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欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体,下列操作正确的是


  1. A.
    先用带火星的木条试验,再加入澄清的石灰水并振荡
  2. B.
    先用燃着的木条试验,再加入澄清的石灰水并振荡
  3. C.
    先加入澄清的石灰水并振荡,再用带火星的木条试验
  4. D.
    先加入澄清的石灰水并振荡,再用燃着的木条试验
BD
鉴别几种物质时应遵循的一般原则:(1)比较物质的物理性质、化学性质有哪些较明显的差异;(2)实验时可观察到的现象是否有较明显的区别;(3)实验操作(物理方法或化学方法)是否方便、可行;(4)应按“操作——现象——结论”的次序叙述。
本题要求用化学方法鉴别四种气体,根据这四种气体化学性质的差别——是否有助燃性来鉴别氧气、氮气、二氧化碳,根据能否使澄清的石灰水变浑浊来鉴别氮气和二氧化碳。
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欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体,下列操作正确的是(  )

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科目:初中化学 来源:2013届湖北省武汉市9所学校九年级上学期9月联考化学试卷(带解析) 题型:单选题

欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体,下列操作正确的是(   )

A.先用带火星的木条试验,再加入澄清的石灰水并振荡
B.先用燃着的木条试验,再加入澄清的石灰水并振荡
C.先加入澄清的石灰水并振荡,再用带火星的木条试验
D.先加入澄清的石灰水并振荡,再用燃着的木条试验

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年湖北省九年级上学期9月联考化学试卷(解析版) 题型:选择题

欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体,下列操作正确的是(    )

A、先用带火星的木条试验,再加入澄清的石灰水并振荡

B、先用燃着的木条试验,再加入澄清的石灰水并振荡

C、先加入澄清的石灰水并振荡,再用带火星的木条试验

D、先加入澄清的石灰水并振荡,再用燃着的木条试验

 

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科目:初中化学 来源:2012年人教版九年级化学上册第二单元课题2 氧气练习卷 题型:选择题

欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体,下列操作正确的是(    )

A.先用带火星的木条试验,再加入澄清的石灰水并振荡

B.先用燃着的木条试验,再加入澄清的石灰水并振荡

C.先加入澄清的石灰水并振荡,再用带火星的木条试验

D.先加入澄清的石灰水并振荡,再用燃着的木条试验

 

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科目:初中化学 来源:2012年福建省三明市宁化县城东中学中考化学模拟试卷(五)(解析版) 题型:选择题

欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体,下列操作正确的是( )
A.先用带火星的木条试验,再加入澄清的石灰水并振荡
B.先用燃着的木条试验,再加入澄清的石灰水并振荡
C.先加入澄清的石灰水并振荡,再用带火星的木条试验
D.先加入澄清的水并振荡,再用燃着的木条试验

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