其反应的发生?
【设计实验】小明同学取变色硅胶、无水醋酸和氢氧化钠固体进行如图2所示的三个实验.
【小资料】a.变色硅胶吸水后由蓝色变为红色;b.无水醋酸是一种酸,常温下为无色液体;
(1)实验①、②的实验目的是证明了无水醋酸和氢氧化钠不含有水,不能使变色硅胶变色;
(2)加入试剂后,要迅速塞紧橡胶塞的原因是防止空气中的水分进入试管干扰试验;
(3)能证明酸和碱反应有水生成的现象是试管③中的变色硅胶由蓝色变为红色,试管①②中的变色硅胶不变色.
【探究活动3】能否通过测量酸和碱反应过程的pH,温度变化证明其反应的发生?取一定量的稀盐酸,逐滴均匀滴加NaOH溶液,用电子传感器实时获得溶液的pH,温度曲线如图3
(4)由图3 你得到的认识请写出两条:溶液的pH增大、中和反应放热.
(5)除了上述方法之外,还可以按照如表实验方法证明稀盐酸与氢氧化钠发生了反应,说出对应的实验现象和实验结论:
实验步骤实验现象实验结论
取少量氢氧化钠溶液于试管中,加入过量稀盐酸,再加入少量氧化铜若生成蓝色沉淀则酸、碱没有发生反应
若生成蓝色溶液则酸、碱发生了反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.将6.2克氧化钠(Na2O)加到质量为m的水中,完全反应后,得到溶质的质量分数为16%的溶液.在该溶液中加入50克稀盐酸,两者恰好完全反应.
求:(1)计算m的值.
  (2)所加盐酸中溶质的质量分数.
   (3)若要使反应后的氯化钠溶液成为20℃时的饱和溶液,至少要蒸发掉多少克水?(20℃时,氯化钠的溶解度为36克)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列事实与相应的解释不一致的是(  )
选项事实解释
A50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL分子间有间隔
B氧气和臭氧(O3)性质不完全相同构成物质的分子不同
C稀有气体的化学性质稳定原子的最外层电子达到稳定结构
D铜块在空气中不燃烧,纳米铜在空气中可以燃烧物质的种类决定反应能否进行
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.2016年冬,“雾霾”笼罩我区.下列关于雾霾的有关说法或治理措施不科学的是(  )
A.禁止焚露天烧垃圾
B.增大绿化面积,植树造林
C.调整工业结构、能源结构、控制污染源
D.只要带口罩,就不怕雾霾天气对人体产生伤害

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同步练习册答案