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现有A、B、C,D四瓶无色气体,已知它们分别是氧气、空气、二氧化碳和氮气.用燃着的木条去检验他们.
(1)能使木条燃烧更旺的气体是
 

(2)能使木条燃烧保持不变气体是
 

(3)能使木条熄灭的气体是
 
,要想进一步确定是何种气体,应采用的 方法是
 
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的鉴别题
分析:本题考查几种常见无色气体的推断,利用其不同的性质来区分.
解答:解:(1)因为氧气能助燃,故使木条剧烈燃烧的是氧气;(2)因为燃着的木条本身就在空气中,故使木条燃烧状况不变的是空气;(3)二氧化碳和氮气不助燃也不燃烧,故使燃着的木条熄灭的是二氧化碳和氮气;因为二氧化碳可与氢氧化钙发生反应,生成碳酸钙沉淀,而氮气不能.故可用倒入澄清石灰水中的方法来区别它们.
故答案为:(1)氧气;(2)空气;(3)二氧化碳和氮气;向瓶中再注入少量石灰水振荡.
点评:区分物质是常见的一类习题,主要根据物质的性质或特性来解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示.根据图中信息回答下列问题:
(1)50℃时,乙物质的溶解度是
 
g.
(2)20℃时,甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小的顺序为
 

(3)温度为
 
℃时,甲、乙两物质溶解度相同.
(4)50℃时,将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃,析出晶体最多的是
 
,所得溶液中溶质质量分数最小的是
 

(5)甲乙丙的饱和溶液由50℃降温到20℃时,溶质质量分数由大到小的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们曾做过①木炭、②硫粉、③红磷等物质在足量的氧气中完全燃烧的实验.其中燃烧时有大量白烟的是(用序号填写)
 
; 生成无色有刺激性气味气体的是
 
;上述现象有助于我们判断是否发生了化学变化,判断化学变化发生的根本依据是
 
.写出上述三个反应的化学方程式
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气中化学性质比较活泼的化合物是(  )
A、氧气B、氮气
C、稀有气体D、二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中是实验室里常用的几种化学仪器.

(1)写出指定仪器的名称:B
 
,G
 

(2)在粗盐提纯的实验中,进行
 
时(填操作名称)用到仪器B,进行蒸发时除了用到铁架台(带铁圈)、蒸发皿和酒精灯外还需要的仪器是
 

(3)配制200g 溶质质量分数为0.9%的生理盐水,需要用到图中的
 
等仪器(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某学生正做粗盐提纯的过滤.操作,试回答:
(1)写出仪器名称:①
 
 
 

(2)图中操作中有两处明显的错误,请改正:
 
 

(3)粗盐提纯的蒸发滤液的过程中使用玻璃棒的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,错误的是(  )
A、给试管内的液体加热时,试管内液体不超过试管容积的
1
3
B、欲停止加热时,用嘴吹灭酒精灯
C、将导管插入单孔橡皮塞时,先用水润湿导管口
D、加热前把容器外壁的水擦干

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用仰视读数的方法量取了8mL水,则所量取的水的实际体积是(  )
A、等于8mLB、大于8mL
C、小于8mLD、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置(用序号填空).

(1)实验室制取二氧化碳的发生装置是
 
,收集装置为
 
;实验室制取氧气的发生装置可用
 
,收集装置可用
 

(2)实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体,有关化学方程式为:FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4,硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体,能溶于水,根据上述信息回答:实验室制取硫化氢的发生装置为
 
,收集装置为
 

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