精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
在“宏观、微观、符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.如图是氨气(NH3)与氧气在点燃条件下,发生化学反应时部分微观示意图.

①表示2个氧分子的化学符号是
 
.氨气是由
 
种元素组成,将其溶于水形成的溶液是常用的化学肥料,该溶液属于
 
肥(填“氮”、“磷”或“钾”).
②写出上图反应的化学方程式:
 
,基本反应类型:
 

③该反应的微观过程 I是表示:氧分子和氨气分子分解为氮原子、氢原子和氧原子;过程 II是表示
 
考点:微粒观点及模型图的应用,常见化肥的种类和作用,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学反应模拟图型
分析:①在化学式的前面加数字表示分子的个数;元素是一类原子的总称;根据化学式中所含的营养元素分析;
②观察微观示意图写出反应的方程式,判断反应类型;
③观察微观示意图结合化学反应的实质回答.
解答:解:①在化学式的前面加数字表示分子的个数,因此两个氧分子的化学符号为:2O2;氨气的化学式为:NH3,由氮元素和氢元素两种元素组成的;氨气的水溶液为氨水,含有的营养元素是氮元素,因此属于氮肥;
②观察微观示意图可知反应物是氨气和氧气,生成物是水合氮气,微粒个数比为:4:3:6:2,故反应的方程式为:4NH3+3O2
 点燃 
.
 
6H2O+2N2;该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物,属于置换反应;
③化学反应的过程是分子分成原子,原子重新组合得到新的分子,观察微观示意图可知该反应的微观过程 I是表示:氧分子和氨气分子分解为氮原子、氢原子和氧原子;则过程 II是表示氮原子、氢原子和氧原子重新结合成新的分子-氮分子和水分子;
故答案为:①2O2;两;氮;  ②4NH3+3O2
 点燃 
.
 
6H2O+2N2; 置换反应;③氮原子、氢原子和氧原子重新结合成新的分子-氮分子和水分子.
点评:根据变化微观示意图及粒子构成模拟图,根据分子由原子构成等特点,正确判断变化中的物质构成,是解答本题的基本方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

居里夫人是一位献身科学的杰出女性,在1906年她发现了放射性元素镭,并测出镭的质子数为88,相对原子质量为226.镭原子核外电子数为(  )
A、88B、138
C、80D、314

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

请你参与实验室用生石灰制取氢氧化钠固体的研究.将一定量的生石灰加入一只洁净的烧杯中,加入碳酸钠溶液,充分反应后冷却到室温,通过过滤、洗涤、干燥得到固体A和溶液B,请回答以下问题.
【查阅资料】NaOH、Ca(OH)2的溶解度
温度(℃) 0 20 40 60 80 100
NaOH的溶解度(g/100g水) 42 109 129 174 314 347
Ca(OH)2的溶解度(g/100g水) 0.18 0.16 0.14 0.12 0.09 0.07
(1)固体A中的成分是什么?
【猜想与假设】
甲同学认为是:CaCO3  乙同学认为是:CaCO3,Ca(OH)2乙同学猜想可能含有Ca(OH)2的理由是
 
(用化学方程式表示).
【实验与探究】为了验证各自的猜想,甲、乙同学分别进行了实验:
实验步骤 实验现象 实验结论
甲同学:用一支洁净的试管取少量固体A,再加入过量稀盐酸. 有气泡产生 自己的猜想
正确
乙同学:用一支洁净的试管取少量固体A,加水,充分振荡,向上层清液中滴加
 
上层清液由无色变为红色 自己的猜想
正确
【反思与评价】同学讨论后认为,甲同学的实验
 
(填“能”或“不能”)证明固体A的成分,理由是
 
;结合甲、乙两位同学的实验证明了乙同学的猜想是正确的,因此确定了固体A的成分.
(2)溶液B中溶质的成分是什么?
【猜想与假设】丙同学认为是:NaOH、Na2CO3,丁同学认为是:NaOH、Ca(OH)2,戊同学认为是:NaOH
【表达与交流】
①结合对固体成分的探究,同学们经过讨论确定了丁同学猜想正确,理由是
 

②同学们欲将溶液B加热浓缩,加热不久,溶液出现浑浊,只好停止加热,请解释加热时溶液出现浑浊的原因是
 

③同学们立即变换方案,向B溶液中加入适量的
 
,过滤,将滤液加热浓缩至饱和,
 
、过滤、洗涤、烘干得到比较纯净的氢氧化钠固体.
④取少量制取的氢氧化钠固体溶解,进行焰色反应,观察到火焰呈
 
色.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

水是重要的自然资源,在化学实验中起重要作用.
Ⅰ.请根据以下实验回答问题:
①从微观角度分析,下图所示实验1和实验2的本质区别是
 

②由实验2可以得出水是由
 
组成的.

实验1 水的沸腾 实验2  电解水 图1 图2
Ⅱ.水是很好的溶剂.图1所示是a、b两种固体物质在水中溶解度曲线,根据上图回答:
①曲线上P点的含义是
 

②a物质溶解度小于b物质溶解度的温度范围是
 

③上图2所示,试管1、2中分别盛有20℃时等质量的a、b物质饱和溶液,底部有等质量的a、b固体剩余,向烧杯的水中加入冰块,下列判断正确的是
 
(不考虑溶剂的蒸发,析出的固体不含水)
A.a物质溶液由饱和溶液变成不饱和溶液    B.试管2底部的b物质固体减少
C.变化后溶液中溶质质量分数:a>b       D.a、b物质的溶液中溶剂质量相等.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点.
根据图示回答:
①P点的含义是
 

②在不改变溶液的溶质质量分数的情况下,把c物质的不饱和溶液变成饱和溶液的方法是
 

③t2℃时40g a物质加入到60g水中不断搅拌,溶液质量为
 
g;
④将t1℃a、b、c三种物质饱和溶液升温至t2℃时,三种溶液的溶质质量分数大小关系是
 
(填选项序号)
Ⅰ.a>b=cⅡ.a=b>cⅢ.a>b>cⅣ.b>a>c.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,A、B两处各有三支燃着的蜡烛,若分别用一个大玻璃罩将其罩住(密封),过一会儿A、B观察到的现象是:

A
 

B
 

由此实验我们可以得到启发,从着火的楼房中逃离的正确方法是
 
(填序号).
①用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面向楼下逃离;
②打开窗户跳出;
③迅速爬上楼顶,等待救援.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是对生成氯化钠反应关系的归纳与整理.其中物质A是常见的碱,物质B的pH<7,请完成指定反应的化学方程式,并按要求填空.
(1)反应①:
 
;其基本反应类型是
 

(2)反应③:
 

(3)反应④:
 

(4)反应⑥:
 
;两溶液混合后的实验现象为
 

(5)反应③、④、⑤、⑥能够进行的原因是
 

(6)请你再写出1个生成氯化钠的化学方程式(要求反应物的类别与①~⑥的不尽相同):
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

人类生存和社会发展离不开化学.
①下列食物中,能提供能量的是
 
(填字母).

②人类的生存离不开空气,空气中含量最多的物质是
 
(填化学式);二氧化硫是引起酸雨的主要物质,用足量氢氧化钠溶液吸收二氧化硫的化学方程式是
 

③人类生活离不开水,在水的净化过程中加入氯气的作用是
 
;世博园区内用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水,其中活性炭起
 
作用.
④与农家肥相比,化肥有效成分多,见效快,合理使用化肥可一定程度上促进粮食等农产品增产.草木灰的主要成分是碳酸钾,其水溶液显
 
(填酸性、碱性、中性),它和碳酸钠的性质很相似,鉴别它们的方法是
 
(填现象和结论).
⑤西安市枫韵幼儿园未经家长同意长期给孩子服用盐酸吗啉胍片(俗称病毒灵)的处方药,其化学名称:N-N-(2-胍基-乙亚氨基)-吗啉盐酸盐,化学式:C6H13N5O?HCl,它有
 
种元素组成,摩尔质量为
 
,0.1mol盐酸吗啉胍含有
 
个氮原子.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

有两瓶无标签的无色溶液,只知道它们分别是稀H2SO4、Ca(OH)2溶液中的各一种.下列四种试液中,不能将两种无色溶液一次鉴别开来的是(  )
A、K2CO3溶液
B、CO2气体
C、NaOH溶液
D、CuSO4溶液

查看答案和解析>>

同步练习册答案